ОД по речевому развитию в младшей группе «В гости к кукле Маше (звуки [М], [М’]»
Автор: Будаева Жанна Казбековна
Цель: - Упражнять детей в четком произношении звуков М, МЬ в словах, фразовой речи. Задачи: - способствовать воспитанию интонационной выразительности речи; - продолжать учить образовывать слова по аналогии;
Опубликовано: 18.03.2025
ОД по познавательному развитию в старшей группе «В мире математики»
Автор: Будаева Жанна Казбековна
Цель: - Выявить у детей полученные знания, представления, умения, которые они получили на мероприятиях по математике; уточнить знания о прямом и обратном счете в пределах 10. - Совершенствовать знания о геометрических фигурах. - Закрепить знания о последовательности дней недели. Задачи: - Формировать навыки вычислительной деятельности. - Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания. - Развивать воображение, смекалку, зрительную память. - Воспитыват
Опубликовано: 18.03.2025
Педагогические находки
Автор: Мацкова Елена Михайловна
Цель рассказа - эссе: ознакомление педагогов с методами обучения. Содержание рассказа - эссе: в данном рассказе описывается один из способов связи химии с английским языком, а так же раскрывается метод «Падающей башни». Суть метода: на небольших листах бумаги учащиеся записывают вопросы на русском и английском языках. Получившиеся «карточки» они наклеивают или крепят с помощью двустороннего скотча на разные стороны деревянных брусков, из которых строится башня. Задача учеников: достать «кир
Опубликовано: 18.03.2025
Маленькие секреты
Автор: Чижова Светлана Александровна
Как у меня получилось выйти из щекотливой ситуации и найти взаимопонимание с учениками на уроках технологии
Опубликовано: 18.03.2025
Рабочий лист урока истории
Автор: Пронина Анна Игоревна
В данной методической разработке представлены материалы, которые особенно актуальны в современной школе. Составление рабочих листов урока облегчит и ускорит восприятие нового материала учениками, поможет ученикам изучить тему самостоятельно и проявить свои знания. РЛУ - рабочий лист урока - это основа урока истории, удобное средство для электронной доски.
Опубликовано: 18.03.2025
Конкурсная работа «Современные методы обучения»
Автор: Дубовая Татьяна Викторовна
Конкурсная работа «Современные методы обучения» раскрывает эволюцию методов обучения, показывает преимущества современных методов обучения в сравнении с традиционными. Также раскрывается изменившаяся роль учителя и ученика.
Опубликовано: 18.03.2025
НОД «В гостях у весны»
Автор: Козлова Елена Викторовна, Соколова Вера Константиновна, Александрова Марина Николаевна
Итоговое занятие по закреплению и расширению представлений о времени года "весне", сезонных изменениях в природе. Уточнения представлений о простейших связях между явлениями живой и неживой природы. Выполнение аппликации. "Подснежники ".
Опубликовано: 18.03.2025
Информационно-коммуникационные технологии и технология Искусственный интеллект в процессе преподавания в начальной школе
Автор: Горбань Наталья Александровна
В современном мире невозможно представить себе школу без информационных технологий: интернета, образовательных платформ, смартфонов и планшетов. Поэтому важно обучать детей использовать цифровые технологии в качестве рабочего инструмента в учебе и повседневной жизни, начиная с начальной школы.
Опубликовано: 18.03.2025
Мы юные патриоты
Автор: Мишкова Наталья Викторовна
Патриотическое воспитание подрастающего поколения – одна из самых актуальных задач нашего времени. Дошкольное детство – важнейший период становления личности человека, когда закладываются основы гражданских качеств, формируются первые представления детей об окружающем мире, обществе и культуре
Опубликовано: 18.03.2025
Педагогический секрет «Необходима ли персонализация на уроках?»
Автор: Дубовая Татьяна Викторовна
Работа на конкурс Педагогический секрет по теме «Необходима ли персонализация на уроках?» адресована педагогическим работникам. Объясняет преимущества применения данного приёма при обучении. Акцентируется внимание читателей на выборе форматов обучения, роли учителя при организации персонализации на уроке.
Опубликовано: 18.03.2025
Речевое развитие детей дошкольного возраста посредством современных образовательных технологий
Автор: Сучкова Ирина Николаевна
В январе 2025г прошла межрегиональная научно-практическая конференция "Планета детства: лучшие практики и технологии дошкольного образования". Статья, посвященная проблеме развития речи опубликована в разделе «Современные образовательные технологии как средство повышения качества дошкольного образования».
Опубликовано: 18.03.2025
Составление рассказов по серии сюжетных картинок
Автор: Устинова Наталья Александровна
Данное выступление и презентация направлены для педагогов, так как развитие связной речи через составление рассказов по серии сюжетных картинок является очень актуальным, интересным и в то же время сложным видом речевой деятельности для дошкольников. Данный вид работы позволяет развивать правильное понимание лексической формы и содержания. Этот вид рассказывания способствует развитию логического мышления, развитию воображения, творческих способностей, эстетического вкуса, нравственных предс
Опубликовано: 18.03.2025
Наш вишневый чудо-сад
Автор: Спиридонова Светлана Александровна
Коллекционирование -это одно из естественных, ярко проявляемых дошкольниками направлений деятельности. В детях всегда заложена страсть к собирательству, а точнее, к поиску. У большинства она исчезает, но некоторые проносят её через всю жизнь. В Китае говорят: «Кто имеет увлечение, тот проживает две жизни» Я сама в детстве увлекалась коллекционированием. Собирала открытки, календарики, фантики. Часть этих коллекций сохранилась. Ребята с интересом их рассматривали, задавали вопросы, обсуждали.
Опубликовано: 18.03.2025
Технологическая карта урока по теме «Глагол как часть речи»
Автор: Галактионова Эльвира Викторовна
Урок является первым в системе уроков о глаголе. На нем повторяются знания о данной части речи, уже имеющиеся у детей.
Опубликовано: 18.03.2025
Педагогические находки
Автор: Завьялова Елена Николаевна
Воспитание детей — это сложный и многогранный процесс, требующий от педагога не только знаний, но и творческого подхода. За годы работы в детском саду я накопила несколько педагогических находок, которые, на мой взгляд, способствуют более эффективному обучению и развитию детей.
Опубликовано: 18.03.2025
Волшебное слово — главное слово
Автор: Митченко Надежда Михайловна
Представленная статья описывает опыт работы по развитию у дошкольников социального навыка - быть вежливым в рамках проекта "Волшебное слово - главное слово".
Опубликовано: 18.03.2025
Слава защитникам! Воспитываем патриотизм с детства
Автор: Нольфина Наталья Александровна
Воспитание патриотизма начинается с семьи. Важно, чтобы дети знали о защитниках Отечества, уважали военные профессии и понимали, что такое мужество и доблесть. В возрасте 5-7 лет дети активно познают мир через рассказы, игры и примеры взрослых. Наша с вами цель – доступно и интересно рассказать ребенку о защитниках Родины, о значении 23 февраля. Воспитать чувство гордости за страну у ребенка.
Опубликовано: 18.03.2025
Интеллектуальная викторина «Мы любим читать сибирскую книгу»
Автор: Кущева Ирина Владимировна
Викторина предназначена для детей старшего дошкольного возраста, проживающих в сибирских регионах. Интеллектуальная игра составлена по произведениям сибирских писателей Е. Стюарт, А. Ерошина, С. Белоусова, С. Агеевой. К викторине прилагается презентация, картинки для разрезания на пазлы.
Опубликовано: 18.03.2025
Инклюзивная практика с ароматом вдохновения: опыт работы с детьми синдромом Дауна
Автор: Прозорова Лилия Валентиновна
Статья рассматривает важность индивидуального и деятельностного подхода в образовании детей с особыми потребностями, в частности, с синдромом Дауна. Описаны методы и результаты работы с девочкой в начальной школе, где развивающая среда способствовали улучшению учебных достижений, мотивации и навыков. Важную роль играли развитие мелкой моторики и использование интерактивных технологий. Социальные активности помогли интегрировать девочку в коллектив, обеспечивая значительный прогресс в её развитии.
Опубликовано: 18.03.2025
Конспект занятия в старшей группе ДОУ на тему «Звуки»
Автор: Айтакова Гульнур Мухаматнуровна
Обучения детей грамоте в детском саду осуществляется аналитико-синтетическим методом. Это означает, что детей знакомят сначала со звуками родного языка, а потом с буквами. Современная школа, согласно ФГОС, требует от детей, поступающих в первый класс, не столько какой-либо суммы знаний и умений, сколько способности к действию в умственном плане, которая формируется в процессе усвоения системы знаний в той или иной области действительности.
Опубликовано: 18.03.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера