Города-герои: урок памяти и гордости
Автор: Паукова Татьяна Валерьевна
Методическая разработка урока для 3 класса «Города-герои: урок памяти и гордости» направлена на формирование у младших школьников патриотических чувств и уважения к историческому прошлому России. В ходе занятия учащиеся знакомятся с понятием «город-герой», узнают о подвигах защитников Москвы, Ленинграда, Сталинграда и других городов в годы Великой Отечественной войны. Урок построен в формате образовательного квеста с групповой работой, что позволяет развивать у детей умение анализировать инфор
Опубликовано: 01.10.2025
Нейропсихологический подход на логопедических занятиях в коррекции устной речи у обучающихся с нарушениями интеллекта
Автор: Королёва Наталья Михайловна
В статье представлена работа учителя-логопеда о нейропсихологическом подходе на логопедических занятия в коррекции устной речи у обучающихся с интеллектуальными нарушениями. В работе описываются приёмы, методы подхода. Подробно рассказывается на что направлен нейропсихологический подход в логопедической работе и какую значимость он имеет в коррекции устной речи. В приложении представлены упражнения, игры, приёмы, которые можно использовать на логопедических занятиях, а также даны рекомендации по
Опубликовано: 01.10.2025
Занимательный бурятский язык
Автор: Балданова Лариса Ринчиндоржиевна
Главная цель данной рабочей программы заключается в формировании у младших школьников устойчивого интереса к бурятскому языку и культуре. Для достижения этой цели необходимо решить несколько ключевых задач.
Опубликовано: 29.09.2025
Роль семьи и школы в подготовке обучающихся старших классов с интеллектуальными нарушениями (лёгкой умственной отсталостью) к семейной жизни
Автор: Зубов Денис Геннадиевич, Дорошкова Екатерина Александровна
В статье представлены результаты диагностических методик выявления общих представлений обучающихся старших классов с интеллектуальными нарушениями о будущей семейной жизни. Описаны факторы влияния семьи и школы на формирование представлений о семейных ценностях у подростков.
Опубликовано: 29.09.2025
Зажги искру: как воспитать будущих инженеров и изобретателей на уроке технологии
Автор: Бутяев Виктор Васильевич
Век деревянных табуреток и вышивальных пяльцев безвозвратно ушел. Сегодня предмет «Технология» — это стартовая площадка для будущих инженеров, конструкторов и изобретателей. Как учителю превратить урок из рутинного труда в пространство для генерации идей? Давайте разберемся. Современный мир требует не исполнителей, а творцов. Наши ученики — поколение Z и Alpha — мыслят иначе. Они не хотят просто копировать; они хотят создавать новое. И урок технологии — идеальное место, где эта потребность мож
Опубликовано: 29.09.2025
Применение игровых методов на уроках физической культуры для развития физических и личностных качеств учащихся
Автор: Беляев Михаил Алексеевич
Игровые методы в физическом воспитании способствуют всестороннему развитию учащихся, повышая физические, социальные и личностные качества. Использование игр повышает мотивацию, формирует навыки командной работы и лидерства. Статья предлагает практические примеры интеграции игр с цифровыми технологиями, что улучшает результаты и заинтересованность учеников.
Опубликовано: 29.09.2025
Развитие математических способностей у детей дошкольного возраста посредством использования палочек Кюизенера
Автор: Исмагилова Лилия Рамиловна
В статье расматривается вопрос развития математических способностей у детей дошкольного возраста посредством использования палочек Кюизенера. Подвергается анализу осовные направления работы и способы применения палочек Кюизенера в дошкольной педагогике. Обосновывается связь совместной работы ребенка, родителя и педагога в развитии математических способностей у детей.
Опубликовано: 29.09.2025
Погода и эксперименты: изучаем природные явления на прогулке в детском саду
Автор: Светлана Геннадьевна Салтыкова
Экспериментирование на прогулке в детском саду — эффективный способ развития познавательного интереса, наблюдательности и умения выдвигать гипотезы. Статья предлагает методические рекомендации, примеры безопасных и интересных опытов с использованием доступных материалов. Рассматриваются принципы организации прогулки, документация результатов и адаптация заданий для разных уровней подготовки детей, а также развивающие вопросы для стимулирования мышления и любознательности.
Опубликовано: 29.09.2025
Конспект занятия «Осень в гости к нам пришла»
Автор: Горячева Оксана Викторовна
Конспект занятия по познавательному развитию
Опубликовано: 29.09.2025
Конспект занятия «Путешествие в страну знаний»
Автор: Горячева Оксана Викторовна
Конспект итогового интегрированного занятия в старшей группе.
Опубликовано: 29.09.2025
Конспект урока «Технология изготовления ткани» 5 класс
Автор: Балашова Любовь Анатольевна
Тип урока: Изучение нового материала. Формы работы учащихся: Фронтальная, групповая, в парах и индивидуальная работа. Необходимое техническое оборудование: Учебник, тетрадь. Экран, проектор, компьютер. Образцы тканей и волокон.
Опубликовано: 29.09.2025
Сказка о волшебном мире предложений
Автор: Коротких Виолетта Вадимовна
Эта сказка создана для того, чтобы сделать изучение русского языка увлекательным и интересным! Она поможет легко запомнить части речи и роли членов предложения, ведь каждая роль превратится в яркого персонажа сказки.
Опубликовано: 29.09.2025
Сказкотерапия как средство снижения состояния тревожности и повышения уровня самооценки детей
Автор: Смирнова Елена Александровна
В последние годы наблюдается устойчивый рост нарушений речи у детей. Причем, характер речевых патологий стал сложнее и в основном, имеет комбинированную форму: у детей одновременно нарушаются речь, развитие высших психических функций, состояние общей и мелкой моторики, ориентирование в пространстве, эмоционально-волевая сфера, творческая активность. Если эти нарушения вовремя не исправить в детском возрасте, то затем возникают трудности общения с окружающими, мешая детям в полной мере раскрыть св
Опубликовано: 29.09.2025
Развитие связной речи школьников с интеллектуальными нарушениями посредством send-play
Автор: Зотова Марина Константиновна
Целью статьи является обобщение практического опыта использования песочной терапии для развития связной речи детей с СНР. В работе рассматриваются особенности связного монологического высказывания у данной категории детей. Дается определение песочной терапии, раскрываются основные приемы работы.
Опубликовано: 29.09.2025
Игра в шахматы как одно из направлений интеллектуального развития детей
Автор: Байкова Мария Владимировна
Актуальность проблемы обучения детей игре в шахматы обусловлена поиском эффективных методов интеллектуального развития детей дошкольного возраста. Идея использования игры в шахматы в формировании развития интеллекта у детей научно и практически давно апробирована и, так или иначе, реализуется во многих странах.
Опубликовано: 29.09.2025
Конспект педагогической деятельности с детьми 3-4 лет «Помощники Весны»
Автор: Савина Анастасия Сергеевна
Детям второго младшего возраста важно постепенно знакомиться с окружающим миром, особенно с изменениями в природе, характерными для времен года. Освоение базовых понятий о сезонных особенностях развивает наблюдательность, расширяет кругозор и формирует бережное отношение к окружающей среде. Занятие «Помощники Весны» призвано закрепить полученные ранее знания о весне и расширить представление детей о происходящих в природе переменах. Формирование экологической культуры средствами родной природы п
Опубликовано: 29.09.2025
Формирование функциональной грамотности по литературному чтению на уроках в начальной школе на основе технологии продуктивного чтения
Автор: Швец Татьяна Владимировна
Методическое пособие по обобщению практического опыта учителя.Цель работы-как на основе использования технологии продуктивного чтения создать условия для развития функциональной грамотности у учащихся младших классов на уроках литературного чтения Задачи, которые выполняет учителей для достижения цели: 1. Формирование техники чтения и приемов понимания и анализа текста, развитие интереса к самому процессу чтения, потребности читать. 2. Введение детей через литературу в мир человеческих отно
Опубликовано: 29.09.2025
Конспект урока по окружающему миру «Откуда в снежках грязь?»
Автор: Курганова Людмила Ивановна
Урок. Практическая работа 1 класс
Опубликовано: 29.09.2025
Сценарий внеурочной деятельности «Наши питомцы»
Автор: Курганова Людмила Ивановна
Для внеурочной деятельности в начальных классах
Опубликовано: 29.09.2025
Сенсорное развитие детей с умственной отсталостью на уроках «окружающий природный мир»: системный коррекционно-развивающий подход
Автор: Муравьева Валерия Алексеевна
В данной статье проводится комплексный анализ возможностей и методов сенсорного развития учащихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в контексте предметно-практической деятельности на уроках «Окружающий природный мир». Исследуется взаимосвязь между состоянием сенсорной сферы ребенка и формированием базовых представлений о природе. Подробно рассматриваются нейропсихологические основы нарушений восприятия при интеллектуальной недостаточности. Статья предлагает не просто набор
Опубликовано: 29.09.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера