Интегрированный урок математики в коррекционной школе VIII вида 8 класс
Автор: Никитина Елена Анатольевна
В обучении математике с точки зрения патриотического воспитания огромную роль играет подбор математических задач для уроков с учетом дидактических и методических требований. Решение задач, включающих исторические сведения, способствует развитию кругозора учащихся и познавательного интереса к предмету. Тогда урок математики становится для них не просто уроком, на котором нужно решать, вычислять и заучивать формулы, а пробуждает чувства сопричастности к величию своей страны, собственных предков.
Опубликовано: 09.11.2025
Логоритмика в системе дошкольного образования
Автор: Беляева Наталья Анатольевна
Кружок по логоритмике хорошо вписывается в учебную работу любой современной программы по воспитанию дошкольников, так как он построен в соответствии с современными подходами к воспитанию детей дошкольного возраста и направлен на овладение чувством ритма, что способствует формированию у ребенка целостного восприятия пространства и времени, гармонизации психического развития детей.
Опубликовано: 09.11.2025
Использование игровых и творческих технологий в развитии эмоционального интеллекта дошкольников
Автор: Дёмина Ирина Александровна
Данная методическая разработка посвящена использованию игровых и творческих технологий для развития эмоционального интеллекта у дошкольников. В работе представлены теоретические основы формирования эмоционального интеллекта. Особое внимание уделено роли воспитателя и созданию поддерживающей эмоционально безопасной среды. Методика включает пошаговые рекомендации по проведению занятий с целью формирования у детей устойчивых эмоциональных компетенций. Разработка является практичным пособием для педа
Опубликовано: 09.11.2025
Разработка классических и нестандартных занятий в дошкольном образовательном учреждении (ДОУ)
Автор: Афонина Юлия Анатольевна
Введение. Какую роль играет дошкольное образование в развитии ребенка? Что такое классические занятия, их цели и методы организации. Что такое нестандартные занятия, их цели и методы организации. Рекомендации для воспитателей. Заключение. Список литературы.
Опубликовано: 09.11.2025
От молотка к 3D-принтеру: актуальные идеи для современного урока труда (технологии)
Автор: Черных Татьяна Александровна
Как сделать урок труда (технологии) не просто занятием по изготовлению табуретки, а пространством для развития инженерного мышления, креативности и проектной культуры? В этой статье мы рассмотрим ключевые идеи, которые может реализовать учитель, чтобы предмет стал по-настоящему современным и востребованным.
Опубликовано: 09.11.2025
Программа внеурочной деятельности «В гостях у книги»
Автор: Наумова Марина Владимировна
Младший школьный возраст - это период позитивных изменений и преобразований. Поэтому так важен уровень достижений, осуществлённых каждым ребёнком на данном возрастном этапе. Если в данном возрасте ребёнок не почувствует радость познания, не приобретет умения трудиться, не научиться любить близких, беречь природу, не приобретёт уверенность в своих способностях и возможностях, сделать это в дальнейшем будет значительно труднее и потребует неизмеримо более высоких душевных и физических затрат. Прогр
Опубликовано: 09.11.2025
Образовательная программа внеурочной деятельности «Страна Геометрия» для учащихся 2 класса
Автор: Анцупова Ольга Сергеевна
Программа «Страна Геометрия» представляет собой комплексный курс внеурочной деятельности, направленный на формирование у учащихся вторых классов системы начальных геометрических представлений о многоугольниках. Цель программы — через игровую и практическую деятельность познакомить детей с многоугольниками, их признаками, видами и свойствами, научить распознавать, изображать и конструировать геометрические фигуры.
Опубликовано: 09.11.2025
Особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников
Автор: Куварина Ирина Владимировна
В данной статье представлен опыт позитивного и результативного взаимодействия педагогов детского сада с семьями воспитанников.
Опубликовано: 09.11.2025
Графические организаторы читательской грамотности. Из опыта работы
Автор: Ванюшина Алена Петровна
Сегодня под функциональной грамотностью понимается способность человека использовать приобретаемые в течение жизни знания для решения широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений. Задания для оценки функциональной грамотности отличаются от традиционных, позволяющих оценить знание предмета тем, что школьникам предлагаются задачи, поставленные вне предметной области, но при этом предполагается, что решаются они при помощи предметных
Опубликовано: 09.11.2025
Конспект интегрированного урока математика-технология по теме «Параллельные прямые. Параллельное проецирование»
Автор: Форсова Ольга Борисовна, Форсов Сергей Владимирович
Цель урока: совершенствовать навыки решения задач на применение свойств и признаков параллельности прямых; познакомить учащихся с общим понятием проецирование.
Опубликовано: 09.11.2025
«Содружество искусств» в сочинении ГИА-11 по литературе: методика и практика подготовки
Автор: Страхова Любовь Анатольевна
В работе рассматривается специфика задания 11.5 в формате ЕГЭ по литературе, дается анализ типичных ошибок выпускника, предлагаются способы и приемы подготовки к сочинению и фрагменты уроков для реализации поставленных целей.
Опубликовано: 09.11.2025
Звук и буква Ы
Автор: Алимова Алия Барыевна
Занятие по обучению грамоте. По методике Юлии Пчелинцевой «Словолодочки»
Опубликовано: 09.11.2025
Рабочий лист для урока литературного чтения во 2 классе «Бытовая сказка - Каша из топора»
Автор: Анцупова Ольга Сергеевна
Рабочий лист позволяет: Провести быстрый контроль понимания прочитанной бытовой сказки и её отличиях от других видов произведений. Отработать навык определения сюжета и последовательности событий. Обучить анализу характеров персонажей через их поступки.
Опубликовано: 09.11.2025
Презентация «Воспитание патриотизма средствами изобразительной деятельности»
Автор: Салихова Наталья Александровна
Патриотическое воспитание детей средствами изобразительного искусства на занятиях представляет собой целенаправленный процесс, основанный на специально организуемой и сознательно осуществляемой педагогической деятельности, которая предполагает формирование в единстве эстетических и патриотических чувств, сознания и поведения на основе активной художественно-творческой деятельности дошкольников.
Опубликовано: 09.11.2025
Игра-викторина «В гостях у сказки»
Автор: Харина Людмила Борисовна
Психологическая игра-викторина «В гостях у сказки» для воспитанников старшей группы разработана с целью формирования представления о различных эмоциональных состояниях людей в реальной жизни и в художественном изображении, в литературных произведениях.
Опубликовано: 09.11.2025
Литературная студия
Автор: Ершова Екатерина Александровна
Литературная студия (чтение наизусть стихов А.С.Пушкина)
Опубликовано: 09.11.2025
Выборы. Я голосую впервые
Автор: Меньшикова Елена Юрьевна
Внеклассное мероприятие для обучающихся 10 классов. Целью является формирование политического сознания граждан РФ, политической культуры, выработка активной гражданской позиции, воспитание патриотизма. Обучающиеся учатся в игровой форме участвовать в выборах как электорат, так и представлять свою кандидатуру как лидера партии.
Опубликовано: 09.11.2025
Игровые технологии при формировании безопасного поведения у детей дошкольного возраста
Автор: Захватова Анастасия Николаевна, Ильина Ольга Викторовна
В большинстве случаев основной причиной дорожно-транспортных происшествий является элементарное несоблюдение правил дорожного движения. Поэтому очень важно знакомить детей с правилами дорожного движения, начиная как можно раньше. Именно в дошкольном возрасте закладываются основы жизненных ориентаций в окружающей среде, и все, чему ребенок научится в детском саду, прочно останется с ним навсегда.
Опубликовано: 09.11.2025
Урок-диспут «Что значит быть счастливым?» (По рассказам А.П.Чехова «О любви», И.А.Бунина «Кавказ», А.И.Куприна «Куст сирени»)
Автор: Дубоносова Анджелика Викторовна
Урок " Что значит быть счастливым?" занимает особое место в системе уроков по изучению творчества русских писателей. Замысел урока, который сводился к организации работы учащихся в определении значимости ценности «счастья», «любви» в межличностных отношениях на примерах рассказов о любви А.П.Чехова, И.А.Бунина, А.И.Куприна.
Опубликовано: 09.11.2025
Леп Бук «Светлая Пасха»
Автор: Ушенина Татьяна Васильевна
Методическое пособие с дидактическим материалом по теме "Пасхальный праздник"
Опубликовано: 09.11.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера