Нейропсихология — здоровьесберегающая технология для детей с ОВЗ

Автор: Матошина Наталья Владимировна
В статье раскрывается опыт деятельности педагога психолога по нейропсихологическому сопровождению учащихся с особыми образовательными потребностями. Подобраны методики, представлены показатели развития памяти, мотивации и агрессивности до и после коррекции. Разработана структура занятия, сделаны выводы об обучении детей с применением нейрокоррекции.Нейропсихология позитивно влияет на общее развитие личности ребенка: стабилизирует эмоциональный фон, помогает раскрыть потенциальные возможности
Опубликовано: 06.10.2023

Капризы и упрямство детей

Автор: Шафиуллина Наталья Евгеньевна
Капризные и упрямые дети доставляют немало хлопот родителям и воспитателям, и зачастую они уже не знаю, что делать с таким ребёнком. Бывают жалобы только на капризность ребёнка, а бывают и только на упрямство. Хотя во многих случаях отмечаются и упрямство, и капризы у одного и того же ребёнка. Чаще всего, упрямство проявляется на третьем году жизни ребёнка, в дальнейшем поведение может нормализоваться. Капризность, как правило, начинает проявляться позже, после того, как ребёнку исполняется 4 год
Опубликовано: 05.10.2023

Коррекционно-развивающая работа учителя-дефектолога

Автор: Ракина Ирина Владимировна
Статья отражает проблемы образования и воспитания обучающихся с комплексными нарушениями развития, а так же пути коррекционной работы.
Опубликовано: 05.10.2023

Проблема готовности к родительству старшеклассников в современных психологических исследованиях

Автор: Понасенкова Евгения Анатольевна
Период обучения молодежи в школе является важным возрастным этапом, потому что в это время юноши и девушки имеют сознательное, позитивное стремление обучатся профессии и готовится к будущему родительству как части учебно-воспитательного процесса. Родительство можно рассматривать как биологический, психологический и социокультурный феномен; как социальный институт, включающий два других института: отцовство и материнство; как деятельность родителей по уходу, содержанию, воспитанию и обучению дет
Опубликовано: 05.10.2023

Нейропсихология — здоровьесберегающая технология при работе с детьми с ОВЗ

Автор: Матошина Наталья Владимировна
В выступлении говорится об опыте деятельности педагога-психолога по нейропсихологическому сопровождению учащихся с особыми образовательными потребностями. Учитывая признаки несформированности межполушарного взаимодействия в статье подобраны методики для диагностики признаков несформированности межполушарного взаимодействия, таких как агрессия, плохая память, низкая познавательная мотивация. Подобраны телесно-ориентированные упражнения на основании структурно-функциональной модели орг
Опубликовано: 05.10.2023

Курс «Сенсорика» занятие «Различение материалов по фактуре (гладкий, шероховатый)» 2 класс

Автор: Матошина Наталья Владимировна
Представляю занятие коррекционного курса Сенсорное развитие, 2 класс, 3 раздел, кинестетическое восприятие, урок 13 для обучающихся по ФАООП для детей с умственной отсталостью, ФГОС вариант 2. Конспект занятия по теме «Различение материалов по фактуре (гладкий, шероховатый)». Цель: обогащение чувственного опыта ребенка в процессе целенаправленного систематического воздействия на сохранные анализаторы. Задачи: 1.Развивать зрительное, слуховое, тактильное, кинестетическое воспри
Опубликовано: 05.10.2023

Психологическое сопровождение образовательного процесса для реализации ФГОС для детей с УО

Автор: Редькина Анастасия Сергеевна
Право на качественное образование - одно из самых значимых, поскольку находится в тесной связи с правами человека на развитие своих способностей. Именно поэтому становится актуальной необходимость обеспечения доступности образования и равных прав на его получение для всех членов общества, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). На сегодняшний день одной из актуальных проблем является осуществление психологического сопровождения детей с ОВЗ в условиях образовательн
Опубликовано: 04.10.2023

Исследовательская работа на тему: «Факторы развития личности»

Автор: Пришутова Виктория Владимировна
На формирование личности человека оказывает влияние множество факторов, но на ранних стадиях развития этим фактором, как правило, является сказка. В сказке ребенок проживает такие эмоциональные состояния, которых ему не хватает во внешней жизни. Сказка – испытательная площадка для трудных эмоций, базовое руководство для превращения пугающих и запретных эмоций в приятные.
Опубликовано: 04.10.2023

Ресурсный тренинг для педагогов «Новогодний подарок для внутреннего ребенка»

Автор: Игнатова Елена Михайловна
Ресурсный тренинг направлен на профилактику эмоционального выгорания педагогов, помогает найти внутренние ресурсы и наладить контакт с собой.
Опубликовано: 03.10.2023

Методические разработки по работе с семьей подростков

Автор: Абдрахманова Анна Ильинична
Методическая разработка содержит предложенное нами содержание, которое даёт возможность педагогом-психологом организовывать работу в образовательных организациях, направленную на формирование ценностного отношения к семье у подростков, в условиях образовательной организации. Практическая часть представлена диагностическими методиками семейных отношений и коррекционной работы с семьей подростков
Опубликовано: 03.10.2023

Развивающее занятие-эксперимент «Разноцветные примеры»

Автор: Белко Татьяна Николаевна
Экспериментируя, ребенок развивает восприятие и формирует правильные представления об окружающем мира. Познанное становится привычным и ложится в основу доверия к Миру, поддерживает живой интерес к дальнейшим исследованиям…Сопровождая интерес дошкольников к этой деятельности , педагоги могут создавать условия для ярких детских открытий. В ходе занятия дети занятия дети составят радугу, пользуясь только четырьмя основными цветами. Оформят свои экспериментальные действия и их результаты в виде р
Опубликовано: 30.09.2023

Игровой практикум для педагогов «Стоп-стресс!»

Автор: Игнатова Елена Михайловна
Игровой практиком разработан в целях работы по профилактике эмоционального выгорания педагогов, которую провожу в рамках "Недели психологии для воспитателей". В данном мероприятии используются метафорические карты, арт-терапия, ниткографика. Эти инструменты профилактической работы так же помогают найти внутренние ресурсы для конструктивного взаимодействия,снимают усталость и эмоциональное напряжение.
Опубликовано: 27.09.2023

Цифровое слабоумие – правда или вымысел?

Автор: Вислых Олеся Михайловна, Едакина Мария Юрьевна
В статье обсуждаются последствия использования цифровых технологий в образовании и их влияние на когнитивные функции человека. Авторы провели анализ научных работ по данному вопросу и описали основные тенденции развития данной темы. Также они предложили свои собственные идеи относительно возможных путей борьбы с отрицательными последствиями использования цифровой техники в учебе. В качестве экспериментального материала авторами была разработана анкета для оценки личностного отношения к понятию "ц
Опубликовано: 20.09.2023

Адаптированная дополнительная общеобразовательная программа «Юным умникам и умницам»

Автор: Кушпелева Елена Викторовна
Адаптированная дополнительная общеобразовательная программа «Юным умникам и умницам» составлена для обучающихся 3 классов. Реализация программы осуществляется на дополнительных занятиях, где используются как коллективные формы работы, так и индивидуальные формы и работа в парах. Чередование форм работы способствует повышению коммуникативных способностей и формированию нравственных качеств обучающихся, позволяет познание себя осуществлять активно и деятельностно.
Опубликовано: 20.09.2023

Влияние стресса на жизнь людей

Автор: Данилова Светлана Владимировна
Стресс является неотъемлемой частью повседневной жизни человека. Что такое стресс? Каким он бывает? Всегда ли стресс несет негативные последствия? Есть ли способы совладания со стрессом?
Опубликовано: 29.08.2023

Занятие «Овладение навыками эффективного общения»

Автор: Кравченко Наталья Григорьевна
Овладение навыками эффективного общения помогают сделать общение друг с другом более интересным, общаться - не просто избежать конфликтных ситуаций, но и лучше узнавать собеседников, все это позволит нам лучше познать себя.
Опубликовано: 25.08.2023

Эффективные методы, приемы и технологии, используемые на уроках

Автор: Цыпкина Тамара Валентиновна
При работе в образовательном учреждении нужно в первую очередь принять тот факт, что на уроках требуется привлечь внимание детей, погрузить их полностью в процесс и сделать его, как можно более интересным. Для этого нужно использовать методы и технологии, а также точнее изучить приемы, которых можно использовать на занятиях, чтобы добиться хороших результатов в этой деятельности.
Опубликовано: 18.08.2023

Роль школьной психологической службы в формировании рефлексивно- оценочных умений педагогов

Автор: Хамула Наталия Петровна
В статье представлен авторский взгляд психологической службы школы на проблему формирования рефлексивно-оценочных умений педагогов во время осуществления образовательного процесса. На основе применения различных методов и техник психологического воздействия, рассматриваются этапы изменения самосознания учителей, изучается эффективность критического анализа своей работы, степень его влияния на достижение высоких профессиональных результатов. В статье приводятся примеры анкет и диагностических тест
Опубликовано: 24.07.2023

Особенности работы школьного психолога в формировании педагогической направленности и ценностных основ профессиональной деятельности молодых учителей

Автор: Хамула Наталия Петровна
В статье представлен авторский взгляд на проблему формирования ценностных ориентиров и стойкой профессиональной направленности молодых учителей на основе применения различных методов и техник психологического воздействия, рассматриваются этапы изменения самосознания педагогов. Статья представляет ценность для педагогов-психологов организаций образования.
Опубликовано: 22.07.2023

Применение серии интерактивных упражнений «СтратУм» в подготовке будущих первоклассников к школьному обучению

Автор: Задонская Екатерина Анатольевна
В статье раскрывается секрет успешного опыта работы с использованием развивающего интерактивного пособия «СтартУм» в коррекционной работе при подготовке будущих первоклассников с ОВЗ (с нарушениями зрения) к школьному обучению.
Опубликовано: 04.07.2023