Статья посвящена вопросу применения приемов технологии критического мышления в рамках филологического анализа текста на уроках русского языка и литературы в старших классах. В качестве примера рассмотрен ряд приемов, направленных на формирование навыков критического мышления
подготовка к государственной аттестации по русскому языку (повторение вопросов различных разделов языкознания; совершенствование навыков правописания; обобщение и расширение сведений об особенностях текстов, относящихся к художественному стилю)
В статье рассматривается вопрос о возможности появления сознания у искусственного интеллекта. Анализирую различные подходы к определению сознания, особенности современных технологий машинного обучения и аргументы «за» и «против» существования искусственного сознания. Особое внимание уделено философским и этическим аспектам проблемы, включая значение «субъективного опыта» и потенциальные социальные последствия появления сознательных машин. Делается вывод о том, что на современном этапе ИИ остаётся
Материал позволит провести праздничное мероприятие для учителей.Школа и учитель - испокон веков это вечные ценности, святая святых в жизни каждого человека. Вместе с учениками учитель каждый раз учится читать и писать, складывать и умножать, вместе с детьми заново открывает планету, её глубины, изобретает велосипед. И не надоедает ему за столько лет одно и то же... Потому что в его сердце течет нескончаемым потоком любовь к детям, к родной школе!
В работе представлена технологическая карта урока физики в 10 классе по теме "Импульс материальной точки, системы материальных точек. Импульс силы. Закон сохранения импульса"
Данная технология разработана мною для уроков английского языка в 10-11 классах. Технология разработана для английского языка, но составлена на английском и русском, может быть использована как на уроках английского, также может быть использована на бинарном мероприятии (уроке), при использовании межпредметных связей или во внеурочной деятельности.
Лабораторная работа с использованием сервисов ФГИС "Моя школа" и электронных таблиц c применением модели «Перевернутый класс» технология "Смешанное обучение"
На примере изучения законов распределения случайных величин в рамках предмета Вероятность и статистика 10 кл. Тема урока: Математическое ожидание геометрического и биномиального распределений.
