Данная работа представляет собой конспект по познавательному развитию для детей старшего дошкольного возраста, включает презентацию, где дети получают знания о пионе тонколистном, произрастающем в нашем районе.
Разработка модели детского сада будущего. Выстроить подлинное сотрудничество и партнерство с семьей воспитанников на основе диалогической стратегии сотрудничества и создания единой информационной системы
Наблюдая за детьми, поняла, что у детей ярко выражена перцептивная модальность, на которую можно опираться при обучении и коррекции. Я использую ведущий канал восприятия при работе с детьми с ТНР группы ДОУ при коррекции слоговой структуры.
Развитие детского творчества очень важно начинать с самого маленького возраста. Ведь речь идет о формировании индивидуального своеобразия личности. Развитие детского творчества нетрадиционными техниками наиболее интересен детям. Опыт такого занятия можно использовать и в работе с родителями, например мастер-классы на родительских собраниях. Данное занятие я приурочила к 75-й годовщине Великой Победы!
Автор: Магомедова Асият Магомедовна, Амелина Ольга Владимировна
Современная работа с родителями для выявления текущих проблем, в целях пропаганды психолого-педагогических знаний среди родителей и обучения их взаимодействию со своими детьми, для улучшения качества сотрудничества с семьями своих воспитанников.
Автор: Габдрахманова Ирина Владимировна, Слюсаренко Алия Равильевна
Предпринятые попытки воспитания духовно-нравственной личности показывают, что самым слабым, местом в этой деятельности является семья. Поэтому необходимо помочь родителям осознать (не навязывая), что в первую очередь в семье должны сохраняться и передаваться нравственные духовные ценности и обычаи, чтимые и почитаемые предками, и что именно родители ответственны за воспитание детей.
Разработка урока физической культуры в 4 классе по теме: Опорный прыжок на горку из гимнастических матов. Задача урока: Совершенствование техники выполнения опорного прыжка: на горку гимнастических матов.
Какие могут быть у педагогов секреты, когда все методы и приёмы в педагогике открыты были уже и тысячу лет назад, и много раньше?
Когда я изучал историю педагогики, преподаватель рассказывал нам, студентам, что первыми педагогами в Древней Греции были рабы. Они сопровождали детей свободных граждан-патрициев везде, приводили их для бесед с мудрецами-философами, для занятий музыкой и физической культурой, проводили с ними всё свободное время.
Актуальность данной статьи заключается в том, чтобы проанализировать, сделать выводы и усовершенствовать личный подход к преподаванию своего предмета, в новых условиях системы образования.
НОД проводится с группой детей старшего дошкольного возраста по
теме “Каким должен быть настоящий мужчина!. Проводя с детьми данное занятие, мы знакомим детей с поступками мужского пола,воспитывать у мальчиков патриотические чувства, мужественность, уважительное отношение к девочкам, стремление оказать им посильную помощь, а также желание сделать им приятное.
Урок разработан в соответствии с рабочей программой по дисциплине «Химия». Содержание урока соответствует требованиям рабочей программы. Тип урока – комбинированный. Основная задача на уроке: Научить учиться (через)
1. Индивидуальную работу.
2. Культуру самоорганизации (самостоятельная работа в группах, в парах, взаимопроверка и самопроверка.
3. Исследовательскую культуру (лабораторная работа с образцами оксидов).
4. Информационную культуру (применение информационных технологий).
Одной из актуальных проблем начального обучения, требующей своевременного решения, является развитие творческих способностей младших школьников. Стратегия современного образования заключается в том, чтобы дать возможность всем без исключения учащимся проявить свои способности и весь свой творческий потенциал. Пробудить заложенное в каждом ребенке творческое начало, научить трудиться, помочь понять и найти себя, сделать первые шаги в творчестве для радостной, счастливой и наполненной жизни – этом
В данном рассказе-эссе рассмотрена проблема активизации познавательной деятельности учащихся. Автор приходит к выводу, что необходимо использовать активные методы обучения. На основе педагогического опыта автор считает, что проблему можно решить если использовать активные методы обучения, так как они развивают мотивацию школьников к познавательной деятельности.
Дошкольный возраст является важным периодом в развитии ребёнка. Именно здесь приобретаются базовые ценности личности. Основополагающей деятельностью дошкольника считается игра. Правильная организация самой структуры игры, способствует полноценному развитию и формированию мировоззрения ребёнка.
Календарь явлений природы является методическим игровым пособием. Соответствует ФГОС ДО и обеспечивает содержание программы в области «Познавательное развитие». Отражает один из аспектов образовательной среды, т. е., непосредственно, предметно-пространственная развивающая среда.
Заполнение календаря природы в ДОУ - важная совместная практическая деятельность, в процессе которой воспитатель обучает детей находить нужные обозначения. Обучает детей умению использовать и понимать символы.
