Дидактические игры
Автор: Аристова Юлия Валентиновна
Я очень люблю изготовливать дидактические игры, представдяю во внимание лишь малую часть игр. Дидактические игры -" Собери яйцо", " Тетрис", "соьери картинку", " Разложи мусор по контейнером"- они изготовленны для развития как внимания, развития речи, так и для мелкой моторики, повторения цвета. В нашей работе не замениыая вещь.
Опубликовано: 12.11.2025
Сценарий мини защиты «Пернатые друзья»
Автор: Устинова Ольга Михайловна
Для птиц зима – очень тяжелое время года. Голодно и холодно бедным пернатым. Из-за холода много тепла теряют зимующие птицы. Для того чтобы согреться, птицам необходимо много есть, и зимой еды им нужно намного больше чем летом. Поиск еды – главное занятие для птиц зимой. Темнеет быстро, а в темноте корма не найти. Поэтому с рассвета и до темноты птицы зимой ищут себе еду. А уж кто остался голодным – пропадет ночью, замерзнет! Человек может помочь перезимовать птахам, строя кормушки.
Опубликовано: 12.11.2025
Идеи, которые я реализую на занятиях
Автор: Распутняя Любовь Николаевна
Статья посвящена практическому опыту воспитателя по организации развивающих занятий для дошкольников.В ней систематизированы ключевые педагогические идеи и приёмы, которые позволяют создать комфортную и стимулирующую образовательную среду.
Опубликовано: 12.11.2025
Занятие по Петербурговедению «Грифоны в нашем городе»
Автор: Тетерина Светлана Геннадьевна
Знакомство детей с мифическими существами, грифонами, с легендами о них. Обогащение представлений детей о назначении декоративной скульптуры грифонов в Санкт-Петербурге. Развитие способности устанавливать связи между декоративным убранством и назначением скульптуры. Во время занятия дети отправляются в путешествие по городу, отгадывают ребусы и загадки, складывают пазлы, тем самым разгадывают тайны мифических существ, грифонов.
Опубликовано: 12.11.2025
Конспект занятия во второй младшей группе. Тема: «Сравнение двух равных и неравных групп предметов»
Автор: Резяпкина Юлия Викторовна
Программное содержание: Образовательные задачи: Упражнять в умении сравнивать две равные и неравные группы предметов, пользоваться выражениями: поровну, столько – сколько, больше – меньше. Совершенствовать умение различать и называть части суток: день, ночь. Развивающие задачи: развивать речь, наблюдательность, мыслительную активность, умение высказывать и обосновывать свои суждения. Воспитательные задачи: воспитывать эмоционально — положительный настрой к математическим играм; воспитывать доб
Опубликовано: 12.11.2025
Мероприятие ко Дню бабушек и дедушек в нашем детском саду
Автор: Сержантова Ольга Николаевна, Марухина Елена Сергеевна
В нашем детском саду 29 октября состоялось замечательное мероприятие, посвященное Дню бабушек и дедушек. Воспитатель Сержантова Ольга Николаевна и инструктор по физической культуре Марухина Елена Сергеевна подготовили для наших дорогих гостей насыщенную и интересную программу, целью которой было не только отметить праздник, но и укрепить связь между поколениями.
Опубликовано: 12.11.2025
Занятие по окружающему миру «Как хлеб на стол пришел»
Автор: Абдуллина Зилия Булатовна
В современном мире хлеб является одним из основных продуктов питания, который ежедневно присутствует на нашем столе. Мое занятие поможет погрузиться в историю создания хлеба в старину. Задуматься и закрепить последовательность "как хлеб на стол пришел". Воспитывать бережное и уважительное отношение к хлебу и людям которые трудятся день и ночь чтоб у нас на столе был хлеб.
Опубликовано: 12.11.2025
Патриотические темы в изобразительной деятельности, влияние взглядов и чувств детей
Автор: Кадочникова Елизавета Сергеевна
Изобразительная деятельность в дошкольном возрасте является важнейшим средством выражения внутреннего мира ребенка, его взглядов, чувств и переживаний. Через рисование дети передают свои эмоциональные реакции, восприятие окружающей действительности и формируют свою личностную позицию. Традиционно в практике отмечается стереотипность изображений, что ограничивает потенциал данной деятельности в воспитании ценностных ориентиров, в том числе патриотических.
Опубликовано: 12.11.2025
Какова роль дидактических игр в детском саду?
Автор: Баранова Екатерина Александровна
В статье рассматривается значимость дидактических игр в образовательном процессе детского сада, подчеркивая их роль как основного инструмента для познания мира дошкольниками. Игры являются неотъемлемой частью жизни маленьких детей и служат основным способом обучения, позволяя им развивать знания, навыки и умения в увлекательной форме. Дидактические игры создаются с целью одновременно развивать, воспитывать и обучать детей, что требует продуманных решений и оригинальных идей. Автор акцентирует вн
Опубликовано: 12.11.2025
Виртуальная экскурсия по родному поселку
Автор: Тихонова Екатерина Юрьевна
Конспект по патриотическому воспитанию детей подготовительной группы.
Опубликовано: 12.11.2025
Сценарий физкультурного развлечения «Крещенские забавы» для детей 5–7 лет
Автор: Докторова Татьяна Геннадиевна
Это развлечение поможет приобщить детей к народным традициям. Весёлые и задорные конкурсы помогут вызвать у детей желание вести активный образ жизни. Формировать волевые качества: целеустремлённость, выдержку, силу, ловкость, воспитывать желание побеждать...
Опубликовано: 12.11.2025
Рождественское чудо
Автор: Чурилова Елена Александровна, Прокофичева Лола Назаровна, Фурсова Ксения Ивановна
Данное мероприятие посвящено празднику "Рождество Христово". Данный материал будет полезен воспитателям дошкольных учреждений, учителям начальных классов, а также детям и родителям, которым интересуются и чтят вековые традиции русского народа, его православную историю, христианские ценности и народную мудрость.
Опубликовано: 12.11.2025
Использование мнемотехники в развитии речи дошкольников
Автор: Юраш Кристина Павловна
В работе рассматривается роль мнемотехники в развитии речи у детей дошкольного возраста. Подчеркивается, что использование различных методик и приемов, таких как создание ассоциативных образов, рифм и визуальных средств, способствует эффективному усвоению языковых навыков. Мнемотехника помогает детям организовать информацию, облегчает запоминание новых слов и грамматических конструкций, а также делает процесс обучения увлекательным. Совместные игры на запоминание слов развивают коммуникативные на
Опубликовано: 12.11.2025
Нетрадиционные техники рисования
Автор: Думка Ирина Дмитриевна
Развитие творческих способностей и художественно- эстетическое развитие дошкольников.
Опубликовано: 12.11.2025
Конспект НОД по познавательному развитию (природа) в средней группе. Тема «Формирование умения сравнивать группировки объектов живой природы на основе признаков в процессе ознакомления с миром природы». Название «В гостях у Лесовичка»
Автор: Дронова Татьяна Викторовна
Конспект НОД по познавательному развитию (природа) в средней группе Тема «Формирование умения сравнивать группировки объектов живой природы на основе признаков в процессе ознакомления с миром природы» Название «В гостях у Лесовичка» Данное занятие проводилось с детьми 4-5 лет в конце года, чтобы увидеть как дети справились с поставленными перед ними задачами: - формировать умение выделять основные признаки объектов живой природы при их группировке: деревья- кустарники, дикие животные- домашние
Опубликовано: 12.11.2025
Методическая разработка. Проект «Азбука цифр» для детей младшего дошкольного возраста (3-4 года)
Автор: Палаткина Анна Александровна
Ранний дошкольный возраст – сенситивный период для развития наглядно-образного мышления и формирования первичных математических представлений. Ознакомление с числами в этот период закладывает фундамент для успешного освоения математики в будущем. Проект «Азбука цифр» позволяет ввести ребенка в мир чисел через доступные и привлекательные для него виды деятельности: игру, творчество и движение.
Опубликовано: 12.11.2025
Сценарий интеллектуальной игры для педагогов «Колесо истории»
Автор: Суконкина Светлана Геннадьевна
Методическая разработка интеллектуальной игры с педагогами «Колесо истории» направлена на развитие интереса у педагогов к чтению книг и изучения традиций русского быта, любви к русским сказкам и детской литературе. Данная игра способствует продолжению традиций изучения детской литературы, знакомит с творчеством поэтов и авторов для детей. Конкурс в игровой форме помогает педагогам развивать свой интеллект, творческие способности, активировать свои знания новыми интересными событиями, поняти
Опубликовано: 12.11.2025
Педагогический проект «Я и моя семья»
Автор: Каширина Надежда Ивановна
Отсутствие у детей достаточных знаний о своей семье, отсутствие семейных традиций в семьях воспитанников
Опубликовано: 12.11.2025
Игра «Фасолевый баскетбол»
Автор: Коноваленко Анастасия Сергеевна
«Фасолевый баскетбол» Игра предназначена для детей 5-7 лет.
Опубликовано: 12.11.2025
Знакомство с детской художественной литературой через сказку В.В.Бианки «Лис и мышонок» как средство познания окружающего мира
Автор: Пушкарева Инна Анатольевна
Читательская (литературная) грамотность дошкольника – способность понимать смысл текстов, размышлять и обсуждать. тексты, чтобы расширять свои представления и возможности взаимодействовать с социальным окружением. Целенаправленная работа по формированию читательской грамотности у дошкольников позволяет сформировать у детей: эмоциональную отзывчивость; активность и объективность читательского воображения; умение пересказывать; аналитическое умение (вопросы к тексту, размышления над прочитанным
Опубликовано: 12.11.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера