Конструкт «Юные туристы» с использованием ТИКО-конструктора
Автор: Мамадаева Наталья Александровна
Развертывание в совместной с педагогом деятельности ролевых действий. Ролевое общение со сверстниками. Проявление творчества, инициативы. Развитие воображения при использовании предметов – заместителей. Пополнение словарного запаса: турист, путешественник, поход, маршрут, рюкзак, палатка, привал.
Опубликовано: 30.10.2025
Конспект занятия «Колобок»
Автор: Савина Наталь Андреевна
Конспект занятия по ФЭМП для детей 4- 5 лет
Опубликовано: 30.10.2025
Конспект занятия «Косморобот на рыбалке»
Автор: Салихова Алсу Хурматулловна
Занятие основано элементам обучения детей основам алгоритмики и инженерии "ПиктоМир"
Опубликовано: 30.10.2025
Сценарий «Классной встречи» с участником боевых действий СВО
Автор: Киселева Надежда Борисовна
Сценарий «Классная встреча» посвящён важной и актуальной теме — встрече школьников с участником боевых действий специальной военной операции (СВО). В ходе мероприятия герой расскажет о своём опыте, о значении патриотизма и служения Родине, а также о трудностях, с которыми столкнулся во время выполнения служебных обязанностей. Участники встречи смогут задать вопросы, обсудить темы мужества, дружбы и поддержки, а также узнать о том, как важно помнить историю и ценить мирное время.
Опубликовано: 30.10.2025
Обобщение материала по теме «Причастие»
Автор: Казначеева Наталья Алексеевна
Данный урок позволяет повторить теоретические сведения по теме "Причастие", развивает логическое мышление умение обобщать.
Опубликовано: 30.10.2025
Разработка классических и нестандартных уроков начальной, средней и старшей группы, занятий в ДОУ
Автор: Динмухаметова Гульнара Миннуровна
Тестопластика как средство развития речи у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи.
Опубликовано: 30.10.2025
Конспект урока «Многообразие растений»
Автор: Дмитриева Наталия Сергеевна
Урок «Многообразие растений» является десятым занятием в главе 1 «Многообразие растительного мира». Для учащихся важно понимание особенности строения, значение и многообразие растительного мира. Данный урок содержит информацию о строении растительных клеток в сравнении с клеткой бактерии, а также лабораторную работу, которая позволит закрепить знакомство с внешним строением растений. Данный урок разработан с использованием системно - деятельностного подхода на основе технологии деятельностного
Опубликовано: 30.10.2025
Лепка из солёного теста «Хлеб. Хлебобулочные изделия»
Автор: Кичеева Алевтина Владимировна
Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию для детей среднего дошкольного возраста. Лепка из солёного теста "Хлеб. Хлебобулочные изделия".
Опубликовано: 30.10.2025
«Шары фантазий» как средство развития игровой, познавательной и творческой активности детей дошкольного возраста
Автор: Коротаева Надежда Владимировна
Создание образовательного пространства, направленного на развитие игровой, познавательной и творческой активности детей посредством игр нового поколения.
Опубликовано: 30.10.2025
Почва ее состав. Значение для живой природы
Автор: Мороз Надежда Николаевна
Разработка классического урока начальной школы.
Опубликовано: 30.10.2025
Методическая разработка «Птицы»
Автор: Дмитриев Сергей Евгениевич
Методическая разработка урока биологии на тему: "Птицы". Данная разработка урока основана на реализации системно - деятельностного подхода технологии деятельностного метода обучения Л.Г. Петерсон. Работа включает в себя технологическую карту урока и рабочий лист ученика.
Опубликовано: 30.10.2025
НОД по развитию речи во второй младшей группе «Звуковая культура речи: звук [ц]»
Автор: Маслова Наталья Александровна
Актуальность формирования звуковой культуры речи во второй младшей группе обусловлена тем, что именно этот возраст является сензитивным периодом для развития правильного звукопроизношения, слухового внимания и моторики артикуляционного аппарата. В это время дети активно осваивают речь, и заложенные основы звуковой культуры станут фундаментом для дальнейшего речевого развития, предотвращая появление стойких нарушений и обогащая коммуникативные способности ребенка.
Опубликовано: 30.10.2025
Ю.П.Казаков «Тихое утро». Два мальчика - два разных жизненных опыта, два разных характера
Автор: Морозова Наталья Александровна
Урок по системе обновленных ФГОС. Данный урок по теме «Два мальчика- два разных жизненных опыта, два разных характера» является заключительным. На предыдущем уроке учащиеся познакомились с биографией Ю.П. Казакова, сюжетом рассказа «Тихое утро» и его героями. Возможно проведение интегрированного урока по данному произведению (литература, ОБЖ).
Опубликовано: 30.10.2025
Конспект непосредственно образовательной деятельности по обучению грамоте и развитию связной речи «Путешествие в сказку «Как зверята подружились»
Автор: Рындина Валентина Ивановна
Коррекционно-образовательные цели. Активизация и актуализация словаря по теме «Животные жарких стран». Совершенствование грамматического строя (притяжательные прилагательные). Совершенствование навыков звукового и слогового анализа слов. Совершенствование синтаксической стороны речи. Автоматизация правильного произношения и дифференциация сонорных звуков.
Опубликовано: 30.10.2025
Интегрированное занятия «Мой город - часть большой страны»
Автор: Строгонова Валентина Сергеевна
Интегрированное занятия для детей старшей группы способствует развитию разных областей, таких как познавательное, речевое, социально-коммуникативное и художественно-эстетическое развитие. И поможет сформировать у детей представление о своем городе как о части большой страны - России.
Опубликовано: 30.10.2025
Мы здоровье сбережём. Игра-путешествие (паровозик здоровья)
Автор: Бушенёва Елена Анатольевна
Занятие проводилось в коррекционной школе для обучающихся с лёгкой умственной отсталостью.
Опубликовано: 30.10.2025
ОД «Тайна воздуха»
Автор: Санина Светлана Николаевна
Формировать у детей представление о воздухе и его свойствах, учить детей работать с мнемотаблицами
Опубликовано: 30.10.2025
Формы, методы и приемы проведения уроков, занятий в рамках ФГОС
Автор: Трифонова Наталья Анатольевна
Главная методическая цель урока при системно - деятельностно обучении – создание условий для проявления познавательной активности учащихся. Форма организации обучения — это ограниченная рамками времени конструкция отдельного звена процесса обучения. К формам организации относятся следующие виды занятия: урок, лекция, семинар, экскурсия, практикум, факультативное занятие, экзамен и т.д. Они играют интегрирующую роль, поскольку включают в себя цели, содержание методы, средства обучения, взаимодейст
Опубликовано: 30.10.2025
Взаимодействие игровой и учебно-познавательной деятельности младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО
Автор: Борисова Юлия Витальевна
В статье анализируется роль игровых технологий как эффективного средства реализации требований ФГОС НОО. Рассматриваются механизмы интеграции игры в учебный процесс для формирования универсальных учебных действий (УУД), повышения мотивации и развития познавательного интереса у младших школьников. Обосновывается тезис о том, что игра является неотъемлемым элементом современного урока, способствующим достижению метапредметных и личностных результатов образования.
Опубликовано: 30.10.2025
Борьба с «нечитающими детьми» в рамках предмета английский язык на примере работы с 10 классом
Автор: Маслова Анна Александровна
Решение проблемы "нечитающих детей" в рамках предмета английский язык
Опубликовано: 30.10.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера