Дружба, уважение к культуре и обычаям каждой национальности стали нормами жизни в нашей республике. Сохранить такое отношение между людьми - задача первостепенной важности для всех нас, это наш долг перед предками. А задача перед педагогами – воспитывать молодое поколение в понимании и уважении не только собственной национальной культуры, но и других культур, воспитывать на основе принципов толерантности.
Занятие с элементами сенсорной интеграции для младшего дошкольного возраста. Цель занятия - развитие певческих навыков с помощью дыхательных упражнений.
В пословицах и поговорках заключена народная мудрость .Они украшают речь, делают ее живой , остроумной. Часть этих богатых по мысли наречий я использую на уроках физики при закреплении материала, опросе , контрольных работах и, конечно – на внеклассных занятиях.
В работе представлена педагогическая находка :" Сторителлинг как средство формирования навыков рассказывания у дошкольников". Описание дидактического пособия "Чемодан историй", созданного на основе технологии Сторителлинг.
Категория детей: 3 класс, обучающийся по УМК «Планета знаний».
Тема урока: Употребление мягкого знака после шипящих на конце имён существительных женского рода.
Тип урока: открытие нового знания.
На уроке организуется деятельность по овладению новыми знаниями, посредством использования интерактивных средств обучения, осуществляется системно-деятельностный и личностно-ориентированный подход. Формы работы: индивидуальная, парная, групповая и фронтальная.
Познакомить детей с понятием «ширина «. Учить сравнивать предметы по ширине методом наложения, учить употреблять слова (широкий, узкий). Закрепить умение сравнивать предметы по величине (маленький, большой).Развивать произвольное внимание, память.
Урок истории в 9 классе. Комбинированный урок, урок нового знания.
Приёмы:блиц-опрос, работа с репродукцией для решения проблемы урока. групповая работа, работа с различными источниками информации, составление аргументированной речи с использованием "ПОПС-формулы"
Урок включает: технологическую карту и презентацию
Методическая разработка предназначена для обучающихся начальных классов, с использованием игровых моментов, с применением индивидуальной и коллективной формы работы. Мероприятие проходит в форме игры. Задания способствуют творческому включению ребят в учебно-воспитательный процесс, создаётся праздничное настроение. Волшебство в школьной жизни не должно заканчиваться.
В настоящее время на всех уровнях образования особо важен современный подход к педагогической деятельности. Для обеспечения качественного, интересного и увлекательного учебного процесса каждому педагогу необходимо иметь в своем арсенале приёмы, методы, технологии, применение которых это обеспечит. В данном эссе речь пойдет об использовании проектного метода и игровых приемов и моделирования на уроках физики.
Ключевые слова: педагогическая находка, инновационные технологии, приемы и методы обуче
Тема лэпбука: «Мой Нижний Тагил»
Возрастная адресность: дети старшего дошкольного возраста
Цель лэпбука: Расширение знаний и представлений детей о родном городе, его истории и достопримечательностях
Осваиваемое детьми содержание: благодаря данному лэпбуку, дети закрепляют знания о малой Родине: её символике, истории, важных событиях, достопримечательностях. Всё это формирует у них такие черты характера, которые помогают им стать патриотом и гражданином своей Родины.
Составляющие лэпбука: лэпб
Цели: коррекционно-образовательные:
-систематизировать знания детей об осени и осенних явлениях;
-активизировать словарь по данной теме;
-продолжать учить детей составлять предложения по заданным словам;
-продолжать учить детей отвечать полным предложением;
-продолжать учить согласовывать движения с речью;
-продолжать учить образовывать прилагательные от существительных.
Коррекционно-образовательные:
-продолжать работу над правильным дыханием;
-развивать мелкую моторику пальцев рук через
Цель: воспитывать внимание и желание совершать добрые дела, поступки и
дучшие человеческие качества: доброту, понимание, уважение друг к другу.
Материал: цветок
семицветик, картинки по тексту сказки «Бабочка и
цветок», хрустальная ваза, поднос на котором лежат: цветок, грязная чашка,
сломанная игрушка, конфета, зёрна, разорванная книга.
