Автор: Екатерина Юрьевна Фахрутдинова, Хакимова Галина Николаевна
Итоговая оценка достижения выпускниками начальной школы планируемых результатов по русскому языку имеет ряд особенностей, вытекающих из общих подходов к системе оцен¬ки достижений требований стандарта.
Планируемые результаты, на основе которых осуществляется итоговая оценка, носят обобщающий характер, т. е. являются итоговыми по завершении начальной школы. Тем не менее, они достаточно детально характеризуют освоение отдельных тем курса русского языка, что позволяет использовать их для текущей оц
Вашему вниманию представляется авторская разработка библиотечного урока молодого специалиста. Урок предназначен для 2 класса начальной школы.
В современном цифровом мире чтение, а тем более чтение библиотечных книг уходит из круга интереса учащихся. Школа - это единственное место, которое может прививать и развивать культуру чтения. Эта проблема стояла в основе данного урока.
Главной целью было мотивирование учащихся к чтению, расширение кругозора и словарного запаса, знакомство с понятиями "с
Исследовательская работа даёт возможность школьнику максимально раскрыть свой творческий потенциал, позволяет проявить себя индивидуально или в группе, попробовать свои знания, принести пользу, защитить публично достигнутый результат. В процессе работы приобретает практический навык самостоятельного добывания новых знаний, сбора необходимой информации, умения выдвигать гипотезы, делать выводы и строить умозаключения.
В конце прошлого учебного года неожиданным подарком судьбы для всех стало дистанционное обучение.
Начиная с апреля и до конца мая, все уроки проводились дистанционно.
Педагог стал первооткрывателем, работая в данной форме обучения.
В своей статье мы приведем несколько платформ, которые помогли при работе многих учителелям.
Каждый ребенок от природы талантлив, и главная моя задача – помочь таланту раскрыться, и здесь я верю в каждого ученика, принимаю его таким, каков он есть. И для меня очень важным становиться формирование у школьников умения учиться, развитие самостоятельности. Учеба – труд, и труд нелегкий, и не надо искусственно облегчать его. Ребенок с малых лет должен понимать, что все достигается трудом, что трудиться непросто. Если мы в школе будем пытаться облегчить труд ученика, то и в жизни, выйдя из сте
Дистанционное обучение – это взаимодействие учителя и учащихся между собой на расстоянии, отражающее все присущие учебному процессу компоненты (цели, содержание, методы, организационные формы, средства обучения) и реализуемые информационными технологиями или другими интерактивными средствами.
Дистанционный образовательный процесс в начальной школе – это взаимодействие, многоплановое сотрудничество учителя – детей – родителей.
Мы решили стать участниками российского эколого-благотворительного волонтерского проекта, имеющего двойную цель: сделать наш мир чище и помочь детям, которым нужна поддержка. Проект организован совместно Общественным движением "ДОБРЫЕ КРЫШЕЧКИ" и Благотворительным фондом «Волонтеры в помощь детям-сиротам».
Актуальность экологической инициативы «Добрые крышечки!» бесспорна: мы делаем чище город Сургут и помогаем детям-сиротам.
Цель: привлечение внимания жителей города Сургута к загрязнени
Урок построен на основе системно-деятельностного подхода, проблемно-диалогового обучения с использованием задачной технологии, технологии сотрудничества, личностно-ориентированного образования, ИКТ.
Работа с учениками будет более успешной при создании ситуаций, которые стимулируют их к деятельности. Раскрою простые секреты, доступные в работе каждого учителя, позволяющие вывести качество знаний учеников на более высокий уровень.
Этот урок разработан к уроку литературного чтения для учащихся 2 класса. Содержание урока соответствует возрасту учащихся, учебной программе по литературному чтению и стандартам образования.
Применение игровых технологий на уроках начальных классов необходимо, так как ценность игры очевидна. Игра способна стать тем оптимальным инструментом, который комплексно обеспечивает: успешность адаптации ребенка в новой ситуации развития; направлены на развития творчества, воображения, воспитания инициативности, самостоятельности действий, выработку умений выполнять правилу общественного порядка.
В настоящее время дистанционные уроки являются довольно актуальным элементом образования. Прежде всего это обусловлено высокими темпами развития информационных и компьютерных технологий. Кроме этих причин, еще одной является сложная ситуация с коронавирусом. Эпидемия заставила школьников покинуть образовательные учреждения и продолжить занятия в домашней обстановке. В основе такого обучения как раз и лежат дистанционные и онлайн-уроки.
Проблема формирования познавательной активности детей младшего школьного возраста очень актуальна в наше время. Исследования свидетельствуют о значительном снижении познавательной активности детей. У детей недостаточно сформирована потребность в самостоятельном познании окружающей действительности. Делая упор на сознательную поисковую активность и продуктивное мышление ребенка, целенаправленно устремляя их на достижение определенных познавательных задач, можно добиться ожидаемых положительны
В данной статье авторы делятся опытом работы над функциональной грамотностью во время внеурочной деятельности, которая является обязательной при ФГОС. Внеурочная деятельность это поле экспериментальных находок для развития и образования учащихся. Социальное направление внеурочной деятельности в нашей школе представлено программой «Портфолио». Портфолио – это совокупность индивидуальных достижений обучения и воспитания, позволяющая успешно социализироваться в обществе и развитии личности.
Ключе
Знакомство с жизнью и творчеством поэта в период «Болдинской осени»,
развитие музыкальных знаний и артистических навыков учащихся;
формирование художественного вкуса.
