Карта анализа урока в контексте критериального оценивания
Автор: Никифорова Екатерина Николаевна
Представленный материал «Карта анализа урока в контексте критериального оценивания» — это практический инструмент для методистов, администраторов и учителей, позволяющий проводить экспертизу урока с позиции реализации критериального (формирующего) оценивания. Карта структурирована по трём ключевым этапам урока: целеполагание, организация деятельности обучающихся и рефлексия и оценка. Для каждого этапа определены индикаторы реализации критериального оценивания, а также маркеры, распределённые по
Опубликовано: 05.10.2026
Дополнительная общеразвивающая программа «Творческая мастерская «Оригами для дошколят»
Автор: Иванова Нина Владимировна
Развитие творческих способностей, мелкой моторики и пространственного мышления детей 4–7 лет через освоение техник оригами с включением элементов татарской народной культуры и традиций.
Опубликовано: 05.10.2026
Занятие по ФЭМП в средней группе на тему: «Путешествие на корабле»
Автор: Гутаева Надежда Евгеньевна
Продолжать учить детей считать в пределах пяти; уточнить знания о числах и цифрах в пределах пяти; тренировать в распознавании и назывании геометрических фигур; закрепить умение подбирать соответствующую по размеру геометрическую фигуру; закрепить знания об объемных геометрических фигурах — куб, шар, цилиндр.
Опубликовано: 05.10.2026
План-конспект урока по русскому языку по теме: «Слова-предметы и слова-действия. Учимся составлять предложения»
Автор: Лапшина Татьяна Владимировна
Методическая разработка представляет собой план-конспект открытого урока русского языка в 1 классе по теме «Слова-предметы и слова-действия. Учимся составлять предложения». Урок построен по типу открытия нового знания и рассчитан на 40 минут. Основная цель разработки — сформировать у первоклассников умение различать слова, называющие предметы и действия, и составлять из них простые предложения. Образовательные задачи направлены на закрепление представлений о словах-предметах и словах-действиях
Опубликовано: 05.10.2026
Проект в разновозрастной группе «Молоко»
Автор: Рыкунова Инна Николаевна
У детей дошкольного возраста молоко не является любимым напитком. Многие из них с нежеланием употребляют в пищу еду, приготовленную на основе молока. Дети не знают о пользе молока, мало знают молочных продуктов и блюд, приготовленных с использованием молока. «Дети! Нужно пить молоко. Это полезно для здоровья!» Не всегда такой призыв действует на детей. Что такое «полезно»? Что такое «здоровье»? ответы на эти и многие другие вопросы, касаемые темы молока можно найти в этом проекте.
Опубликовано: 05.10.2026
Урок истории в 9 классе «Отмена крепостного права: цена свободы и уроки прошлого»
Автор: Прудникова Алена Алексеевна
Методическая разработка представляет собой урок истории для 9 класса по теме «Отмена крепостного права: цена свободы и уроки прошлого», проведённый в формате музейного занятия на базе школьного музея МБОУ «СШ № 4» г. Новый Уренгой с использованием краеведческого материала Ямала. Урок построен на принципах системно-деятельностного подхода и краеведения: обучающиеся в группах исследуют исторические источники (Уставную грамоту, статистику, карты, репродукции картин, фрагменты поэмы Н.А. Некрасова) и
Опубликовано: 05.10.2026
Конспект урока 9 класс, модуль 2а Чтение и Лексика
Автор: Сумарокова Надежда Александровна
Вариант проведения урока в 9 классе по теме "Дом, космос и домашние обязанности"
Опубликовано: 05.10.2026
Нарезка картофеля. Приготовление полуфабриката котлета картофельная
Автор: Павлова Татьяна Андреевна
Нарезка картофеля. Приготовление полуфабриката котлета картофельная» Профессия: 43.01.09 «Повар, кондитер» Продолжительность: 6 академических часов Форма: практическое занятие в учебном кулинарном цехе
Опубликовано: 05.10.2026
Круги Луллия как средство развития речи детей 4–5 лет на материале русских народных сказок
Автор: Дёмина Ирина Александровна
В своей работе я представляю опыт использования кругов Луллия на материале русских народных сказок для развития речи детей 4–5 лет. Я предлагаю систему игровых заданий («Угадай, кто это», «Где живёт герой?», «Составь предложение», «Придумай сказку», «Расскажи сказку по кругу»), апробированных на занятиях в средней группе. Сочетание ТРИЗ-технологии и фольклора позволяет мне решать речевые задачи в игровой форме, обогащать словарь детей, развивать связную речь и поддерживать интерес к народной куль
Опубликовано: 05.10.2026
Экологический проект «Травянчик»
Автор: Гасанова Наида Шахвеледовна
В рамках экологического проекта "Травянчик на подоконнике" создается увлекательная исследовательская работа, которая способствует развитию у детей старшего дошкольного возраста экологического мышления и ответственности за природу. Работа отвечает современным актуальным вопросам охраны окружающей среды, развивает наблюдательность и творческие навыки малышей, формируя позитивное отношение к зеленым насаждениям и заботе о природе.
Опубликовано: 05.10.2026
Методические и практические статьи об обучении (проведении занятий) по ФГОС
Автор: Евлоева Ясмина Башировна
Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) представляют собой важный шаг в развитии системы образования России. Они определяют требования к результатам освоения образовательных программ, а также к условиям их реализации. Основной целью ФГОС является обеспечение качественного образования для всех обучающихся, что требует от педагогов новых подходов и методов в процессе обучения. В данной статье рассматриваются методические и практические аспекты проведения занятий в условиях реал
Опубликовано: 05.10.2026
Профессия «Учитель»
Автор: Китикова Радмила Дамировна
Классный час посвящен знакомству учащихся с одной из самых благородных, важных и востребованных профессий на земле — профессией учителя.
Опубликовано: 05.10.2026
Образовательное мероприятие «Осенняя мастерская»
Автор: Косяченко Инна Владимировна
Воспитанники старшего дошкольного возраста во время образовательного мероприятия обсуждают признаки осени и выполняют коллективную творческую работу — изготовление объёмных листочков из бумаги, сложенной гармошкой.
Опубликовано: 05.10.2026
Организация коррекционно-развивающей работы с детьми с ОВЗ
Автор: Худоян Нарине Рафаэловна
В данной работе рассматриваются теоретические и практические аспекты организации коррекционно-развивающей работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях современной образовательной среды.
Опубликовано: 05.10.2026
Знакомим домовенка Кузю с родным городом
Автор: Ховрякова Юлия Петровна
Представленный конспект ОД является одним из этапов группового проекта по патриотическому воспитанию дошкольников "Моя семья - моя маленькая Родина". Проект спланирован и осуществляется педагогом, родителями и воспитанниками группы "Почемучки". Основу конспекта можно использовать для ознакомления с любым городом, наполнив его соответствующим содержанием. Материал может быть использован как практикующими педагогами, так и студентами - будущими воспитателями.
Опубликовано: 05.10.2026
День рождения в детском саду — маленькая сказка для каждого ребёнка!
Автор: Водолазко Лилия Вячеславовна, Бондаренко Лариса Владимировна
День рождения в детском саду — это не просто торт и подарки, а маленькая сказка, где каждый ребёнок чувствует себя особенным. В статье рассказывается о доброй традиции: в день именинника приходит волшебник, дарит шарик и подарок, а ребята говорят друг другу искренние пожелания — кто‑то желает увидеть дельфинов, кто‑то — побывать в Китае, а кто‑то мечтает о пироге и миллионе друзей. А дальше начинается самое интересное: вместе с воспитателем дети превращают эти мечты в маленькое приключение — обсу
Опубликовано: 05.10.2026
Проект «Пять континентов»
Автор: Водолазко Лилия Вячеславовна, Бондаренко Лариса Владимировна
В ходе проекта дети знакомились с континентами, учились находить их на карте и глобусе, изучали климат, флору и фауну, расширяли словарь, развивали речь, творческие и двигательные навыки. Работа объединяла познавательную, речевую, изобразительную, игровую и двигательную деятельность: еженедельные творческие занятия, просмотры видео, ежедневные чтения сказок и фактов, дидактические игры, тематические эстафеты.
Опубликовано: 05.10.2026
Нейросети, цифровая графика и научная фантастика: визуализация идей К.Э.Циолковского в школьной проектной деятельности
Автор: Семина Ирина Сергеевна
В статье описан опыт работы с научно-фантастическими текстами К.Э.Циолковского, в котором генеративная нейросеть выступает не исполнителем, а оппонентом читателя. Показан путь от медленного филологического чтения к точному промпту, выявлению штампов алгоритма и ручной доработке изображения в ibisPaint X. На примере проекта ученицы по повести «Грёзы о Земле и небе» рассмотрены сравнительный альбом иллюстраций и защита с научной аргументацией.
Опубликовано: 05.10.2026
Проект «Какого цвета лето?»
Автор: Водолазко Лилия Вячеславовна, Бондаренко Лариса Владимировна
Проект «Какого цвета лето?» — краткосрочный (1 неделя) познавательно‑творческий проект для детей подготовительной группы МАДОУ «Капитошка» (авторы — Водолазко Л. В. и Бондаренко Л. В.). Его цель — сформировать у дошкольников представление о многообразии летних красок и через восприятие цвета развивать ключевые навыки: наблюдательность, умение сравнивать и описывать впечатления, цветовосприятие, связную речь.
Опубликовано: 05.10.2026
Математика начинается с «Давайте посчитаемся!»
Автор: Водолазко Лилия Вячеславовна
В рассказе — практический опыт воспитателя, который показывает, как сделать знакомство детей с математикой естественной и увлекательной частью дня. Автор встраивает математические элементы в утренний круг: пересчёт детей, сравнение количеств («кого больше и на сколько»), соотнесение чисел с календарными данными и простыми жизненными ситуациями. В основе подхода — регулярное повторение и понятные примеры: так дети без стресса осваивают понятия «больше — меньше», «на сколько», логику изменений.
Опубликовано: 05.10.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера