Технология создания и применения личного справочника школьника как одно из условий подготовки учащихся к аттестации
Автор: Трухина Наталия Сергеевна
Современный учитель сталкивается с необходимостью поиска приемов и методов обучения для подготовки учащихся к итоговой аттестации. Одним из таких приемов является разработка технологии использования специальной тетради-справочника. Тетрадь, созданная самими учащимися под руководством учителя, предназначена для детей с 5-9 класс.
Опубликовано: 24.02.2025
Слова, образованные от зоонимов, или «Зоокосмос»
Автор: Костюк Александра Владимировна
Данная работа представляет собой анализ современных языковых процессов, происходящих в области лексики и словообразования, на примере слов-зоонимов, а также попытку создания интеллектуальной игры – квиза, посвященного окказионализмам, образованным от слов-зоонимов.
Опубликовано: 24.02.2025
Технологическая карта урока русского языка в 6 классе на тему «Имя числительное как часть речи»
Автор: Зиновкина Людмила Васильевна
Урок разработан в системно-деятельностном подходе, в нем предусмотрена индивидуальная, парная и групповая работа, само- и взаимопроверка. На уроке обучающиеся изучат морфологические признаки и синтаксическую роль числительных, а также закрепят сведения об именных частях речи.
Опубликовано: 23.02.2025
Элементы нестандартного преподавания русского языка на ступени основного общего образования
Автор: Соловьева Анна Антоновна, Миюсов Владислав Александрович
В данной статье рассматриваются практические приёмы обучения русскому языку на ступени основного общего образования в условиях средней общеобразовательной школы.
Опубликовано: 23.02.2025
Принципы русской орфографии
Автор: Луганская Анастасия Викторовна
Принципы русской орфографии представляют собой закономерности, которые лежат в основе орфографической системы русского языка. К ним относятся фонематический, морфологический, фонетический, а также исторический (или традиционный) принципы. Каждый из перечисленного принципа объединяет определенную группу правил, которые. В свою очередь, являются приложением данного принципа к конкретным явлениям языка.
Опубликовано: 23.02.2025
Конспект урока по теме «Жизнь детей низшего сословия в дореволюционной России. Изучение проблемы на основе сравнительного анализа рассказов А. П. Чехова «Ванька» и Л. Н. Андреева «Петька на даче»
Автор: Соколова Татьяна Юрьевна
Данный конспект урока преследует следующие задачи: 1. развитие аналитического мышления; 2. формирование навыков структурирования знаний с помощью схем, таблиц; 3. воспитание гуманизма и эмпатии к окружающим; 4. стимулирование познавательной и речевой активности.
Опубликовано: 21.02.2025
Опыт использования цифровых решений на занятиях литературы
Автор: Шиляева Анфиса Андреевна
В последние годы цифровизация образования стала одной из ключевых тенденций, изменяющих подходы к обучению и преподаванию. Цифровые решения позволяют сделать образовательный процесс более гибким, доступным и интерактивным. В данном материале рассмотрим основные аспекты использования цифровых технологий на уроках литературы.
Опубликовано: 21.02.2025
Язык - неотъемлемая часть нашей культуры
Автор: Тимофеева Оксана Юрьевна
Грамотность людей, их произношение и как язык влияет на общение.
Опубликовано: 20.02.2025
Комплексный анализ текста «Сложные союзные предложения»
Автор: Акимова Наталья Викторовна
Практический материал к уроку в 9 классе «Сложные союзные предложения».
Опубликовано: 20.02.2025
Исследовательская деятельность на уроках русского языка и литературы как одно из приоритетных направлений современного образования
Автор: Блажко Наталья Алексеевна, Иванисова Светлана Михайловна
В статье продемонстрирована актуальность использования исследовательской деятельности на уроках русского языка и литературы. Автор описывает основные виды исследований в школе, компетенции, которыми будет обладать учащийся в ходе такой работы, а также рассматривает основные этапы исследовательской деятельности.
Опубликовано: 18.02.2025
Примеры использования приема «Верные/Неверные утверждения» в рамках технологии развития критического мышления на уроках литературы
Автор: Гостева Алла Сергеевна
В статье описан прием "Верные/неверные утверждения " технологии развития критического мышления. Приведены примеры заданий.
Опубликовано: 16.02.2025
Профориентационный потенциал уроков русского языка и литературы
Автор: Бодунова Марина Владимировна
О том, что профориентационная деятельность особенно важна в школах, в последнее время говорят все чаще и, на мой взгляд, не зря.
Опубликовано: 16.02.2025
Креолизованные тексты как эффективное средство при подготовке к ОГЭ
Автор: Гусак Надежда Александровна
С начала 21 века в средствах массовой информации, культуре, искусстве при трансляции любого вида информации делается акцент на так называемые креолизованые тексты. Единство вербального и невербального воздействия на восприятие человека, выражающееся в единстве использования графических знаков (букв и цифр) и изображения, способно значительно повлиять на восприятие, обработку, запоминание предлагаемой информации.
Опубликовано: 16.02.2025
Мой педагогический секрет
Автор: Вербицкая Надежда Петровна
Современного учителя от современных реалий может спасти только юмор.Поэтому в своей работе на уроках литературы выбор пал на "Денискины рассказы" В.Драгунского и сборник рассказов "Школьные приколы" .так как это ценное пособие по педагогике, которое помогает понять, что происходит в душе наших любимых взрослеющих детей.
Опубликовано: 13.02.2025
Пейзаж в лирике, живописи, музыке русских поэтов, художников, музыкантов
Автор: Васильева Светлана Валировна, Гурская Елена Николаевна
Бинарный урок литературы и предметов искусства в 5 классе Тема: Пейзаж в лирике, живописи, музыке русских поэтов, художников. Цель: вызвать интерес к творчеству Ф.И.Тютчева, А.А.Блока, С.А.Есенина; научить учащихся чувствовать с помощью трепетного слова поэтов удивительную красоту родной природы; уметь слышать музыку леса, дождя, других явлений природы, воспитать чувство любви к родной природе и бережного отношения к ней. Планируемые результаты по литературе: Предметные: совершенствование р
Опубликовано: 12.02.2025
Тема урока: «Дарящие любовь — истинные дарители?» (по новелле O. Генри «Дары волхвов»). Метапредметная тема: Семейный бюджет
Автор: Костылева Елена Николаевна
Финансовая грамотность является одним из элементов функциональной грамотности. Она подразумевает знания, умения, необходимые для применения этих знаний, и способность соотнесения финансовых моделей с реальной жизнью. Финансовые знания и умения школьники усваивают при изучении таких предметов, как математика, окружающий мир, обществознание, информатика. А литература? Это возможно! А ещё интересно и познавательно. Элементы финансовой грамотности на уроках литературы приветствуются, особенно в услов
Опубликовано: 11.02.2025
Урок литературы в 7 классе с включением дидактических элементов по финансовой грамотности. Тема урока: «Дарящие любовь — истинные дарители?» (по новелле O.Генри «Дары волхвов», 2 урок в теме)
Автор: Костылева Елена Николаевна
Финансовая грамотность является одним из элементов функциональной грамотности. Она подразумевает знания, умения, необходимые для применения этих знаний, и способность соотнесения финансовых моделей с реальной жизнью. Финансовые знания и умения школьники усваивают при изучении таких предметов, как математика, окружающий мир, обществознание, информатика. А литература? Это возможно! А ещё интересно и познавательно. Элементы финансовой грамотности на уроках литературы приветствуются, особенно в услов
Опубликовано: 11.02.2025
Язык и культура - творцы человека?
Автор: Кудряшёва Марина Геннадьевна
В статье приводятся размышления автора об особенностях восприятия языка носителями разных языков и культур. Материал может быть полезен в рамках изучения факультативного курса русского языка, на занятиях внеурочной деятельности в основной и средней школе.
Опубликовано: 10.02.2025
Квест-игра «По страницам любимых книг писателей 19 века»
Автор: Евтушенко Елена Владимировна
Квест разработан для обучающихся 6 класса. С помощью игры школьники не только вспомнят жизнь и творчество таких писателей и поэтов, как А.С. Пушкин, А.П.Чехов, И.С. Тургенев и др., но и весело проведут время.
Опубликовано: 10.02.2025
Буквы О и А на конце наречий. Презентация
Автор: Бояринова Елена Николаевна
Обучающиеся осуществляют выбор гласной а или о в зависимости от приставки, научатся объяснять написание гласных на конце наречий, применять орфографическое правило при записи предложенных текстов
Опубликовано: 10.02.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера