: Формирование у детей представление о пользе каши в рационе детского питания. Расширение представлений детей о крупах, кашах, их полезных свойствах.
Образовательные:
Расширять представления детей о таком блюде, как каша: о влиянии каш на здоровье человека, и истории возникновения некоторых видов каш.
Цель: создание условий для закрепления знаний детей о зимующих птицах.
Задачи:
Коррекционно-образовательные: познакомить детей с зимующими птицами. Некоторыми особенностями, учить детей передавать в рисунке образ птицы, учить подбирать соответствующую цветовую гамму, учить композиционно, располагать изображение на листе бумаги.
Коррекционно-развивающие: способствовать развитию мелкой моторики пальцев рук, внимания, речи, развитие пространственных представлений, корригировать словообразовательн
Автор: Целищева Елизавета Сергеевна, Тимофеева Людмила Васильевна
Статья посвящена куклам - оберегам и их влиянию на воспитание и развитие дошкольников, на приобщение детей к истокам русской народной культуры. Ознакомление детей с куклами - оберегами осуществлялось через работу в мини - музее кукол - оберегов, куда были включены: беседы, презентации, тематические занятия, проводились игры - драматизации по сказкам, игры - инсценировки, хороводные игры; создана картотека потешек, закличек, народных примет и т.д. Родители воспитанников так же были приобщены к раб
Проблема обучения детей математике в современном мире приобретает все большее значение. Это объясняется, прежде всего, бурным развитием математической науки и проникновением ее в различные области знаний. Формирование начальных математических знаний и умений у детей дошкольного возраста должно осуществляться так, чтобы обучение давало не только практический результат, но и широкий развивающий эффект. Используемые в настоящее время методы обучения дошкольников реализуют не все возможности, заложен
Методическая разработка конспекта непосредственной
образовательной деятельности
по «Художественно – эстетическому развитию»
в нетрадиционной технике рисования
с интегрированием областей: «Речевое развитие»,
«Познавательное развитие»
для детей дошкольного возраста 6 – 7 лет
тема: «СОРОКА»
В работе представлены инновационные методы работы с детьми с целью формирования экологического мировоззрения.
Цель: Обогащать знания детей о природе родного края.
Задачи: Расширять представления детей о достопримечательностях Белоречья. Уточнить представления детей об Уральской природе: леса разные-хвойные и лиственные; в лесу растет много деревьев, кустарников, лекарственных трав; многообразии животного мира Южного Урала. Лес- это общий дом, он является сообществом растений и животных; показ
Данное занятие проводится с детьми старшего дошкольного возраста 5-6 лет. На этом занятии дети знакомятся с творчеством художника - мариниста И.К.Айвазовского, вызывает интерес к созданию образа моря, используя нетрадиционные техники рисования, где мы создаём условия для детского экспериментирования с разными художественными материалами и инструментами, учим детей планировать свою творческую работу.
Рассматривание картины Ушаковой О.С. «Ежи», мы помогаем детям составлять описательный рассказ о картине. Учим отвечать на вопросы. Воспитываем бережное отношение к природе и животным.
Работая в этом направлении, я сделала выводы, что использование техники «Друдлы» способствует развитию образного мышления, развивает воображение, творческие способности моих воспитанников и учит их мыслить не стандартно. Вместе с тем мне как педагогу, техника так же позволяет лучше осознать психологию ребенка (на картинках можно увидеть то, что ему близко по духу, по настроению на данный момент). А еще, друдл – это веселое занятие, головоломка для ребенка.
Скорость движения, плотность транспортных потоков на улицах и дорогах нашего города быстро возрастает и, по всей видимости, будет прогрессировать и в дальнейшем. Всем известен тот факт, что из года в год детский травматизм растет. К этому приводит зачастую незнание детьми элементарных основ правил дорожного движения.
Большое значение в решении этой проблемы имеет заблаговременная и правильная подготовка самых маленьких пешеходов.
Мы предлагаем Вашему вниманию образовательный маршрут “Веселый С
Нетрадиционный подход к организации игровых занятий и других мероприятий позволяют достичь нестандартные дидактические средства, такие как математический планшет. Одной из задач математического развития дошкольника является формирование логического мышления (умения сравнивать, доказывать,анализировать, обобщать). Привить любовь к математике, научить самостоятельно добывать знания, логически и нестандартно мыслить – вот задача творчески работающего педагога.
