Данный материал посвящен вопросу взаимосвязи дыхания и развития детей. В семинаре приведены примеры упражнений по развитию дыхания детей дошкольного возраста.
Я работаю в образовании уже 11 лет и хотелось бы с вами поделить широко использую современные образовательные технологии, которые развивают продуктивное мышление обучающихся, креативность, эмоциональную сферу, что сегодня особенно актуально.
Методическая разработка открытого урока для родителей учеников экспериментального класса, который обучается по программе «Эффективная начальная школа».
В настоящей работе представлены материалы: разработка урока географии 5 класса "Ориентирование по плану местности. Составление описания маршрута по плану местности", презентация к уроку, а также публикация, описывающая на примере данного занятия, применение практико-ориентированных заданий на разных этапах урока, содержащих контролируемый элемент содержания по теме: "План местности и географическая карта".
Урок-путешествие всегда увлекает учеников. Совершим удивительное путешествие по станциям и откроем для себя много нового при изучении темы «Сложение и вычитание десятичных дробей». Данный урок -изучение нового материала. Такой подход к подаче новых знаний даёт хороший результат.
Цель: обобщение знаний педагогов о театрализованной деятельности в ДОУ.
В игре участвуют 2 команды. За каждый правильный ответ команда получает жетоны. В конце игры подводятся итоги.
Ключевые слова: физика, урок-исследование, давление газа, 7 класс, углубленное изучение
В статье рассматриваются изменения в рабочей программе по физике 7 класса, углубленный уровень изучения. Представлен, как пример нового типа урока, урок-исследование по теме : "Зависимость давления газа от объема и температуры" для 7 класса. На основе предложенного рабочего листа, структуры занятия, можно разработать уроки-исследования по другим темам.
Данная работа рассказывает о традиции проведения недели математики в прогимназии № 237 "Семицветик" и позволяет раскрыть возможности проведения данной недели для развития интереса к предмету "Математика" , интеллектуальных и творческих способностей учащихся.
Данная работа - размышления автора о подходе к современному уроку литературы как творческому процессу, способному развивать мыслительную деятельность обучающихся. Приводятся примеры форм и методов работы на уроке литературы, которые апробированы на практике, цели которых - развитие устойчивого интереса к русской классике, способности анализа текста художественного произведения, коммуникативных и творческих способностях обучающихся.
В данной статье рассказывается об образовательно-воспитательном проекте «Дневник добрых дел», который призван:
воспитать в младших школьниках потребности совершать благие дела, внимательного отношения к окружающим людям, необходимости ежедневного труда на общее благо.
Каждый грамотный специалист должен иметь представление о сертификации. Для знакомства с сертификацией предлагается общий план урока «Сущность и содержание сертификации», проведенный в группе студентов по профессии «Мастер контрольно-измерительных приборов и автоматики». Статья включает в себя информационную выдержку из урока, с полным текстом учебного занятия можно ознакомиться в Приложении.
Привлечение родителей к проблемам нравственно-патриотического воспитания и развития детей способствует установлению благоприятного микроклимата в отношениях между воспитателями, детьми и родителями и создает благоприятные условия для патриотического воспитания дошкольников. Применение в воспитательной-образовательной работе разнообразных методов, форм, позволяет обеспечить повышение эффективности нравственно-патриотического воспитания дошкольников.
Данный урок был проведен в 4 классе по системе Л.В.Занкова. В ходе урока обучающиеся, работая в парах, в группах сменного состава, смогли вывести формулу объема прямоугольной призмы.Учащиеся принимали активное участие в учебной деятельности, самостоятельно находили варианты решения учебной задачи, вносили необходимые коррективы в действия на основе принятых правил.
В статье описываются приёмы мнемотехники в детском саду. Благодаря преобразованию информации в форму наглядного, зрительного образа или с помощью ассоциаций, мнемотехника обеспечивает большую системность, сознательность усвоения новых знаний, вызывая неподдельный интерес. "Пропущенное" не только через логику, но и воображение, эмоции (внутренняя наглядность) удерживается в памяти прочнее, дольше.
