Квест «Помоги Красной Шапочке» (для детей с ОВЗ)
Автор: Александрова Галина Петровна
Игра с детьми с ОВЗ — это ключевой коррекционно-развивающий метод, превращающий обучение в радостный процесс. игры стимулируют развитие высших психических функций (внимание, память, мышление, воображение) и речи, помогая преодолевать физические и умственные нарушения.
Опубликовано: 09.03.2026
«Живые слова» или как подружить детей с английской лексикой
Автор: Самойлова Марина Андреевна
В статье описывается авторский приём «Живые слова» — способ материализации английской лексики через творческую деятельность (лепку, рисование, конструирование). Методика направлена на решение проблемы пассивного запоминания слов, развитие устной речи и повышение мотивации учащихся, особенно детей-кинестетиков. Представлен практический опыт, конкретные примеры и результаты применения приёма на уроках английского языка.
Опубликовано: 09.03.2026
Конспект ООД по познавательному развитию «Птичий дворик»
Автор: Куриченко Анна Александровна
Птицы — одни из самых удивительных животных на Земле. Птицы имеют крылья и перья. У птиц есть клювы и когти. Птицы живут в гнездах. Птицы едят фрукты, зерно, червей, насекомых и т. д. Птицы бывают разных видов. Они тоже разных размеров. Самая маленькая птица — колибри. Самая большая птица — Страус. Птицы имеют разный цвет.
Опубликовано: 09.03.2026
Формирование экологической культуры детей дошкольного возраста через кружковую деятельность
Автор: Яковенко Наталья Николаевна
В статье обобщён педагогический опыт работы на тему "Формирование экологической культуры детей дошкольного возраста через кружковую деятельность". Представлен материал из опыта работы в ДОУ.
Опубликовано: 09.03.2026
Конспект по патриотическому воспитанию на тему: «Сталинградская битва»
Автор: Марущенко Надежда Степановна
ЦЕЛЬ: Расширять знания об исторически героическом городе Сталинграде, в период В.О.В. Стимулировать стремление знакомства с историей города героя Сталинграда. Формирование духовно нравственного потенциала дошкольников при ознакомлении со страницами истории В.О.В., опираясь на факты и события Сталинградской битвы.
Опубликовано: 09.03.2026
Использование сервиса LearningApps в образовательной деятельности
Автор: Деревнина Татьяна Геннадьевна
При использовании интерактивных заданий, у учеников повышается восприятие и запоминание информации, увеличивается результативность работы памяти, более интенсивно развиваются такие интеллектуальные и эмоциональные свойства личности, как – устойчивость внимания, умение его распределять; способность анализировать, классифицировать. Ученики с удовольствием работают с сервисом LearningApps, выполняют практически все задания, добиваются полного их выполнения. При обсуждении трудностей выполнения задан
Опубликовано: 09.03.2026
Профориентационная работа на уроках иностранного языка как одна из приоритетных задач нового федерального государственного образовательного стандарта
Автор: Сиднина Екатерина Владимировна, Дерябина Альбина Валентиновна
В данной статье рассматриваются вопросы организации профориентационной работы на уроках иностранного языка, примеры форм и методов организации профориентационной работы с учащимися старших классов. Вниманию представлен методический материал в виде презентации как пример организации профориентационной работы с учащимися на уроке английского языка.
Опубликовано: 09.03.2026
Обобщение опыта коррекционной работы с детьми с ТНР посредством сенсорного развития
Автор: Сердюк Ольга Сергеевна
В данной статье "Обобщение опыта коррекционной работы с детьми с ТНР посредством сенсорного развития" описан опыт педагогического сопровождения детей с ТНР, сделан акцент на более удачные моменты работы воспитателя
Опубликовано: 09.03.2026
Конспект занятия по ФЭМП в средней группе. Тема: Число и цифра 4. Пространственные отношения: справа, слева, впереди, сзади
Автор: Гутаева Надежда Евгеньевна
Образовательные: Познакомить детей с числом и цифрой 4, формировать умение считать предметы, закрепить навыки размещения предметов (справа, слева, впереди, сзади). Развивающие: Развивать речь, наблюдательность, мыслительную активность, мелкую моторику. Воспитательные: Воспитывать интерес к математическим знаниям, самостоятельность, умение слушать и понимать вопросы воспитателя.
Опубликовано: 09.03.2026
Квест–игра для детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ «Путешествие в Королевство «Спасибо»
Автор: Понкратова Cветлана Александровна, Митина Людмила Александровна
Сценарий квест- игры разработан для детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ, посещающих группу комбинированной направленности. Данное мероприятие проводиться совместно с учителем- логопедом.
Опубликовано: 09.03.2026
Военные реформы Ивана IV и Избранной рады
Автор: Богданова Ольга Николаевна
Данный конспект представляет собой разработку урока открытия нового знания по истории России для 7 класса. Тема урока — «Военные реформы Ивана IV и Избранной рады» — раскрывается через организацию активно-исследовательской деятельности обучающихся. Структура урока включает проблемную мотивацию, работу в группах с текстами учебника и историческими документами, заполнение обобщающей таблицы, анализ альтернативных точек зрения (Иван Грозный и Андрей Курбский) и рефлексию. Особое внимание уделяется
Опубликовано: 09.03.2026
Пирамида мышления
Автор: Богданова Ольга Николаевна
Автор эссе размышляет о том, как рождается интерес к знаниям и как простые педагогические приёмы могут изменить качество обучения. В основе текста — история профессионального поиска: от желания «достучаться» до каждого ребёнка через понятные жизненные примеры к выстраиванию целостной системы развития мышления. Рассказывая о своей «пирамиде мышления», педагог делится наблюдениями о том, как работа в парах, речевые конструкции и графические схемы помогают детям научиться анализировать, аргументиров
Опубликовано: 09.03.2026
Маленькие хитрости
Автор: Агаркова Наталия Викторовна
Готовимся к праздникам легко и с удовольствием.
Опубликовано: 09.03.2026
Превращаем сенсорную юбку в многофункционального помощника педагога
Автор: Клыкова Марина Николаевна, Марквальд Майя Хамитовна
В современном дошкольном образовании особое внимание уделяется созданию мобильной, полифункциональной и трансформируемой предметно-пространственной среды. В связи с этим авторами был разработан и успешно апробирован инновационный дидактический инструмент — «Сенсорная юбка». Данный мастер-класс в интерактивной форме знакомит коллег с эффективными методиками использования этого уникального пособия. «Сенсорная юбка» представляет собой многофункциональную мини-среду, всегда находящуюся «при себе». Р
Опубликовано: 09.03.2026
Библиотека плюс театр — замечательное содружество
Автор: Коляганова Наталья Павловна
Эффективные библиотечные практики
Опубликовано: 09.03.2026
Опыт работы «Использование виртуальной доски «Linoit» для организации дистанционного взаимодействия с родителями детей группы компенсирующей направленности с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
Автор: Пчелина Светлана Поликарповна
В опыте представлен материал по практическому применению информационно-коммуникационной технологии "Виртуальная доска" для интерактивного взаимодействия с родителями детей группы компенсирующей направленности с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
Опубликовано: 09.03.2026
Как бороться со списыванием домашних заданий: стратегии и подходы
Автор: Горковенко Снежана Анатольевна
Проблема списывания домашних заданий, особенно с использованием готовых решений (ГДЗ) и интернет-ресурсов, становится всё более актуальной. Если раньше ученики списывали друг у друга, то сегодня масштабы и простота доступа к готовым ответам значительно возросли. Рассматриваем пути и способы решения проблемы
Опубликовано: 09.03.2026
Правописание суффиксов -ек-/-ик- имен существительных
Автор: Сохина Татьяна Петровна
I. Образовательная: 1) познакомить с условиями выбора гласных в суффиксах существительных -ек- и –ик-; 2)показать закономерность чередования гласных с нулём звука. II. Развивающие: 1) развивать умение логически излагать свои мысли, используя литературный язык. 2) развивать умение аргументировать, доказывать. 3) способствовать расширению кругозора, познавательного интереса. 4) развивать умение выделять главное, сравнивать, обобщать III. Воспитательные: 1) воспитывать любовь к русскому яз
Опубликовано: 09.03.2026
Дидактическое пособие: «Волшебные мешочки с фонариком»
Автор: Акименко Наталья Владимировна
Дифференциация звуков [Ш] и [Ж] с помощью дидактического пособия. Данное занятие представляет собой увлекательное путешествие в «Волшебный лес», где ребенку предстоит помочь его жителям навести порядок в звуках. Ключевым элементом является авторское дидактическое пособие «Волшебные мешочки с фонариком», которое создает эффект чуда и сюрприза, мотивируя ребенка к деятельности. Через игру дети знакомятся с артикуляцией и акустическими характеристиками звуков [Ш] и [Ж], учатся выделять их в словах и
Опубликовано: 09.03.2026
Формирование экологической культуры детей дошкольного возраста через кружковую деятельность
Автор: Яковенко Наталья Николаевна
В статье обобщён педагогический опыт на тему "Формирование экологической культуры детей дошкольного возраста". Представлен материал из опыта работы с детьми в ДОУ.
Опубликовано: 09.03.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера