Волшебное слово — главное слово
Автор: Митченко Надежда Михайловна
Представленная статья описывает опыт работы по развитию у дошкольников социального навыка - быть вежливым в рамках проекта "Волшебное слово - главное слово".
Опубликовано: 18.03.2025
Слава защитникам! Воспитываем патриотизм с детства
Автор: Нольфина Наталья Александровна
Воспитание патриотизма начинается с семьи. Важно, чтобы дети знали о защитниках Отечества, уважали военные профессии и понимали, что такое мужество и доблесть. В возрасте 5-7 лет дети активно познают мир через рассказы, игры и примеры взрослых. Наша с вами цель – доступно и интересно рассказать ребенку о защитниках Родины, о значении 23 февраля. Воспитать чувство гордости за страну у ребенка.
Опубликовано: 18.03.2025
Интеллектуальная викторина «Мы любим читать сибирскую книгу»
Автор: Кущева Ирина Владимировна
Викторина предназначена для детей старшего дошкольного возраста, проживающих в сибирских регионах. Интеллектуальная игра составлена по произведениям сибирских писателей Е. Стюарт, А. Ерошина, С. Белоусова, С. Агеевой. К викторине прилагается презентация, картинки для разрезания на пазлы.
Опубликовано: 18.03.2025
Инклюзивная практика с ароматом вдохновения: опыт работы с детьми синдромом Дауна
Автор: Прозорова Лилия Валентиновна
Статья рассматривает важность индивидуального и деятельностного подхода в образовании детей с особыми потребностями, в частности, с синдромом Дауна. Описаны методы и результаты работы с девочкой в начальной школе, где развивающая среда способствовали улучшению учебных достижений, мотивации и навыков. Важную роль играли развитие мелкой моторики и использование интерактивных технологий. Социальные активности помогли интегрировать девочку в коллектив, обеспечивая значительный прогресс в её развитии.
Опубликовано: 18.03.2025
Конспект занятия в старшей группе ДОУ на тему «Звуки»
Автор: Айтакова Гульнур Мухаматнуровна
Обучения детей грамоте в детском саду осуществляется аналитико-синтетическим методом. Это означает, что детей знакомят сначала со звуками родного языка, а потом с буквами. Современная школа, согласно ФГОС, требует от детей, поступающих в первый класс, не столько какой-либо суммы знаний и умений, сколько способности к действию в умственном плане, которая формируется в процессе усвоения системы знаний в той или иной области действительности.
Опубликовано: 18.03.2025
Семейный клуб как форма воспитания основ здорового образа жизни старших дошкольников
Автор: Гайдукова Ольга Сергеевна
Организация социального партнерства МБДОУ д/с № 4 и семьи рассматривается в данной статье как один из видов их взаимодействия. Физическое воспитание для детей то же, что фундамент для здания. Чем прочнее заложен фундамент, тем выше и постройка; чем больше забот о физическом воспитании ребенка, тем больших успехов он достигнет в общем развитии, в науках, в умении работать. Ни в каком другом возрасте физическое воспитание не связано так тесно с общим воспитание, как в первые семь лет.
Опубликовано: 18.03.2025
Конспект занятия «Обычаи и традиции празднования народного календарного праздника «Сороки» на Дону
Автор: Иванова Татьяна Николаевна
конспект предназначен для детей дошкольного возраста 6-7 лет
Опубликовано: 18.03.2025
Плюсы и минусы кинопедагогики как метода в обучении
Автор: Галактионова Эльвира Викторовна
В статье рассматриваются плюсы и минусы использования кинопедагогики как метода на уроках.
Опубликовано: 18.03.2025
Интеллектуально-творческая игра «Деятели культуры и искусства, которые прославили Донбасс»
Автор: Новикова Юлия Александровна
Цель: пополнить и углубить знания педагогов о деятелях культуры и искусства Донбасса; формировать навыки позитивного общения педагогов, умение работать в коллективе.
Опубликовано: 18.03.2025
Коммуникативные танцы
Автор: Япрынцева Галина Геннадьевна
Для детей среднего и старшего дошкольного возраста
Опубликовано: 18.03.2025
Использование инновационных форм работы в формировании познавательных интересов для раннего развития детей дошкольного возраста
Автор: Кузьмина Виктория Ивановна
Куклы играют важную роль в психологическом и нравственном развитии детей, являясь неотъемлемой частью детства и детской культуры. Ребенок через свою куклу переживает события как собственной, так и чужой жизни, выражая свои эмоции и моральные чувства, которые ему доступны. Кукла или мягкая игрушка становятся заменой настоящему другу, который всегда понимает и не помнит обиды.
Опубликовано: 17.03.2025
Доклад на тему: «Использование лэпбука на уроках окружающего мира в начальной школе с обучающимися с ОВЗ»
Автор: Ильина Татьяна Петровна
В данной работе я хочу рассказать об использовании метода Lapbook на уроках окружающего мира с обучающимися с ОВЗ.
Опубликовано: 17.03.2025
Моя педагогическая находка «Использование нейроигр на уроках физической культуры»
Автор: Сидоркин Владимир Андреевич
В работе рассказано о влиянии на развитие и синхронизацию межполушарного взаимодействия благодаря применению нейроигр на уроках физической культуры. Это способствует активизации физической и мыслительной деятельности учащихся начальной школы.
Опубликовано: 17.03.2025
Сохранение традиционных семейных ценностей как приоритетное направление работы в ДО
Автор: Граненова Анастасия Дмитриевна
2024 год, объявленный в России Годом семьи, ставит перед образовательными учреждениями задачи, актуальные для общества: сохранения традиционных семейных ценностей. Семья выступает основой нашего общества, хранительницей культурных и моральных устоев, которые передаются из поколения в поколение. Образовательные учреждения играют ключевую роль, формируя не только личные качества ребенка, но и обеспечивая его социализацию, основываясь на культурных традициях.
Опубликовано: 17.03.2025
Технология мастерских на уроках английского языка
Автор: Евсеенкова Зоя Александровна
Педагогическая деятельность любого педагога направлена на формирование саморазвивающейся и самореализующейся личности, и эта деятельность проходит через следующие составляющие: глубокое знание предмета, коммуникативность, креативность, толерантность, критичность мышления и адаптацию в социуме. Особая роль при этом принадлежит творческому письму и вообще работе со словом, которая важна на всех предметах и на всех этапах деятельности в мастерской Поэтому основной задачей работы является развить
Опубликовано: 17.03.2025
Интерактивные игры в жизни дошкольника
Автор: Казанцева Ирина Александровна
Интерактивные игры — это современный метод обучения, который обладает развивающей, образовательной и воспитывающей функциями. Это отличный способ заинтересовать ребенка, открыть ему мир нового, развить его знания, умения и навыки не «сухими» занятиями, а яркими, эмоциональными и увлекательными играми.
Опубликовано: 17.03.2025
Конспект урока для детей 6 – 7 лет в ДХШ
Автор: Силантьева Алёна Валерьевна
Тема: «Осенний лес» Тип урока: Сообщение нового материала. Цели: • Воспитание чувства восхищения многоцветной красотой осенней природы. • Формирование образных представлений об осени через ассоциативные примеры («Лес, точно терем расписной, лиловый, золотой, багряный…». И. Бунин; золотисто-багряные кроны, словно пылающие костры и т. п.), • Закрепление представлений в процессе создания индивидуальных живописных работ. Задачи: • Научить свободно смешивать краски, превращая их в образы неб
Опубликовано: 17.03.2025
Учебно-познавательные компетенции в рамках естественнонаучной направленности
Автор: Егорова Ася Егоровна
Веду студии естественнонаучной направленности для разновозрастных детей. Помогаю детям понять реальность, изучая природные явления, их связь с жизнью людей и применяя научные методы для исследования и решения проблем. Поскольку познавательный интерес мощный побудитель активности личности, под влиянием которого все психические процессы протекают особенно интенсивно и напряженно, а деятельность становится увлекательной и продуктивной.
Опубликовано: 17.03.2025
Эссе «Педагогические секреты»
Автор: Бадретдинова Зульфия Фаритовна
Преподносить материал можно по разному. Достижение хороших результатов приходит с опытом, любовью к своему делу и желанием исполнить его хорошо.
Опубликовано: 17.03.2025
Изотерапия как средство развития саморегуляции у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития
Автор: Волкова Анна Андреевна
В данном исследовании рассмотрена проблема развития саморегуляции у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития, и определены возможности изотерапии в решении данной проблемы. На основании анализа литературы по теме работы, раскрыто понятие саморегуляции как одного из основных компонентов психики, влияющего на развитие личности в целом. Ключевые слова: дети дошкольного возраста, задержка психического развития, саморегуляция, изотерапия.
Опубликовано: 17.03.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера