Развивающая предметно-пространственная среда (РППС) — это организованное пространство, которое окружает ребенка в дошкольном учреждении и способствует его всестороннему развитию. Она включает игровые зоны, учебные материалы, мебель, декорации и другие элементы, которые стимулируют познавательную, социальную, физическую и эмоциональную активность. Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования (ФГОС ДО), РППС должна быть безопасной, трансформируемой, вари
Данный интегрированный урок по биологии-химии, на тему «Кожа и её производные» для обучающихся для 9-х. классов, позволит обучающимся заглянуть в мир химии и биологии.Поможет развитию способностей прогнозировать, анализировать и делать выводы. Формировать познавательный интерес, так же формировать навыки здорового образа жизни».
Расширит представления о здоровье, как одной из главных ценностей человеческой жизни; развивать логическое мышление, внимание; воспитывать бережное отношение к свое
Беседа в старшей группе. Тема: Герои Великой Отечественной войны. Александр Матросов". Цель: - Воспитание у детей патриотических чувств посредствам знакомства с героями Великой Отечественной войны.
Задачи: - Расширить представления детей о героическом подвиге советских солдат на фронтах Великой Отечественной войны.
Автор: Астафьева Александра Викторовна, Туленкова Анна Николаевна
В публикации представлено эссе на тему «учитель многогранен». Дано описание, с какими вызовами учителю приходится сталкиваться в современности, что мотивирует учителя на их преодоление, какими умениями и навыками учитель должен обладать.
В раннем возрасте закладываются основы привычек, которые могут сохраняться на протяжении всей жизни. Знание о правильном питании поможет детям формировать здоровые предпочтения.
Беседа в старшей группе ко дню рождения маршала Советского Союза Василия Ивановича Чуйкова. Цель: - Воспитание у детей патриотических чувств посредствам знакомства с героями Великой Отечественной войны.
- Знакомство с маршалом Победы Чуйковым Василием Ивановичем.
Оборудование: портрет маршала Чуйкова В.И.
Ход беседы:
- Ребята, какое сегодня число? (12 февраля)
- Совершенно верно. В этот день много лет назад родился великий маршал Победы Василий Иванович Чуйков.
Беседа в старшей группе ко дню рождения Вали Котика. Тема: Дети – герои Великой Отечественной войны. Валя Котик. Цель: - познакомить детей с юными героями (пионерами) Великой Отечественной войны 1941-1945 г.
- формировать представление о героизме детей в военное время.
Задачи:
- расширить представление детей о Великой Отечественной войне;
- познакомить детей с героическим подвигом пионеров – героев;
- развивать познавательный интерес к истории своей страны;
- воспитывать чувство патр
Государственная итоговая аттестация является важным этапом в образовательной траектории школьников. Однако для обучающихся группы риска и обучающихся с ОВЗ подготовка к ГИА-9 сопряжена с рядом трудностей, обусловленных особенностями их познавательного развития, эмоционально-волевой сферы и социальной адаптации. Педагоги математики сталкиваются с необходимостью адаптировать учебный материал, методы и формы работы к индивидуальным потребностям таких обучающихся. В связи с этим, возникает потребност
«Волшебный круг» представляет собой инновационный и эффективный педагогический инструмент, который помогает детям развиваться гармонично и всесторонне. Этот метод подчеркивает важность индивидуального подхода к каждому ребенку, создавая условия для раскрытия его потенциала и формирования позитивного отношения к себе и окружающим
Урок литературы по "Евгению Онегину" поможет ученикам не просто проанализировать образы литературных героев, а подумать и создать собственную историю событий, сравнить ее с версией автора и поразмышлять над вопросом, почему сюжет получил именно такую развязку.
Конспект урока по литературе про произведению В.П. Астафьева «Фотография, на которой меня нет» поможет учителю в проведении урока литературы, на котором ученики обратятся к таким незаменимым ценностям, как семья и память.
В эссе приведены примеры и особенности проведения игровых упражнений по наращиванию и обогащению словаря глаголами с детьми старшего дошкольного возраста с помощью кинезиологических мешочков
В статье рассматривается роль педагогов дополнительного образования в развитии речевых навыков у дошкольников и школьников через проектную деятельность. Автор подчеркивает важность адаптации образовательных практик к современным требованиям и необходимость создания уникальных условий для обучения и общения. Статья является призывом к сотрудничеству между педагогами, методистами и специалистами, что способствует качественному образованию и формированию активной жизненной позиции у детей.
Статья включает примеры успешных практик, направленных на развитие читательской грамотности и речевой активности детей, а также описывает, как совместные усилия специалистов помогают создать благоприятную образовательную среду. В заключение подчеркивается, что через взаимодействие и обмен опытом можно достичь значительных результатов в обучении дошкольников, что в свою очередь способствует их гармоничному развитию и подготовке к школе.
