Урок совершенствования двигательных качеств учащихся. Использую словесный и наглядный методы, фронтальная , индивидуальная, групповая формы обучения. Способствую использованию учащимися знаний о технике прыжка, его составляющих, о специальных упражнениях для совершенствования элементов прыжка.
Спортивная игра "Баскетбол" входит в программу с 1 по 11 класс. На уроках по спортивным играм специально подобранные упражнения и задания с мячом развивают у детей координационные способности: ориентирование в пространстве, точность дифференцирования и оценивания пространственных, временных и силовых параметров движений, быстрота реакции и перестроения двигательных действий. Освоение материала по спортивным играм оказывает большое влияние на развитие психических процессов обучающихся: внимание, п
Представлено спортивное развлечение с участием детей и их родителей. Его сюжет предусматривает выполнение упражнений в детско - родительской паре. Мероприятие помогает родителям ощутить радость от совместной двигательной деятельности с ребенком.
Выбор тех или иных форм работы с родителями объясняется, прежде всего, уверенностью в их эффективности. Традиционные формы при всех своих плюсах, имеют объективные трудности это: ограниченное ко-личество времени у родителей (для посещения родительских собраний, консультаций) и отсутствие возможностей для своевременного предо-ставления необходимой информации родителям.
Исходя из этого особую актуальность приобретает поиск таких форм взаимодействия семьи и детского сада, которые позволяют эффектив
Мастер – класс посвящен народным играм Белгородской области и их значению в приобщении детей дошкольного возраста к национальной культуре и традициям русского народа. Народные игры – это яркое выражение народа в них играющего, отражение этноса в целом и истории его развития. Вместе с тем, на игры можно посмотреть, и с точки зрения педагогики и психологии, как средства образования и воспитания. В дополнении ко всему, это и отличный способ укрепить свой дух, свое тело, развить процессы мышления, фа
Данное занятие по плаванию объединяет образовательные области «Физическое развитие», «Познавательное развитие», «Социально – коммуникативное развитие». Развивается фантазия детей по использованию одного и того же вспомогательного плавсредства (нудл) разными способами, закрепляет умение нырять через обруч различными способами и умение ориентироваться под водой с открытыми глазами. Кроме того во время закрепляются знание признаков зимы, зимних развлечений на свежем воздухе, обитателей Севера – бел
Автор: Панченко Светлана Алексанровна, Мехнина Ольга Юрьевна
Осуществление индивидуального подхода к детям с учетом вида темперамента во время всех видов их деятельности рассматривается как определенная взаимосвязанная система. Первым звеном этой системы является изучение особенностей каждого ребенка и индивидуальный подход в физическом воспитании, который основывается на знании анатомо-физиологических и психических, возрастных и индивидуальных особенностей.
В статье рассматривается использование инновационных образовательных технологий, применяемых в образовательном процессе для мотивации обучающихся к ЗОЖ. Описаны основные виды инновационных технологий, применяемых учителем физической культуры.
Урок проводится для учащихся 2 класса с ОВЗ. Целью занятия является общее укрепление и оздоровление детей посредством спортивно-игровой деятельности, пропаганда здорового образа жизни.
Наше дошкольное учреждение уделяет особое внимание физическому развитию воспитанников. В настоящее время большую роль в развитии ребенка играет не только основное образование, но и дополнительное. Дополнительное образование в дошкольных учреждениях дает возможность выявить и развить творческие способности детей. На занятиях по дополнительному образованию идет углубление, расширение и практическое применение приобретенных знаний в основной образовательной деятельности. Кружковая работа даёт возмож
В рамках Всероссийской заочной акции "Физическая культура и спорт - альтернатива пагубным привычкам" в нашем дошкольном учреждении в период с 24.08.2020г. по 31.08.2020г. с детьми среднего дошкольного возраста была проведена работа направленная формирования навыков здорового образа.
Внедрение комплекса ГТО в систему физического воспитания школьников через внеурочную деятельность и повышение эффективности использования возможностей физической культуры и спорта в укреплении здоровья, гармоничном и всестороннем развитии личности, воспитании патриотизма и гражданственности.
«День народного единства». Формировать понятие о России, как о многонациональном государстве, народы которого проживают в дружбе и согласии между собой; закрепить знания русского фольклора; развивать словарь детей за счет расширения представлений о явлениях социальной жизни, взаимоотношениях и характерах людей; развивать сообразительность, умение устанавливать связи, делать выводы и умозаключения; воспитывать духовные ценности и патриотические чувства, любовь к Родине, уважения к народным героям,
Ситуация в системе образования перестала быть четко распланированной и предсказуемой. Это обусловлено внешней средой, которая диктует новые условия жизни. Свидетельством тому, стала пандемия коронавируса COVID-19 весной и летом 2020г. А до этого введение ФГОС заставило педагогов искать новые формы работы с детьми, чтобы огромные потоки информации перерабатывались и усваивались. Учебный предмет "Физическая культура", несмотря на его прикладную направленность, тоже имеет большой багаж теоретически
Преподаватель: Емельянова Ольга Бахтияровна, руководитель региональной ассоциации учителей - предметников физической культуры Омской области, учитель физической культуры БОУ г. Калачинска Омской области «Гимназия №1»
Время, необходимое для прохождения учебного элемента - 4 часа
Планируемые результаты
Будут знать:
- требования к структу
