«MAGIUM» для детей – это увлекательная развивающая игра и море положительных эмоций. А для нас, педагогов, современный помощник, который помогает в работе с детьми с низкой познавательной активностью, слабой саморегуляцией поведения, эмоциональной незрелостью.
Автор: Петрова Ольга Васильевна, Антонова Наталья Сергеевна
Мы живем в современном мире, мире финансов и нестабильных рыночных отношений, поэтому необходимо с детства заложить в детях основу финансовой грамотности. Это в дальнейшем позволит им вырасти успешными, самостоятельными и благополучными людьми в финансовой стороне жизни.
Конспект занятия по изобразительной деятельности с использованием нетрадиционной техники рисования мыльными пузырями для детей старшего дошкольного возраста
Квест-технология стала настоящим открытием в моей педагогической практике. Как педагог с многолетним стажем, я постоянно нахожусь в поиске новых методов развития детей дошкольного возраста. И именно квесты помогли мне найти эффективный способ обучения через игру.
Данное занятие направлено на развитие творческой и познавательной активности детей через игру и экспериментирование. Цель — развить исследовательский подход малышей, закрепить знания о свойствах воды и магнита, а также учить их делать выводы и рассуждать. В ходе мероприятия дети выполняют ряд занимательных заданий, связанных с водой и молоком. Упражнения способствуют активизации речи, укреплению навыков сотрудничества и желания работать в команде. Использование загадок и стихотворений добавляет э
Автор: Сафронова Людмила Петровна, Ткаченко Татьяна Владимировна, Машканцева Елена Анатольевна
Дошкольный возраст – важный этап в развитии экологической культуры человека. В этот период закладываются основы личности, в том числе положительное отношение к природе, окружающему миру. В этом возрасте развивается эмоционально-ценностное отношение к окружающему, формируются основы нравственно - экологических позиций личности, которые проявляются во взаимодействиях ребенка с природой, в осознании неразрывности с ней. Поэтому очень важно разбудить у дошкольников интерес к живой природе, воспитыват
Мастер-класс в форме тренинга проведен специалистами ДОУ для снятия эмоционального напряжения, формирование умений и навыков по сохранению и укреплению психического здоровья педагогов через овладение ими способами релаксации и активизацию личностных ресурсов. Также в ходе тренинга активизируются стремления педагогов к пониманию, осознанию и использованию внутренних ресурсов для личностного роста и самосовершенствования, тренинг способствует созданию безопасного пространства, в котором педагоги
В данной работе представлены игры и игровые упражнения, используемые в работе по коррекции речевых нарушений у детей с ограниченными возможностями здоровья.
Занятие рассчитано на подгруппу детей 6–7 лет, состоящую из 14-15 человек. Дети отличаются разным уровнем подготовки: часть из них уверенно считает в пределах десяти, но некоторым необходима помощь в освоении счёта назад и понимании соотношений между числами. Дети открыты к новому опыту, любят заниматься играми и активно реагируют на необычные формы работы. Наиболее эффективно воспринимается информация, подаваемая визуально и в игровой форме.
Автор: Толкачева Людмила Павловна, Агданская Оксана Владимировна
Новизна проекта заключается в приобщении детей к традиционным ценностям российского общества, использовании разных видов безопасности (витальной (ценности «Жизнь», «Здоровье», «Природа») и экологической (ценности «Природа», «Жизнь», «Красота»), и создание вместе с детьми арт-интеллект-карты «Вода», которая позволяет обобщать и систематизировать в процессе творчества и экспериментирования знания о воде, и осознанно относиться к ней, осознавая её пользу и опасности.
В статье научно и практично разбирается вопрос использования гаджетов в дошкольном возрасте. В статье доказывается, что путь не в запрете, а в стратегическом включении технологий в образовательный процесс как дополнения к реальному миру. Представлен анализ рисков, возможностей и конкретные методики для воспитателей, подкрепленные данными современных исследований и списком литературы
Данное занятие проводится с группой детей среднего дошкольного возраста по теме "Кто как готовится к зиме". Проводя с детьми данное занятие, мы знакомим детей с окружающим миром, учим детей развивать зрительное и слуховое восприятие, фонематические процессы, формировать двигательные навыки, двигательную и координационную сферу. Занятие включает развивающие логоритмические упражнения с применением наглядного материала.
Сборник дидактических игр с дошкольником - это необычная игрушка, книга-трансформер, состоящая из отдельных страниц, на каждой из страниц представлена дидактическая игра. Странички с функциональными застежками, съемными деталями - несут множество полезных функций для детей: развивают тактильные ощущения и логическое мышление, учат сюжетно-ролевым играм, счету, помогают развивать мелкую моторику и внимательность, воображение и память, навыки общения и кругозор, учат комбинировать и систематиз
Квест-игра представляет собой увлекательное приключение для детей старшего дошкольного возраста, направленное на развитие важных личностных качеств и освоение основных образовательных компетенций. Основной целью мероприятия является развитие познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста через квест-игру
Игра начинается с прочтения письма от легендарной героини — Снежной Королевы, которая просит малышей вернуть похищенные снежинки. Для достижения этой цели участникам предстоит
В рамках игрового сюжета дети отправляются в гости к Бабушке, где знакомятся с её домашними животными: собакой, кошкой и курицей с цыплятами. Малыши учатся заботиться о них, с удовольствием кормят каждого питомца его любимым угощением, активизируя и обогащая словарный запас. Ключевым элементом занятия является активное звукоподражание: дети весело повторяют «Гав-гав!», «Мяу!», «Ко-ко-ко!» и «Пи-пи-пи!», что способствует развитию их речевой активности и звуковой культуры.
Мероприятие в системе дошкольного образования по антитеррористической безопасности. Призвано в доступной форме довести до сознания воспитанников важность соблюдения правил антитеррористической безопасности, сформировать модель безопасного поведения детей в социуме.
В условиях цифровизации общества традиция семейного чтения подвергается серьёзным испытаниям: у родителей не всегда хватает времени и ресурсов для регулярных совместных занятий с ребёнком. Между тем научно доказано, что совместное чтение — ключевой фактор гармоничного развития личности: оно обогащает речь, расширяет кругозор, развивает воображение, критическое мышление и эмоциональный интеллект.Читательский марафон "Моя читающая семья" призван возродить культуру семейного чтения как фундаментальн
