К познанию — с помощью вопросов
Автор: Румянцева Татьяна Валерьевна
В работе представлены педагогические находки из опыта работы на уроках с вопросительными словами.
Опубликовано: 02.06.2021
Развитие скорости чтения обучающихся
Автор: Осипова Ольга Николаевна
Для успешного обучения по всем предметам в школе ребенку просто необходимо быстро читать. Мои небольшие секреты помогают развить скорость чтения, что способствует в дальнейшем успешной учебе ребенка.
Опубликовано: 02.06.2021
Вместе весело шагать…
Автор: Олейникова Ирина Владимировна
В работе учитель рассказывает о практике организации групповой формы работы, делится наработками. Красной нитью проходит мысль о необходимости организации такой формы работы обучающихся на уроках, как безусловном элементе, который может обеспечить глубокое и осмысленное обучение. В совместной работе можно справиться с более сложным заданием. Работа в группе развивает определенные навыки и раскрывает способности, формирует лидерские качества. Совместный труд, в котором участвует каждый ученик,
Опубликовано: 02.06.2021
Технологическая карта урока по теме «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» « историческая поэма о России XVI века
Автор: Стефанова Лариса Михайловна, Матвеев Иван Сергеевич
Бинарный урок. В ходе урока обучающиеся углубляют свои знания об эпохе царствования Ивана Грозного, определяют степень соответствия «Песни про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» М.Ю. Лермонтова историческим реалиям.
Опубликовано: 01.06.2021
Эссе «Учительский труд»
Автор:
Преподавание - титанический труд. В эссе раскрываются некоторые "хитрости", которые, возможно, пригодятся или покажутся интересными для некоторых преподавателей.
Опубликовано: 01.06.2021
Приёмы развития читательский грамотности на уроках гуманитарного цикла в условиях малокомплектной школы
Автор: Бредгауер Елена Анатольевна
Материалы статьи раскрывают особенности развития читательской грамотности доступными средствами в условиях малокомплектной школы.
Опубликовано: 01.06.2021
Секреты учительского искусства
Автор: Конева Оксана Юрьевна
В работе рассказывается о приёмах и методах работы с произведениями. Даётся фрагмент урока по развитию речи: как работать с новым словом для обогащения речи учащихся.
Опубликовано: 01.06.2021
Урок литературы в 5 классе (с включением регионального компонента) Тема: Народные сказки. Особенности жанра. «Лисичка со скалочкой»
Автор: Краева Валентина Николаевна
На уроке ребята погрузятся в удивительный мир сказки. они проведут настоящее "научное" исследование, а также узнают, почему именно наш край считается родиной колобка.
Опубликовано: 01.06.2021
Работа с интеллект-картами в мобильном приложении Bubbl.us как один из способов повышения познавательной деятельности студентов на занятиях русского языка и литературы
Автор: Косюк Инна Сергеевна
Интеллект-карта - это метод графического выражения процессов восприятия, обработки и запоминания информации, творческих задач, инструмент развития памяти и мышления. С их помощью очень удобно структурировать и анализировать сложную информацию, создавать конспекты лекций или параграфов учебников, писать различные тексты (курсовые, диссертации, статьи), анализировать тексты, представляя информацию в легко воспринимаемой визуально форме.
Опубликовано: 01.06.2021
Учитель, долгий путь к мечте
Автор: Труфанова Мария Васильевна
Несмотря на все сложности, которые подстерегают тебя на жизненном пути - не сдавайся! Смело иди вперед - навстречу мечте!
Опубликовано: 01.06.2021
Педагогические находки
Автор: Брюханова Ирина Александровна
Данная работа посвящена творческим методическим разработкам занятий русского языка и литературы
Опубликовано: 31.05.2021
Методическая разработка внеклассного мероприятия по литературе для уч-ся 5 класса «Уроки старой школы». Виктор Ян «Никитка и Микитка»
Автор: Фадеева Татьяна Григорьевна
Разработка содержит материал для внеклассного чтения по произведению В. Яна "Уроки старой школы". Мероприятие позволяет познакомиться с уроками старой школы, расширить кругозор учащихся.
Опубликовано: 31.05.2021
Буктрейлер как новая форма медиакоммуникации
Автор: Матвеева Оксана Петровна
В данной статье описаны особенности реализации работы по созданию буктрейлера (портфолио проектов). Даны показатели вовлеченности детей в данный формат работы, даны ссылки на работы. Обозначена эффективность работы, представлены результаты работы.
Опубликовано: 31.05.2021
Использование словесных методов обучения на уроках гуманитарного цикла
Автор: Щербакова Алена Геннадьевна
Информация предназначена для педагогов, работающих с детьми с нарушением слуха.
Опубликовано: 30.05.2021
Морфемика. Состав слова. (Урок путешествие по стране Морфемика)
Автор: Балаева Хадижат Юсуповна
Важность изучения данного раздела определяется тем, что более двух третьих орфографических правил, включенных в школьные учебники, опираются на умение анализировать слово по составу.
Опубликовано: 29.05.2021
Игра «Что? Где? Когда?» по рассказам М.М.Пришвина
Автор: Авдонина Ольга Петровна
Данное мероприятие рекомендуется проводить после изучения раздела "О братьях наших меньших" на уроках внеклассного чтения. Игра развивает внимательное прочтение художественных текстов, память, устную речь школьников.
Опубликовано: 29.05.2021
Реализация личностно ориентированного подхода в обучении русскому языку и литературе
Автор: Буслаева Елена Михайловна
Каким образом на уроках русского языка и литературы осуществить личностно ориентированный подход? На этот вопрос отвечает автор.В данной работе описаны приемы,которые развивают индивидуальные творческие способности учащихся.
Опубликовано: 28.05.2021
Методическая разработка урока по развитию речи в 7 классе «Пишите письма в тишине»
Автор: Галат Светлана Анатольевна
Разработка урока посвящена теме из раздела «Текст. Стили речи. Впечатление на основе увиденного. Подготовка к сочинению-рассуждению». Новые приёмы обучению развития навыков написания письма. прилагается презентация по теме урока, которая поможет более наглядно представить материал.
Опубликовано: 28.05.2021
Методическая разработка урока литературы «Нелегкая судьба Насти и Митраши» по сказке-были М. Пришвина «Кладовая солнца»
Автор: Быкова Елена Сергеевна
Цель данного урока - составление литературного портрета героя через художественное слово, выявление особенностей отношения Насти и Митраши друг к другу. Подготовительная работа к уроку: подготовить презентационный материал, выставку книг писателя, распечатать ключевые (опорные) слова для классной доски (составление литературного портрета героя), подобрать иллюстрации для карточек индивидуальной работы, подобрать материалы для индивидуального сообщения. Данный урок проходил в рамках Недели педа
Опубликовано: 28.05.2021
Интегрированные уроки в моей педагогической практике
Автор: Буйновская Марина Анатольевна
Эссе о моих выпусках и разработки интегрированных уроков
Опубликовано: 28.05.2021
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера