Работа воспитателя в детском саду – это не только образование и уход за детьми, но и процесс, требующий творческого и креативного подхода. Творческий воспитатель – это тот, кто не боится экспериментировать, внедрять новые идеи и делать занятия интересными и увлекательными для детей. В данной статье мы рассмотрим, каким образом творческий подход к работе в детском саду может способствовать развитию детей и созданию благоприятной образовательной среды.
Каждый год Дед Мороз приходит в детский сад к ребятам на праздник Нового года. Он смотрит выступления детей, играет с ними, дарит подарки. В этот день Дед Мороз проводит в теплом помещение много времени, но шубу никогда не снимает. Неужели ему не жарко?
С раннего детства человек знакомится с книгами. Они будут сопровождать его всю жизнь, будут постоянными спутниками, помогут разобраться в трудных вопросах, решить важнейшие жизненные проблемы. Книга учит быть добрее, мягче друг к другу, учит милосердию, сочувствию. На занятиях дети знакомятся с художественной литературой с помощью произведений разных жанров: сказкой, стихотворением, рассказом. Особая роль отводится знакомству со сказкой. Сказку, рассказ мы обсуждаем, обыгрываем, по их мотивам ста
Лэпбук рассчитан для детей старшего дошкольного возраста. Лэпбук знакомит детей с русскими народными помыслами. Лэпбук помогает систематизировать знания детей о русском прикладном искусстве. Его можно использовать в индивидуальной и подгрупповой работе, а также в самостоятельной деятельности детей.
Данная игра разработана для детей старшего дошкольного возраста. Чувство патриотизма-это любовь к родным местам и гордость за свой народ. Знакомя детей с родным городом воспитатель знакомит детей с его достопримечательностями .В ходе игры "Памятные места нашего города" дети закрепляют знания которые они получили на занятиях , экскурсиях, беседах. Действия с фонариком развивает их познавательный интерес, любознательность.
Автор: Ефремова Татьяна Геннадьевна, Иващенко Юлия Андреевна
Вид проекта: информационно-практический, групповой.
Продолжительность проекта: 15.12.2022 г. - 15.03.2023 г.
Участники проекта: дети первой младшей группы, родители, воспитатели.
Создать условия для финансового просвещения и воспитания детей дошкольного возраста, создание необходимой мотивации для повышения финансовой грамотности.
Данная разработка интегрированного занятия представлена в виде игры, где используются блоки Дьенеша и палочки Кюизенера, и направлена на применение ранее полученных знаний на практике. Игра способствует активизации познавательной деятельности, развитию самостоятельности, ответственности, любознательности и умению выстраивать дружеские взаимоотношения, умению работать в команде, проявлению инициативности. Игровые упражнения помогут детям освоить навыки пространственного ориентирования, вызовут пол
- закрепить знания детей о нашей республике, родном поселке;
- формировать у детей представление об истории, культуре и быте мордвы;
- систематизировать и закреплять имеющиеся знания у детей об истории и традициях мордовского народа;
- расширять представления дошкольников о предметах быта мордвы;
- способствовать развитию музыкального слуха;
- воспитывать навыки культуры общения, доброжелательность, гостеприимство, вежливость, любовь к родному краю.
Все чаще и чаще у детей в детском саду пользуются популярностью игры и игрушки, сделанные своими руками. Среди таких игр выделаются пособия, игры и даже книги, сшитые из фетра.
