Данное мероприятие нацелено на приобщение к таким базовым ценностям российского общества как труд и творчество, искусство (процесс формирования и обогащения способности к образно художественному восприятию жизни и эмоционально психологического отношения к ней) и на решение задач в области развития личности в общекультурном направлении.
Цель: Создание условий для развития творческой активности и артистических способностей учащихся.
Задачи:
• Развитие артистической смелости, актерского внимани
Тема: Повторение по теме "Глагол"
Цель: Систематизировать знания учащихся о глаголе как части речи; формировать умение распознавать глагол, употреблять его в речи, изменять по числам.
Дистанционный урок открытия новых знаний по математике в 1 классе разработан с использованием технологии системно -деятельностного подхода в обучении. Структура урока построена на основе путешествия сказочного персонажа - Лягушки, которой ученики помогают вернуться домой.
Данный урок проводился в рамках конкурса "Педагог года 2022" и получил высокую оценку жюри.
Цели:
Познавательные:
• ввести знания о начертании буквы Д, о способе ее написания;
• начать работать по формированию умения обозначать [д] и [д’] строчной Д; слоги с Д (слова, предложения),используя правильный тип соединения.
Создать условия для знакомства с понятиями «многоугольник», «вершины», «стороны», «углы». Научить распознавать, давать характеристику и классифицировать многоугольники. Уточнить термины «многоугольник», «вершины», «стороны», «углы». Продолжить формирование умений чертить многоугольники с заданным количеством сторон. Побуждать интерес к математике как учебному предмету. Способствовать воспитанию умения слушать, правильно, грамотно и доходчиво объяснять свою мысль и адекватно воспринимать информаци
Тема, класс: «Закрепление изученного материала по теме: ««Единицы площади»» 3 класс
Характеристика класса: Общеобразовательный класс. В классе обучается 30 человек. Познавательный интерес сформирован в достаточно высокой степени. Дети позитивно относятся к учебе, учатся с большим интересом. На уроках учащиеся активно принимают участие, отвечают на вопросы учителя, выполняют задания коллективно, в группах и самостоятельно. Дисциплина в классе на уроках и вне учебных занятий хорошая.
Программа: «
Расширить знания детей о творчестве А.Л. Барто;
Формировать у детей устойчивый интерес к чтению;
Побуждать учащихся в свободное от уроков время самостоятельно обращаться к книге как источнику содержательного и занимательного досуга.
Конспект урока предназначен для обучающихся начальной школы, для изучения типов текста. Данную тему изучаем на элективном курсе "Основы смыслового чтения"
В последние два года дистанционное обучение обрело широкую популярность. Однако в отличие от обычного очного обучения в процессе проведения онлайн-уроков возникают трудности у педагогов в контроле за всеми детьми, а также в удержании внимания детей, т.к. общение происходит через экран.
Из своей практики у меня возникла необходимость подумать над этими вопросами и найти так называемые приёмы удержания внимания учащихся во время онлайн-уроков при дистанционном обучении, чтобы качество такого урока
Урок открытия новых знаний по окружающему миру во 4 классе на тему " Архитектура России до 18 века» разработан с использованием технологии системно-деятельностного подхода в обучении. Структура урока построена согласно методике системно-деятельностного подхода по формированию учебно-познавательных, коммуникативных и информационных компетенций обучающихся.
Содержание, методы, средства и формы организации познавательной деятельности на уроке подчинены выполнению поставленных целей и задач образо
«Ученик 2030» – каким он должен быть?
Личностно–ориентированное образование - образование, обеспечивающее развитие и саморазвитие личности ученика. Новаторские идеи не только для развития обычных детей, но и детей с ОВЗ.
Формировать в сознании детей понятие «дружба»; нравственные качества: умение дружить, ценить дружбу. Формировать у учащихся культуру общения (коммуникативные умения); умение высказывать свое мнение, отстаивать его, а также признавать свою неправоту в случае ошибки.
Содержание заданий презентации составлено в соответствии с требованиями ФГОС. Цель презентации – способствовать развитию познавательных общеучебных умений: определять тему, выделять и формулировать познавательные цели, уметь работать с необходимой информацией, рефлексия способов и условия действия, контроль процесса и результатов деятельности. Задания распределены по следующим разделам: «Фонетика и орфоэпия», «Орфография и пунктуация», «Состав слова», «Морфология», «Лексика»,
