Проверочная работа-игра по теме «Словосочетание. Связь слов в словосочетании»
Автор: Малышева Анна Михайловна
Данный материал демонстрирует способность учителя провести один из уроков по русскому языку с учащимися 8 классов в нестандартной форме. Методический материал содержит вопросы проверочной работы по теме «словосочетание», игровой процесс способствует развитию кругозора школьников. Интеллектуальные игры дают возможность раскрыться наиболее талантливым, эрудированным ребятам, тем, для кого знания, наука, творчество имеют первостепенное значение. Момент игры позволяет превратить серьезную интеллекту
Опубликовано: 02.05.2023
Выход из сложной ситуации
Автор: Шингарева Елена Васильевна
В своём рассказе я делюсь секретом, как помогла овладеть русским языком учащемуся, приехавшему из другой страны.
Опубликовано: 02.05.2023
Развитие личности обучающихся на уроках литературы
Автор: Голикова Валентина Николаевна
В статье рассказывается о том, как на уроках литературы можно повысить интерес к чтению, научить осмысленно и выразительно читать, как научить ребенка выражать свои мысли о прочитанном, рассуждать, анализировать. Какие виды работ, используемых на уроке, помогут раскрыть творческие способности ученика. Благодаря чему, ребенок становится целеустремленным и уверенным в себе.
Опубликовано: 30.04.2023
К вопросу об использовании современных средств обучения студентов среднего профессионального образования на занятиях русского языка
Автор: Гулина Дарья Андреевна
Работа посвящена поиску актуальных средств обучения студентов младших курсов СПО. Рассматриваются комбинации методов обучения, направленные на осознание значимости процесса образования, субъектной позиции.
Опубликовано: 30.04.2023
Мастер-класс «Тайны концептуального подхода при интенсивном обучении на разных предметах»
Автор: Григорьева Марина Андреевна
Данный мастер-класс раскрывает приемы концептуального подхода на примере рассказа Брэдбери «Улыбка». Работа с концептом развивает когнитивные способности обучающихся, формирует духовные и жизненные ценности.
Опубликовано: 30.04.2023
Диалоги о литературе
Автор: Комлева Елена Вячеславовна
Эссе отражает взгляд педагога на профессию, на то, как превратить урок литературы в живую беседу со студентами, поводом для которой является книга. Книга становится для человека мощным внутренним стержнем, который поможет сформировать личность студента, научить находить в литературе ответы на насущные вопросы. В этом и состоит задача словесника.
Опубликовано: 29.04.2023
Создание проблемной ситуации на уроке русского языка
Автор: Чупахина Татьяна Михайловна
Здравствуйте! Я работаю в школе двадцать два года. За годы работы в сфере образования я пришла к выводу, что процесс становления личности учащегося тесно связан с формированием мыслительных умений и навыков, развитие которых зависит от приёмов, средств, форм и методов обучения, используемых на уроках. Эффективность учебного процесса в целом зависит от того, в какой мере данные умения и навыки сформированы у школьников. Основным требованием ФГОС ООО является построение урока на основе системно -д
Опубликовано: 29.04.2023
Создание алгоритма построения монолога по типу текста-рассуждения «Зачем нужна доброта?» с использованием элементов сингапурской методики
Автор: Шремзер Елена Михайловна
Использование элементов сингапурской методики работы в малых группах на уроке русского языка при подготовке к итоговой аттестации
Опубликовано: 29.04.2023
Формирование читательской грамотности на примере уроков литературы по произведению Рэя Брэдбери «Все лето в один день»
Автор: Прошина Елена Юрьевна
Работа посвящена формированию трех групп читательских умений.
Опубликовано: 29.04.2023
Учимся на финансовых ошибках и успехах литературных героев
Автор: Соловьёва Любовь Владимировна, Жидкова Ольга Алексеевна
Проведение разработанного занятия "Учимся на финансовых ошибках и успехах литературных героев» помогает обеспечить развитие метапредметных результатов и межпредметных связей в интересной интерактивной форме.
Опубликовано: 29.04.2023
Подготовка к ЕГЭ по русскому языку. Ловушки блока «Орфография»
Автор: Коломлина Татьяна Владимировна
Данный материал поможет учителю акцентировать внимание выпускников на трудных случаях при подготовке к заданиям 9-15 ЕГЭ по русскому языку. Обращается внимание на трудные случаи написания, а также на слова-исключения, которые вызывают у выпускников наибольшие трудности.
Опубликовано: 28.04.2023
Русский язык в школе и законодательные изменения статуса русского языка
Автор: Данчинова Наталья Викторовна
Родной язык - мощный фактор консолидации, интеграции народа, нации, важнейшее средство связи поколений. Ни один предмет школьного образования не имеет более важного значения, чем родной язык.
Опубликовано: 28.04.2023
Урок-прогнозирование «Семейные ценности»
Автор: Мария Александровна Мыскова, Носальская Елена Владимировна
Такие уроки вырабатывают интерес к литературе, создают творческую атмосферу, формируют активную жизненную позицию, высокие нравственные качества учащихся. Урок-прогнозирование помогает развивать творческий потенциал учащихся, стимулирует их познавательную деятельность, решает задачу всестороннего и гармоничного развития личности, стимулирует к познанию нового и выполняет главную задачу: образовательную и воспитательную.
Опубликовано: 28.04.2023
Методика подготовки обучающихся к выполнению задания 16 КИМ ЕГЭ по русскому языку
Автор: Григорьева Марина Андреевна
Подготовка обучающихся к ГИА по русскому языку всегда остается актуальной. В 2022 года в КИМ ЕГЭ по русскому языку произошли значительные изменения, которые предусматривают выполнение емкого задания, содержащего материал по нескольким темам и имеющие множественный выбор ответа. В разработке представлена методика работы с материалами задания 16 КИМ ЕГЭ по русскому языку. Рассмотрены наиболее трудные варианты задания, представлены алгоритмы работы с заданиями по темам. Предложена методика р
Опубликовано: 28.04.2023
Как учить поколение зуммеров (лайфхаки для молодого учителя)
Автор: Красильникова Ольга Владимировна
В статье рассматриваются основные принципы обучения современных детей поколения Z
Опубликовано: 28.04.2023
Эффективные методы при подготовке к ЕГЭ по русскому языку в дистанционном формате
Автор: Букина Юлия Алексеевна
Многие сталкиваются с выбором интернет-ресурсов для подготовки учащихся к единому государственному экзамену, особенно в дистанционном формате. Обучение с помощью дистанционных технологий становится популярным способом приобретения новых знаний и навыков. На сегодняшний день, дистанционное обучение, в основе которого лежат интернет-технологии, широко распространилось во многих образовательных учреждениях после пандемии в 2020 году. Эта новая форма работы востребована и в общеобразовательной школ
Опубликовано: 28.04.2023
Технологическая карта урока русского языка в 8 классе по теме «Предложения с косвенной речью»
Автор: Брехнева Любовь Владимировна
Тема: Предложения с косвенной речью Цель урока: познакомиться с понятием «косвенная речь»; Задачи: 1.рассмотреть понятие «косвенная речь»; сформировать умение различать прямую и косвенную речь, правильно ставить знаки препинания в предложениях с прямой и косвенной речью; 2.развитие умения работать в группах, заменять прямую речь косвенной, совершенствование орфографических и пунктуационных навыков; 3.воспитание любви к русскому языку, к родной стране. Тип урока: открытие новых знаний
Опубликовано: 26.04.2023
Ты мне — я тебе
Автор: Ершова Елена Владимировна
В данной работе представлен один из вариантов вовлечения обучающихся в работу методом опроса прочитанного материала. Игра "Ты мне- я тебе" может проводиться на любом уроке литературы. При помощи данной игры ребята с интересом читают, составляют вопросы по тексту и отвечают на составленные вопросы своих одноклассников.
Опубликовано: 26.04.2023
Русский язык в рифмовках
Автор: Кожевникова Марина Витальевна
Хорошо известно: знания, усвоенные без интереса, не становятся активным достоянием человека, а ложатся мертвым, застывшим грузом, не пригодным к применению. Мнемотехника, или мнемоника, или мнемонические приемы (мнемоприемы), - признанное средство наиболее легкого, быстрого и прочного запоминания, усвоения.
Опубликовано: 26.04.2023
А учебник где?!
Автор: Чугаева Анна Николаевна
В данной работе раскрывается пример работы с дополнительными учебными пособиями (настольные игры и наборы открыток) на уроках русского языка в основной школе.
Опубликовано: 25.04.2023
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера