В данной разработке урока предлагаю совмещать разные предметы, тем самым урок становится более занимательным для детей новой информацией. На данном примере хочется показать эффективность интегрированный уроков в начальной школе.
Данная работа представляет собой варианты эмоционального настроя на урок и составлена с целью помочь учителю на начальном этапе урока зарядить детей положительными эмоциями, и пробудить интерес к изучаемому материалу.
В статье предлагается одна из форм подготовки и проведения урока внеклассного чтения в 3 классе – интеллектуально-развлекательная игра на тему: «Книги читай – мир познавай», помогающая приобщить младших школьников к чтению книг.
Педагогические технологии: игровая технология, ИКТ технология, метод драматизации, метод сотрудничества, личностно- ориентированная, здоровьесберегающая технология, технология оценивания учебных достижений (вербальная).
Урок русского языка в 4 классе.
Тема: «Склонения имен существительных».
Цель: формирование умений распознавать тип склонения имени существительного по совокупности признаков.
Урок проводится в нетрадиционной форме (урок-путешествие). Использование данного метода делает положительно эмоционально окрашенной монотонную деятельность урока. Эмоциональность игрового действия активизирует все психические процессы и функции учащихся.
Урок русского языка на тему «Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные» по программе 2 года обучения проводится во 2 полугодии. Его цель: формирование умения распознавать одушевлённые и неодушевлённые имена существительные. Исходя из целей и задач урока был спланирован тип урока – формирование и закрепление знаний и умений. Содержание урока соответствует требованиям образовательной системы «Школа России» и ФГОС НОО.
Учебная деятельность занимает практически все годы становления личности, начиная с детского сада и кончая обучением в средних и высших профессиональных учебных заведениях. Получение образования является непременным требованием к любой личности, поэтому проблема мотивации обучения является одной из центральных в педагогике и педагогической психологии. Перед тем как начинать развивать и формировать мотивацию учения нужно изучить ее. У каждого ученика есть как некоторый наличный уровень положительно
В современном мире проблемы безопасности движения приобрели первостепенное значение, так как с каждым годом возрастает количество дорожно-транспортных происшествий. Поэтому особо остро встала задача более широкого изучения школьниками правил дорожного движения. Актуальность обучения детей школьного возраста основам дорожной грамотности не вызывает сомнений. Задача педагога – систематизировать знания детей о правилах дорожного движения, сформировать конкретные навыки и модели поведения на ули
Автор: Ехлакова Ольга Ивановна, Кулагина Галина Ивановна
Методическая разработка фольклорного праздника «Деревенские посиделки» для учащихся начальной школы.
Возрождение духовной культуры народа, интереса к своей истории, бережного отношения к национальным традициям весьма актуально. Без знаний прошлого, без уважения к нему, без бережного сохранения национальных традиций наших предков человек не может быть духовно богатым. Найти нравственную основу для воспитания и развития подрастающего поколения можно в первую очередь в народных истоках. . Это та то
Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения. В основе урока лежит системно-деятельностный подход.
Разнообразные формы и методы работы на уроке позволяют не только формировать предметные знания, умения, навыки, но и создают условия для освоения обучающимися универсальных учебных действий в коммуникативной, познавательной и регулятивной сферах.
Структура урока построена таким образом, чтобы привлечь внимание детей (стихи, яркие картинки, изготовление
Конспект урока по учебному предмету «Русский язык» в 4 классе на тему «Правописание гласных и согласных в корне слова». На уроке использована групповая форма работы.
Какие они - современные мультфильмы? Что в них особенного, плохого, хорошего? Действительно ли стоит смотреть все без ограничения? Почему взрослые одни мультики разрешают смотреть, а другие рекомендуют переключить, хоть в них такие красочные и веселые герои. Все дети, буквально взяты в плен мультипликацией. Какое влияние оказывают мультфильмы на сознание детей? Какие мультфильмы принесут нам пользу, а какие нет?
В своей работе я хотела бы разобраться, какое влияние оказывают мультфильмы на с
Тема урока "Письменные приемы умножения многозначных чисел на однозначное число с применением числового краеведческого материала экологического характера". Ребята решали задачи, примеры экологического характера и узнавали о растениях и животных, занесенных в Красную книгу Курской области. На всех этапах прослеживалась технология личностно-ориентированного обучения, обучение в сотрудничестве и здоровьесберегающая технология. Разработка урока будет полезна учителям, работающим по любому УМК.
Как известно,по речи человека можно судить о его умственных способностях,характере и духовном облике.Через слова мы выражаем свои мысли,хотим,чтобы другие люди нас понимали.Очень важно еще с начальной школы научить маленького гражданина нашей большой многонациональной страны общаться на самом красивом,"великом и могучем" русском языке,на языке А.С.Пушкина, Л. Н. Толстого, И. С. Тургенева. Уроки развития речи как раз и способствуют становлению устной и письменной речи учащихся.
Тип урока: урок открытия нового знания. Цель урока: создание условий для знакомства детей с особенностями строения грибов, их разнообразием, значением в природе и жизни людей. Урок построен на основе технологии деятельностного метода обучения.
