В статье "Современные аспекты безопасности в международном контексте" рассматриваются ключевые вопросы глобальной безопасности в условиях XXI века. Автор анализирует влияние глобальных угроз, таких как природные катастрофы, техногенные аварии, терроризм и экологические проблемы, на международное сотрудничество в области безопасности. Особое внимание уделяется роли международных организаций и соглашений в предотвращении и борьбе с этими угрозами. Статья также подчеркивает важность подготовки учащи
В статье "Современный урок ОБЖ: Безопасность дорожного движения в условиях XXI века" рассматриваются актуальные вопросы обучения учащихся правилам безопасного поведения на дороге. Автор подчеркивает важность формирования культуры безопасности дорожного движения в условиях современного мира, где автомобильный транспорт стал неотъемлемой частью повседневной жизни. В статье описаны современные подходы к преподаванию ОБЖ, включая использование интерактивных методов обучения, проектной деятельности и
Исследовательский творческий проект.
Методы исследования: встречи и беседы с родственниками ветеранов, интервью, изучение семейных и школьных архивов, сопоставление полученных фактов биографии с рассказами старожилов.
Дидактические игры играют важную роль на уроках русского языка, так как они активизируют познавательную деятельность учащихся и способствуют развитию интереса к изучаемому предмету. Игры могут быть использованы для работы над различными аспектами: орфографией, грамматикой, лексикой, развитием устной и письменной речи.
В наше время понятия “хорошее” и “плохое”, “добро” и “зло”, “любовь” и “ненависть” стали очень далеки от наших детей. Социологи отмечают, что наши дети более прагматичны и циничны, чем взрослое поколение. И в их жизни нравственные категории часто отсутствуют, как бесполезные. Уроки этики и психологии общения нужны подросткам не только для экзамена, но и в течение всей жизни. Статья включает в себя не только тематические мероприятия, но и ролевые игры, занимательные тесты, инсценировки ситуаций, с
В статье представлен систематизированный опыт педагогической работы по целенаправленному формированию регулятивных универсальных учебных действий у учащихся 5-7 классов на уроках технологии. Раскрыты методические приемы и этапы работы, основанные на принципах поэтапного усложнения задач и рефлексивного управления. Описаны практические инструменты, такие как технологические карты, «Карты пошагового планирования», система цветовых меток и алгоритмы самоконтроля, которые доказали свою эффективность
Урок направлен на формирование познавательного интереса школьников к изучению особенностей материка, осознанию значимости научных исследований и воспитания чувств гордости за вклад соотечественников в изучение Антарктиды.
Данное занятие включает проведение серии увлекательных научных экспериментов, позволяющих детям познакомиться с основными природными и химическими явлениями в игровой форме.
Представлена технологическая карта коррекционного занятия по развитию речи для обучающихся 4-го класса с ЗПР (7.1) учителя начальных классов. В коррекционной работе применены проблемный метод, методы арт-педагогики. В ходе коррекционной работы над письменной речью применяется прием формирующего оценивания, что позволяет провести занятие в благоприятной эмоциональной атмосфере, не смотря на высокий уровень сложности учебного материала.
Живя в сельской местности не каждая семья может позволить себе содержать домашнее животное. В связи с этим, дети в недостаточной степени имеют представления об образе жизни, повадках, питании и жилищах домашних животных, особенно о животных, которые живут на ферме, о том, какую пользу они приносят человеку.
После цикла занятий по теме «Домашние животные » весь материал, используемый в работе с детьми, был собран и оформлен в интерактивную папку - лэпбук.
Сегодня школа учит детей не просто запоминать правила, а думать, рассуждать и находить решения самостоятельно. Эта статья рассказывает, как обычный урок математики может стать отличной тренировкой для ума. Вы узнаете о простых и интересных приемах, которые помогут ребенку развить логическое мышление, что важно для успеха не только в школе, но и в жизни.
Занятие будет полезным воспитателям младших групп для обогащения эмоциональной сферы у детей. Дети отправятся в увлечённое путешествие на самолете. По дороге дети будут встречать красочных героев с разным настроением.
В школьной библиотеке на высоком уровне реализуется театрально‑игровая программа для обучающихся 2‑х классов «Посвящение в читатели». Отличительной особенностью программы является то, что главными героями представлений «Гном Почитайка» и «Знайка» выступают ребята 5–8 классов; также введены новые персонажи — Королева Книга и домовёнок Кузя. В игровой форме дети знакомятся с правилами поведения в библиотеке и её «жителями». Им оформляются формуляры «Юный читатель», Королева Книга зачитывает Указ, р
Автор: Бирюкова Ольга Вячеславовна, Тазина Галина Александровна, Фомина Ирина Михайловна
В статье приведен опыт работы по духовно-нравственному воспитанию детей дошкольного возраста. Знакомство дошкольников с культурным и историческим наследием России и православными традициями проходит в тесном взаимодействии с родителями воспитанников и представителями религиозной общины. Итог работы - воспитание добрых, отзывчивых и ответственных детей, ценящих дружбу, уважающих старшее поколение, испытывающих искреннюю любовь к Отечеству..
