Использование проектной деятельности в работе с детьми и педагогами в условиях дошкольной образовательной организации
Автор: Норицына Елена Александровна
Проектная деятельность предполагает целенаправленное и совместное решение детьми, педагогами и родителями определённой проблемной ситуации, завершающееся практическим результатом, имеющим социальную и личностную значимость. Внедрение проектного метода позволяет решать сразу несколько задач: развитие познавательной активности дошкольников, совершенствование профессиональных компетенций педагогов, а также повышение уровня взаимодействия с семьями воспитанников.
Опубликовано: 06.09.2025
Цифровое сопротивление: от осознанной диджитал-гигиены к новой педагогической стратегии
Автор: Плахова Екатерина Михайловна
В статье рассматривается эволюция концепции цифровой грамотности в контексте современных вызовов образовательной среды. Акцент смещается с технических аспектов использования цифровых инструментов на развитие критического осознания их воздействия и формирования навыка целенаправленного ограничения цифрового потребления — «цифрового сопротивления». Представлены практические рекомендации по интеграции принципов цифрового минимализма в учебный процесс для профилактики цифровой перегрузки и повышения
Опубликовано: 06.09.2025
Приемы и методы стимулирования учебной деятельности и формирование интереса к учебным предметам
Автор: Балакова Карина Вячеславовна
Любая деятельность осуществляется более эффективно и обеспечивает качественные результаты, если при этом в личности есть сильные, глубокие мотивы, вызывающие желание действовать активно. Стимулировать - значит побуждать, давать толчок, импульс мысли, чувства и действия. В настоящее время достаточно остро стоит проблема стимулирования учебной деятельности. Учебный интерес проявляется в стремлении глубже и основательнее изучать тот или иной предмет, приобретать знания и умения.
Опубликовано: 06.09.2025
День эколят
Автор: Мясникова Елена Валентиновна
Цель: формирование экологической культуры детей, закрепление правил экологически - грамотного взаимодействия с окружающей средой. Задачи: Развивающие: - развивать познавательный интерес к природе; - формировать навыки бережного отношения к природе и окружающему миру в целом. Обучающие: - закреплять знания детей о правилах поведения в лесу; - расширять знания об обитателях леса; - способствовать осознанию того, что окружающая природа нуждается в защите. Воспитывающие: воспитывать умение о
Опубликовано: 06.09.2025
Проект «Разноцветное лето»
Автор: Бахметова Алена Николаевна
Цель проекта: Создание благоприятных условий для организации оздоровительной работы и развития творческих и познавательных интересов воспитанников в летний период. Задачи проекта: • Активизировать работу по укреплению здоровья детей через интегрированный подход к использованию благоприятных природных факторов (солнце, воздух, вода); • Развивать познавательный интерес и творческую активность детей; • Воспитывать у детей любовь ко всему живому, желание беречь, охранять природу; расширять знани
Опубликовано: 06.09.2025
Самопрезентация «Педагогическая кухня»
Автор: Адыякова Ольга Викторовна
Данная работа представляет собой самопрезентацию на конкурсе педагогического мастерства "Персона года" Состоит из текста защиты и презентации.
Опубликовано: 06.09.2025
Педагогический проект по патриотическому воспитанию «Почему полезные ископаемые называют полезными?»
Автор: Козловская Елена Анатольевна
Педагогический проект "Почему полезные ископаемые называются полезными?" был реализован с детьми коррекционной группы. В реализации проекта активное участие принимали воспитанники группы и родители: они готовили презентации с детьми "Куда используют полезные ископаемые (нефть, газ, золото и т.д.)", проводили семейные выходы к СФУ «Институту цветных металлов», где размещена «Выставка камней ценных пород», в Центр бытовой техники «Бирюса», приняли участие в создании коллекции экспонатов полезных и
Опубликовано: 06.09.2025
Конспект литературно-познавательной викторины для учащихся 4 класса по произведениям С.В. Михалкова
Автор: Андреева Татьяна Николаевна
Конспект проведения внеклассного мероприятия по формированию читательского интереса и раскрытию творческого потенциала младших школьников.
Опубликовано: 06.09.2025
Технология «Маршрут выходного дня» как форма взаимодействия с семьями воспитанников по ознакомлению дошкольников с родным краем
Автор: Кулина Светлана Георгиевна
Целью разработки «Маршрутов выходного дня» является воспитание у дошкольников уважения и интереса к родному краю, укрепление здоровья детей, через взаимодействие и сотрудничество педагогов с семьями.
Опубликовано: 06.09.2025
Особенности игровой деятельности у детей с расстройствами аутистического спектра (РАС)
Автор: Шелепова Мария Михайловна
Игровая деятельность у детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) имеет ряд особенностей, отличающих её от игры здоровых сверстников. Эти особенности связаны с особенностями восприятия мира, обработки сенсорной информации, эмоционального реагирования и коммуникативных способностей ребёнка.
Опубликовано: 06.09.2025
Дидактическое пособие «Солнечная система»
Автор: Жеравова Юлия Николаевна
Пособие изготовлено с целью удовлетворения потребностей детей расширить представление о Солнечной системе – планетах и их расположении относительно центра системы - Солнца. А также ощутить себя обитателем планеты Земля, как частью Вселенной.
Опубликовано: 06.09.2025
Адаптация ребенка и пути преодоления кризиса
Автор: Никитина Надежда Ивановна, Османова Шабнам Исмаил Кызы
В статье повествуется об особенностях адаптации старших дошкольников к учебному процессу.
Опубликовано: 05.09.2025
Педагогический проект экологической направленности «Птицы нашего края»
Автор: Дерябина Татьяна Георгиевна
Данный проект предназначен для учащихся с интеллектуальными нарушениями. Многие темы перекликаются с основными предметами коррекционной школы: математика, мир природы и человека, русский язык, речевая практика, чтение и др. Проект направлен на создание условий развития детской любознательности; на обучение действовать по определённому алгоритму; на формирование потребности самостоятельного познания окружающего мира, познавательной активности и инициативности. Работа с проектом способствует разв
Опубликовано: 03.09.2025
Обобщение опыта «Шахматы в начальной школе»
Автор: Лукашова Светлана Ивановна
Данная работа посвящена обобщению педагогического опыта работы учителя начальных классов и педагога дополнительного образования МОБУ СОШ № 14 имени генерала М.П.Бабича Лукашовой С, И. по теме «Шахматы в начальной школе».
Опубликовано: 03.09.2025
Рабочая программа Учебного курса по английскому языку в 10 классе
Автор: Носкова Алёна Юрьевна
Рабочая программа Учебного курса по английскому языку в 10 классе «Учимся писать письма, эссе, сочинения, доклады, статьи»
Опубликовано: 03.09.2025
Модифицированная дефектологическая программа «Развитие базовых учебных действий у детей с расстройством аутистического спектра»
Автор: Коваленко Екатерина Валерьевна, Дзюба Юлия Юрьевна
Программа направлена на коррекцию недостатков развития познавательной деятельности путём систематического и целенаправленного воспитания и восприятия формы, строения, величины, цвета предметов, их положения в пространстве, на умение находить в изображаемом существенные признаки, устанавливать сходство и различие между предметами; воспитание умения ориентироваться в задании, планирования и последовательности выполнения работы.
Опубликовано: 03.09.2025
Переходные и непереходные глаголы
Автор: Бояринова Елена Николаевна
Знание о переходных и непереходных глаголах нужно, чтобы правильно строить предложения и передавать смысл действия. Понимание разницы между этими видами глаголов помогает формулировать мысли, позволяет точно и ёмко выражать идеи, использовать подходящие глаголы в разных ситуациях. Переходные глаголы обозначают действия, направленные на конкретный объект, а непереходные — действия, которые не могут быть направлены на объект напрямую. Разобраться в этом поможет данная презентация.
Опубликовано: 03.09.2025
Модель инклюзивного детского сада «Лестница к себе»
Автор: Белоусова Любовь Васильевна
Пришло время поделиться нашим уникальным проектом - моделью инклюзивного детского сада, которая объединяет всех участков образовательного процесса в одно большое сообщество. Именно сегодня, здесь и сейчас, вы увидите возрождение данной модели. Не просто модели, а модели-конструктора, идеальной для понимания, восприятия и целостности инклюзивного подхода. Пока наша команда работает, мы с вами продолжаем. В нашем дошкольном учреждении 60% детей с ОВЗ, из них 10% процентов дети-инвалиды, и, конеч
Опубликовано: 03.09.2025
Входной контроль по предмету «Иностранный язык»
Автор: Панченко Лариса Сергеевна
Входной контроль по предмету "Иностранный язык".
Опубликовано: 03.09.2025
Интеллектуальное развитие младших школьников на уроках русского языка. Приемы работы
Автор: Знак Светлана Леонидовна
В данной статье рассмотрены приемы работы по интеллектуальному развитию младших школьников на уроках русского языка на разных его этапах
Опубликовано: 03.09.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера