Достаточно большое количество работы выполняют младшие школьники во время занятий. Во главе стоит навык письма. Пальцы младших школьники, в силу непривычности, устают и порой «отказываются писать». Именно по этой причине стоит помнить о мелкой моторике, которая в свою очередь помогает пальцам детей привыкнуть к сложностям письма.
В современных условия информационного общества дети ориентированы на электронные средства получения информации и практически все учителя отмечают снижение активности в чтении книг у школьников, которое снижается в младшем школьном возрасте, по сравнению с предыдущими годами обучения и в последующем сходит на нет в подростковом. Привить любовь к книге, чтению, развить читательскую грамотность невозможно без общения с ней, без осознания важности чтения не только для себя, но и как средства социализ
Рабочий лист - один из основных инструментов в работе учителя, он не только позволяет замотивировать детей, но и позволяет вовлечь обучающихся в процесс размышлений. В преддверии Дня космонавтики я разработала рабочий лист, который отражает основные моменты теоретического материала, который расширяет и закрепляет кругозор детей по данной теме.
Произведения Виталия Валентиновича Бианки являются неотъемлемой частью экологического воспитания учащихся начальных классов. В своих рассказах и сказках Бианки акцентирует внимание на неразрывной связи человека и природы, важности заботы о животных и растениях.
Его произведения помогают детям понять сложность и многообразие природных процессов, учат наблюдательности, развивают интерес к науке и природе. Рассказы Бианки учат детей любить природу, беречь ее и заботиться о ней.
Среди наиболее попу
Данная методическая разработка по предмету «Литературное чтение» во 2 классе (учебный комплект Литературное чтение под редакцией Л.Ф.Климановой, В.Г.Горецкого, УМК Школа России) разработана в соответствии с ФГОС НОО. С целью представления опыта работы, повышение профессиональной компетентности.
Урок построен на основе формирования читательской грамотности, что является одним из основных аспектов при работе с текстом; на закреплении ранее полученных знаний. Практическая значимость заключается в т
Формирование у обучающихся орфографической и пунктуационной зоркости - одна из трудных задач, стоящих перед учителем русского языка особенно в начальных классах. При проведении этого вида работы, учащиеся всё чаще проявляют негативное отношение. Как же сделать процесс написания диктантов более привлекательным видом работы для учащихся.
Предлагается материал, который научит ребенка легко работать с темой, позволит самостоятельно раскрыть принцип составления таблицы, в игровой форме способствует непроизвольному запоминанию особо трудных случае: вместо утомительного зазубривания, многократного повторения ребенок усваивает и автоматически запоминает материал в интересной игре. Эмоциональная включенность и заинтересованность, ожидание завершения работы позволяет преодолевать отталкивающий эффект перед такими разными и «
Одаренный, т.е. наделенный определенным даром, способный к какой-либо деятельности более, чем другие, и, следовательно, обладающий выдающимися способностями. Кого считают одаренным? Выявление, поддержка, развитие и социализация одаренных детей становятся одной из приоритетных задач современного образования.
Актуальность изучения курса внеурочной деятельности «Моя история» заключается в том, что в настоящее время наблюдается повышенный интерес к изучению родного края Специфика курса состоит в том, что он имеет интегративный характер, соединяет в себе обществоведческие, исторические, краеведческие, природоведческие знания и дает обучающимся материал естественных и социально-гуманитарных наук, необходимых для целостного и системного видения мира в его важнейших взаимосвязях.
Внеклассное мероприятие относится к тематике о духовно-нравственном и общекультурном воспитании обучающихся и ориентировано на формирование у детей чувства доброты, коллективизма, умения делать свой выбор и совершать поступки, основываясь на нравственных ценностях. Мероприятие рекомендуется проводить с детьми 8-10 лет.
Методическая разработка предназначена для учителей начальных классов и молодых специалистов. Актуальность данной темы заключена повышении уровня знаний, умений, представлений детей о проблеме сохранения хвойных деревьев, умении понимать и правильно взаимодействовать с природой;
исследовать проблему использования елей в новогодние праздники; развивать навыки исследовательской деятельности, выяснить почему так много елей вырубают перед новогодними праздниками ;формировать начальные умения и навыки
Методическое пособие «Словарь чувств» способствует систематизации и усвоению материала курса ОРКСЭ, 4 класс.
Содержание словаря составляют понятия, наиболее характерные для понимания и познания себя и окружающих людей, поясняют и конкретизируют целую палитру человеческих чувств.
Работа со словарём способствует не только пониманию сути изучаемых явлений и фактов, но и формированию таких личностных результатов, как:
- понимание значения нравственных норм и ценностей как условия жизни л
Данная методическая разработка предназначена для подготовки к уроку русского языка в инклюзивном классе, где осуществляют обучение дети с ограниченными возможностями здоровья, имеющие интеллектуальное нарушение. Представляет собой сценарный план и презентацию урока русского языка для 2 класса по теме « Что такое имя существительное?». Может быть использован для подготовки к уроку по программе «Школа России» (учебник «Русский язык», автор Канакина В.П.) и адаптированной основной образователь
Важной задачей современной школы является формирование творческого мышления и продуктивной деятельности учащихся для свободной реализации возможностей и способностей личности в обществе. Л.Н. Толстой советовал учителям: «Хочешь наукой воспитать ученика – люби свою науку и знай её, и ученики полюбят науку, и ты воспитаешь их». Урок – это партнёрство учителя и ученика, при котором голос каждого должен быть услышан и каждая точка зрения выступает как равноправная. Вовлекая своих учеников в тв
