«Говорящая среда» в пространстве дошкольного учреждения: проектирование уголка по обучению грамоте
Автор: Акимова Наталья Александровна
«Говорящая среда» — это образовательное пространство, которое активно взаимодействует с ребёнком, стимулирует познавательную активность, помогает осваивать новые знания через игру и исследование, отражает интересы и достижения детей. В такой среде каждый элемент несёт образовательную функцию и «говорит» с ребёнком на понятном ему языке.
Опубликовано: 03.03.2026
Урок-расследование по теме «Повторительно-обобщающий урок по курсу «Всеобщая история 1914-1945 гг.», 10 класс
Автор: Сепесева Людмила Валентиновна
Данная работа представляет собой методическую разработку повторительно-обобщающего урока по Всеобщей истории для учащихся 10 класса по теме «1914—1945 гг.». Урок построен в инновационной форме урока-расследования, что позволяет интегрировать игровые и исследовательские методы в образовательный процесс. Материал ориентирован на реализацию требований ФГОС среднего общего образования. Особое внимание уделено не только предметным результатам, но и воспитательному аспекту: через анализ прошлого у уча
Опубликовано: 02.03.2026
Роль неоабилитации в формировании социальных навыков детей с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Хлебова Ольга Николаевна, Торавик Алёна Валериевна
Статья посвящена исследованию роли неоабилитационных методов в формировании социальных навыков у детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Рассматриваются современные подходы, направленные на развитие личностных и коммуникативных способностей, эмоционального интеллекта и социального поведения детей с особыми образовательными потребностями. Подчеркивается важность индивидуального подхода и учета особенностей каждого ребенка для достижения наилучших результатов.
Опубликовано: 02.03.2026
Веб-квест «Азбука современных профессий»
Автор: Зубарева Юлия Сергеевна
Методическая разработка содержит в себе веб-квест "Азбука современных профессий", направленная на профориентационную работу.
Опубликовано: 02.03.2026
Волшебные приключения в Снежном царстве: новогодняя фантазия
Автор: Беляева Ольга Владимировна
Новый год - это пора волшебства и чудес. Самое походящее время для новогодней сказки, в которой добро непременно побеждает зло. Волшебница Зима рассердилась за что-то на Деда Мороза и остановила время. Но раз время остановилось, то значит и Новый год не наступит. Поэтому Дима и Соня отправляются в Снежное царство, чтобы уговорить Зиму разморозить время. Им пытаются помешать сторонники Волшебницы Зимы - Барон, которого нет; Баба-Яга, Крапивные побеги. Но сказка, как и положено, закончится хорошо.
Опубликовано: 02.03.2026
Взаимодействие с родителями для духовно-нравственного воспитания дошкольников
Автор: Матросова Галина Ивановна
Современные формы работы с родителями по духовно-нравственному воспитанию дошкольников включают разнообразные методы и мероприятия, направленные на взаимодействие детского сада и семьи. Цель такой работы – формирование у детей основ духовно – нравственных ценностей, патриотических качеств и ценностных ориентаций.
Опубликовано: 02.03.2026
Особенности двигательного развития детей младшего школьного возраста с тяжелыми множественными нарушениями развития
Автор: Тюппа Светлана Александровна
Как свидетельствует мировой и отечественный опыт, число лиц с отклонениями в развитии имеет тенденцию к увеличению. Нарушением развития называется процесс, в ходе которого наблюдаются отклонения в психическом или физическом развитии организма. Особенности двигательного развития, формирование физического развития - одна из значимых и актуальных тем в обучении детей с тяжелыми множественными нарушениями развития.
Опубликовано: 02.03.2026
Моделинг, как средство гармоничного развития личности ребенка: формирование осанки, эстетики движений и психологической устойчивости
Автор: Гущина Анна Борисовна
В статье рассматривается педагогический потенциал занятий моделингом (студия модельной пластики) для детей и подростков. Анализируется влияние данных занятий на физическое развитие (формирование правильной осанки и походки), а также на психоэмоциональную сферу (развитие уверенности в себе, навыков самопрезентации). В практической части представлены рекомендации для педагогов и начальный комплекс упражнений для работы с начинающими.
Опубликовано: 02.03.2026
Фонематический слух – основа правильной речи
Автор: Ткаченко Евгения Юрьевна
В статье представлены игры и упражнения на развитие фонематического слуха.
Опубликовано: 02.03.2026
Методические особенности обучения решению уравнений в начальной школе
Автор: Зуева Татьяна Ивановна
В статье рассматриваются ключевые методические подходы к обучению решению уравнений в начальных классах. Особое внимание уделяется практическим приемам, способствующим формированию у учащихся осознанного понимания математических понятий и развитию логического мышления.
Опубликовано: 02.03.2026
«Проектно-исследовательская деятельность обучающихся в современном образовательном пространстве» (обобщение опыта)
Автор: Усова Ольга Егоровна
В статье представлено обобщение опыта организации проектно-исследовательской деятельности обучающихся начальной школы, направленной на развитие критического мышления. творческого потенциала, навыков самостоятельного получения знаний. Раскрыты ключевые этапы, современные подходы к реализации ФГОС через проектные методы, а также предложены практические рекомендации по вовлечению школьников в исследовательскую позицию для успешной социализации.
Опубликовано: 02.03.2026
Опыт использования цифровых решений в образовательном процессе создание интерактивных заданий с помощью платформы Wordize
Автор: Шашкова Анна Геннадьевна
В статье представлен практический опыт использования цифрового онлайн-сервиса Wordize в образовательном процессе для создания кроссвордов и филвордов по теме урока в режиме реального времени. Рассматриваются возможности платформы как инструмента оперативной разработки индивидуальных рабочих материалов, адаптированных под уровень подготовки обучающихся и цели конкретного занятия. Обосновывается педагогическая эффективность применения цифровых заданий: активизация познавательной деятельности, по
Опубликовано: 02.03.2026
Бодиперкуссия как инновационный приём развития чувства ритма
Автор: Шашкова Анна Геннадьевна
В статье представлен практический опыт учителя музыки по использованию бодиперкуссии как нестандартного и инновационного приёма развития чувства музыкального ритма у обучающихся. Раскрывается сущность метода, основанного на создании и воспроизведении ритмических рисунков с помощью движений тела (хлопков, щелчков, притопов и координированных движений руками и ногами). Обосновывается его педагогическая эффективность, влияние на развитие метроритмического слуха, координации, внимания, коммуникативны
Опубликовано: 02.03.2026
Разработка занятия по внеурочной деятельности для начальных классов «Конструирование по сказу П.П. Бажова «Серебряное копытце»
Автор: Киселёва Татьяна Анатольевна
В статье предлагается разработка урока по внеурочной деятельности для начальной школы по конструированию объёмной декоративной композиции по сказу П.П. Бажова "Серебряное копытце". Данная работа может быть полезна педагогам 3-4 классов для проведения уроков технологии, посвященным разверткам и макетированию, а так же преподавателям доп. образования, кружков и изостудий по изобразительному искусству.
Опубликовано: 02.03.2026
«Значок «Отличник» — мой секрет: как я вдохновил семиклассников на пятёрки в сельской школе
Автор: Гылыджов Непесмырат Агамырадович
В работе описан профессиональный путь автора — Непесмырата Гылыджова Агамырадовича, гражданина Туркменистана, — от студента биологического факультета Саратовского государственного университета им. Н. Г. Чернышевского (бакалавриат и магистратура с отличием) до аспиранта по ботанике и классного руководителя 7-го класса в сельской школе МАОУ СОШ с. Клещевка Саратовской области.
Опубликовано: 02.03.2026
Метод «Ситуация» - моя педагогическая находка
Автор: Голикова Ольга Владимировна
За годы работы убедилась: дети лучше осваивают знания, когда сами становятся исследователями, изобретателями, первооткрывателями. Мой секрет — деятельностный метод в формате увлекательного путешествия. Расскажу, как он работает и почему стал основой всех моих методических разработок.
Опубликовано: 02.03.2026
Карта успешной практики на тему «Развитие творческих способностей младших школьников путём вовлечения в коллективно–творческие дела и творческие конкурсы»
Автор: Рычкова Нина Валентиновна
Убеждена, все дети без исключения - талантливы. Пробудить заложенное в каждом ребёнке созидательное начало, помочь сделать первые шаги в творчестве - задача не из лёгких. В своей работе хочу поделиться опытом работы с одарёнными детьми.
Опубликовано: 02.03.2026
Комическая ситуация
Автор: Кочикова Оксана Алексеевна
Рассказ как вышла из ситуации с учеником
Опубликовано: 02.03.2026
Применение технологии проблемного диалога при обучении в начальной школе
Автор: Карпович Татьяна Анатольевна
В статье рассматриваются теоретические основы и опыт работы по использованию технологии проблемного диалога в развитии младших школьников.
Опубликовано: 02.03.2026
Эффективные методы, приемы и технологии, реализуемые на уроках. Групповая форма работы как средство повышения познавательной активности учащихся на уроках истории и обществознания
Автор: Касимова Наиля Мусаевна
Предлагается материал по групповой форме работы как средство повышения познавательной активности учащихся.
Опубликовано: 02.03.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера