Игра для второй младшей группы. Дети младшей группы испытывают трудности при овладении математическими представлениями, поэтому решила что лото по познавательному развитию будет актуально для детей для закрепления материала.
Развитие коммуникативных навыков у детей, в особенности у тех, кто требует логопедической поддержки, невозможно без овладения основами речевого этикета. На занятиях учителя-логопеды применяют разнообразные методики и техники, чтобы помочь детям освоить культуру общения. Развитие речевого этикета на логопедических занятиях способствует не только улучшению произношения, но и формированию у детей навыков культурного общения, что является важным аспектом их общего развития.
Занятия по логопедии пом
формирование представлений о домашних животных, их внешним виде, повадках и их значении для человека
образовательные: Формировать представления о домашних животных и чем они питаются;
развивающие: Развивать умение детей называть животных и их детёнышей
воспитывающие: Воспитывать интерес к жизни домашних животных
Профориентационный железнодорожный квест «Секретный груз» - полностью авторский сценарий квеста с уникальным содержанием, основывающимся на профессиях железнодорожного транспорта. Рассчитан на учащихся выпускных классов общеобразовательных учреждений (9, 11 классы)
Конспект современного урока английского языка в средней школе по УМК Starlight 6 (Module 4 i) по теме: "Как быть ответственным отдыхающим ", выстроенный с применением технологии развития эмоционального интеллекта.
Автор: Шушкова Светлана Александровна, Конасова Ирина Алексеевна
Обобщить и систематизировать знания детей о Родине, символах страны. Обогатить представления детей о достопримечательностях России.
Уточнить и закрепить знания детей о «малой Родине», чем знаменита наша Вологодская область.
Урок направлен на открытие новых знаний, на формирование навыков умножения и деления на 5, решение задач и выражений в буквенной форме, где ученики будут составлять таблицу умножения и деления с числом 5 и применять полученные знания для решения задач.
Дети бывают разные. Есть такие, которые не признают никаких правил, в том числе и дорожного движения. Они везде себя ведут, как им хочется и как им кажется удобнее, и не задумываются над тем, какой они пример подают своим друзьям, одноклассникам.
Другие ребята стараются вести себя образцово. Но иногда в душе считают, что все правила не такие уж и нужные, а придуманы на зло детям, какими – то взрослыми.
В этом сценарии автор обращает внимание на главные правила поведения на дороге, обращаясь к с
Статья посвящена роли физической культуры в дошкольных образовательных организациях и её влиянию на развитие и сохранение здоровья детей. Подробно рассмотрены задачи и принципы организации занятий физической культурой, проанализированы факторы, препятствующие полноценному физическому развитию дошкольников, и предложены пути их преодоления.
Занятие проводится с группой детей старшего дошкольного возраста. На нём детей знакомят с историей возникновения колоколов и колокольчиков на Руси, устройством колокола и особенностями звучания. Закрепляют знания о стекле, металле, дереве, их свойствах. Знакомят с устройством колокола, с народной культурой России
Квест - игра. Воспитание чувства патриотизма и любви к своей Родине, уважительного
отношения к государственным символам. Закреплять знания детей о символах России, создать условия для развития социально – коммуникативного, речевого и познавательного развития.
Формировать представления детей о родном городе. Развивать речь детей, желание участвовать в играх. Воспитывать чувство патриотизма, уважительного отношения к символам страны.
Внеклассное занятие по изобразительному искусству, подготовленное воспитателем Яковлевой В.А., направлено на знакомство обучающихся с нетрадиционной техникой рисования — тампоновкой. В преддверии Нового года учащиеся школы-интерната для детей с ограниченными возможностями здоровья создают праздничную открытку с изображением дракончика — символа 2024 года.
У каждого народа есть свои национальные праздники, какие-то из них – самые значимые. Но у всех без исключения свадьба – общий и один из главных праздников, самый светлый, чистый и веселый, потому что со свадьбой рождалась семья, семья продолжала род человеческий в своих детях. Имея это общее значение, свадебные обряды у каждого народа имели свои отличия, особенности. И, конечно же, татары не были исключением. Постепенно идя из глубины веков, эти обряды и обычаи трансформировались, некоторые из ни
«Он не сможет», «Она не понимает», «С ним невозможно договориться» — эти фразы, к сожалению, всё ещё частые гости в стенах образовательных учреждений, когда речь заходит о детях с ОВЗ. Но мой практический опыт, наполненный ошибками, открытиями и маленькими победами, говорит об обратном. Они могут. Они понимают. И договориться с ними — наша задача.
Использование интеллект-карт и искусственного интеллекта в обучении является важным элементом современной методики преподавания истории. Благодаря им, школьники активно вовлечены в образовательный процесс, творчески подходят к изучению предмета. Что, в свою очередь, повышает мотивацию к учебе.
Автор: Романовская Инна Николаевна, Тихе Надежда Александровна
Кроме использования этого материала по методу шести шляп де Боно с учениками старших классов мы используем эти шляпы для работы с текстом. Для этого шляпам присвоены номера от 1 до 6, номер определяет очередность при чтении, чтобы дети следили не только за чтением текста, но и за тем, что говорит учитель (тк учитель может в любой момент назвать номер шляпы и ученик с этим номером продолжает читать текст) Эти же номера соответствуют номеру вопроса или задания, приготовленного к тексту. Можно испол
В.П.Астафьев «Капалуха». Тип урока: открытие новых знаний. Цель: познакомить обучающихся с рассказом В.П. Астафьева «Капалуха». Технологии: технология продуктивного чтения, технология проблемного обучения, информационные технологии.
Процесс обучения в школе направлен на решение учебно-воспитательных задач, каждая из которых характеризуется своей дидактической завершенностью. Необходимым компонентом процесса обучения является контроль. Специфика контроля требует от учителя проявления мастерства, педагогического такта, доброжелательного и внимательного отношения к работе каждого ученика.
