«Самой главной чертой педагогической культуры учителя должно
быть чувствование духовного мира каждого ребенка, способность
уделить каждому столько внимания и духовных сил, сколько необходимо
для того, чтобы ребенок чувствовал, что о нем не забывают,
его горе, его обиды и страдания разделяют».
В.А. Сухомлинский.
Педагогическая этика молодого воспитателя - один из компонентов нравственной культуры педагога, который включает в себя систему нравственных требований к самому себе, к профессии
Центр краеведения в нашем детском саду был создан для ознакомления дошкольников с местными историко-культурными, национальными, географическими, климатическими особенностями региона.
В данной статье рассматривается роль и место игры овладения английским языком в учебном процессе. Определяются цели и задачи данного вида деятельности, приведены примеры игр, используемых на занятиях. Формировать познавательную активность учащихся на занятиях посредством игровой деятельности.
Игровая технология представляет собой одну из важных форм в обучении иностранному языку, которая позволяет сделать интересными и увлекательными работу на поисковом уровне и повысить мотивацию в усвоении ле
«Конструктор букв» представляет собой раскрытую книгу, в которой выстроены упражнения от простого к сложному. Он состоит из набранного полотна алфавита с контактными фишками, игрового поля-схемы для выполнения заданий с контактными фишками, кармашками: букв русского алфавита, звуковичков, помогающих определить место звука в слове (начало, середина, конец), цветовых звуковых квадратов для звукового анализа и схемы предложения.
«Конструктора букв» формирует фундамент для обучения чтению и письму,
Конспект «Умная прогулка с дядюшкой Медведем» представляет инновационный подход к организации прогулки в ДОУ для детей 3-4 лет. Мной успешно адаптирована популярная технология геокешинга для решения ключевых образовательных задач второй младшей группы. Через увлекательный квест с поиском конвертов-кладов дети в естественной игровой форме развивают познавательные процессы, речь и моторику, учатся сотрудничеству. Работа является готовым к применению методическим ресурсом, отвечающим требованиям ФГО
Целью: является изучение учащимися теоретических и прикладных основ анатомии, физиологии человека, подробнее курса анатомии нервной системы, дополнение и углубление базовых знаний о строении, жизнедеятельности ЦНС.
В эпоху быстрых социальных изменений и информационного преизбытка вопрос о том, что такое доброта, приобретает особую значимость для детей старшего дошкольного возраста. Этот период – ключевой этап в формирование нравственного мировоззрения, когда ребенок переходит от эгоцентризма к пониманию социальных норм. Доброта, как проявление альтруизма, сочувствия и готовности помогать, не просто абстрактная ценность, а фундамент личности, определяющий будущие отношения и поведения.
во время занятия у д
Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет) по духовно-нравственному развитию. во ходе занятия у детей уточняются представления о доброте и зле.
Методическая разработка представляет собой план воспитательного мероприятия, направленного на знакомство учащихся с традиционными промыслами Нижегородского края. Мероприятие способствует углублённому пониманию культурного наследия региона, формированию уважения к истории и традициям народа, а также развитию творческих и практических умений у детей.
В рамках мероприятия учащиеся создают лэпбук, который помогает систематизировать информацию о промыслах, их истории и особенностях. Это способствует
Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС НОО и направлен на достижение метапредметных результатов через использование современных педагогических технологий. Урок-квест во 2 классе.
Спортивный досуг «Вместе мы сила!» — это яркое мероприятие, посвящённое Дню народного единства, направленное на укрепление семейных ценностей и формирование патриотических чувств у подрастающего поколения.
Основная цель мероприятия — через совместную двигательную активность продемонстрировать, что единство начинается с самой малой ячейки общества — семьи. Программа построена вокруг парного взаимодействия в командах «мама + ребёнок» и включает в себя тематические эстафеты («Единым строем», «Бог
Важнейший период для формирования основ экологической культуры. В современном мире дети все реже общаются с природой, их окружают гаджеты и искусственная среда. Лето — идеальное время, чтобы познакомить малышей с окружающим миром через непосредственное взаимодействие с ним: потрогать, понюхать, увидеть результат своих действий. Проект направлен на сенсорное развитие, оздоровление и воспитание бережного отношения к природе с самых ранних лет.
Данный конспект представляет собой разработку урока, целенаправленно формирующего читательскую грамотность младших школьников на основе художественного текста. Урок построен на работе с юмористическим рассказом М. Зощенко "Великие путешественники". Разработка может быть использована учителями начальных классов в практической работе как готовая модель урока, направленного на формирование не только предметных результатов (знание текста, понимание юмора), но и метапредметные УУД (анализ, сотрудничес
В любом детском саду дети раннего возраста являются своеобразной группой риска. Малыши часто болеют. На их здоровье неблагоприятно
сказываются – адаптация, смена режима, окружающей обстановки и прочие
факторы. В связи с этим появляется необходимость профилактических
мероприятий по охране и укреплению здоровья малышей, психического и физического здоровья детей. С первой младшей группы большое внимание уделяется физкультурно – оздоровительным мероприятиям. Наряду с
этим необходимо использовать
Рабочая программа «Роль устного народного творчества в развитии речи детей младшего дошкольного возраста» предназначена для воспитателей дошкольных образовательных учреждений. Программа направлена на речевое, познавательное и духовно-нравственное развитие детей 3–4 лет через систематическое знакомство с малыми фольклорными формами: потешками, пестушками, колыбельными, сказками, загадками, пословицами и поговорками. В программе представлены целевые ориентиры, содержание работы по образовательным о
Автор: Закроева Татьяна Александровна, Трифонова Татьяна Михайловна
Программа направлена на увлекательное изучение английского языка детьми дошкольного возраста и младшими школьниками. Занятия проводятся квалифицированным логопедом, что позволяет сочетать правильное произношение звуков и развитие речи ребёнка одновременно с изучением иностранного языка.
В статье рассматривается ключевая роль логопедического массажа как неотъемлемого компонента комплексной коррекционной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Автор раскрывает цели и задачи логомассажа, его влияние на нормализацию мышечного тонуса артикуляционного аппарата и активизацию речевого потенциала. Подробно описываются особенности применения различных техник массажа (классического, зондового, точечного) при таких нарушениях, как дизартрия, ДЦП, ринолалия и РАС. Делае
Автор: Ковалева Полина Родионовна, Ожиганова Ирина Борисовна
Поступление в детский сад — важный этап в жизни каждого ребенка и его родителей! Ранний возраст – это самое благоприятное время для сенсорного воспитания детей, без которого невозможное нормальное развитие умственных способностей. В этот период важно совершенствовать деятельность органов чувств, обогащение представлений об окружающем мире, развитие творческих способностей. Сенсорное развитие — это развитие восприятия ребенка и формирование его представлений о внешних свойствах предметов: их цвет
