Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие»
Задачи:
1) Продолжать знакомить детей с понятием «Земля – наш общий дом», на планете Земля много разных стран и регионов, в которых живут люди разных национальностей («Познавательное развитие»)
2) Развивать представление о том, что Самарская область – многонациональный край («Познавательное развитие»)
3) Закрепить знания о национ
Занятие направлено на обобщение и закрепление ЗУНов по математическому развитию с применением технологии В.В. Воскобовича «Сказочные лабиринты игры». Данная технология- это использование авторских игр в системе их постоянного и постепенного усложнения. В основе игр лежит три принципа- познание, интерес, творчество. Методическая разработка предназначена для работы воспитателей подготовительной группы.
Обогащать игровой опыт детей, расширять сюжет
игры, подводить детей к созданию собственных игровых замыслов, учить общаться вежливо, играть дружно небольшими группами.
В публикации представлен опыт по использованию пособия "Логические блоки Дьенеша" в работе с детьми второй младшей группы для развития сенсорных эталонов.
Лепбук по социально-коммуникативному развитию детей 1 младшей группы.Это учебное пособие на 3 разворота, которые можно в дальнейшем трансформировать и "наращивать". Этот лэпбук - является пособием для совместных игр и занятий воспитателя с детьми раннего и младшего возраста.
Мировая тенденция говорит о необходимости развития метапредметных навыков работы с информацией: критического мышления, овладение логическими операциями (сравнение, классификация, синтез, анализ и др.), навыками рефлексивной оценки результатов деятельности, установления причинно – следственных связей.
Инновационные процессы на современном этапе развития общества затрагивают в первую очередь систему дошкольного образования как начальную ступень раскрытия потенциальных способностей ребенка. Пробл
На сегодняшний день, важной задачей общества является формирование экологической культуры подрастающего поколения с самого раннего возраста, так как именно в этот период закладывается фундамент осознанного отношения к окружающей действительности, развивается интерес к природе и проблемам её охраны. Особенностью образовательного процесса в соответствии с ФГОС является то, что процессы воспитания и обучения не сами по себе непосредственно развивают ребенка, а лишь тогда, когда они имеют деятельност
Мы используем речь на протяжении многих лет, но помним ли мы первое слово, что произнесли, или первое предложение, которое составили? Скорее всего нет. «Алфавитный принцип» касается того, как начался наш путь чтения и письма .
Алфавитный принцип – поистине удивительная и фундаментальная концепция, лежащая в основе чтения и письма на многих языках. Что делает его интересным, так это тот факт, что он позволяет нам преодолеть разрыв между устной речью и письменными символами, раскрывая потенциал об
Автор: Зайцева Ольга Игоревна, Васильева Наталья Викторовна
Игровое досуговое развлечение для детей старшего дошкольного возраста с использованием современной образовательной игровой технологии "Сказочные лабиринты игры" В.В. Воскобовича.
Современный мир насыщен новейшими технологиями, дети живут в мощном потоке информации, где живое общение заменяется общением с компьютером и телевизором, планшетом или телефоном. Поэтому развитие речи становится все более актуальной проблемой. Дошкольное детство – особый период в развитии личности. В этот период память по скорости развития опережает другие способности. Дети задают множество вопросов, новая информация им крайне необходима: мозг требует пищи. Ребёнку надо помогать запоминать, его н
Сценарий развлечения в старшей логопедической группе «Ярмарка народной мудрости».
Возраст: 5-6 лет
Цель: закрепить знания детей в народном искусстве , творчестве посредством пословиц, поговорок, загадок, народных игр и сказок; воспитывать любовь к культурному наследию своей Родины.
Работая с детьми, имеющими нарушения речи, понимаешь, что главные и единственные помощники в этой работе – родители! Кто, как не они, понимая и осознавая важность всей коррекционно-развивающей работы, становится самыми главными союзниками, и помогают ребёнку окунуться в прекрасный мир правильных звуков. Именно для них проводятся индивидуальные встречи, собрания, круглые столы, семинары-практикумы, постоянно обновляется информационный стенд, разрабатываются анкеты, памятки, рекомендации. В матер
Автор: Кабанова Оксана Петровна,, Бабич Ирина Александровна
В данной статье рассматривается актуальность вопросов инклюзии и равных возможностей для детей с ограниченными возможностями здоровья. Описываются инновационные методы работы с такими детьми, включая использование адаптивных технологий, групповую работу, индивидуальный подход и сотрудничество с родителями. Указывается на важность работы с ребятами с особыми потребностями и предоставляются примеры эффективных методов, таких как компьютерные игры, робототехника, музыкотерапия и спортивные занятия.
В конспекте рассматривается изучение различных видов птиц, после чего мы сужаем круг и начинаем рассматривать только Синиц, потому что 12 ноября отмечается "Синичкин день".
Ребятам необходимо знать, что есть такая зимняя птица, для чего она нужна, чем питается и чем полезна.
По итогу всего занятии дети производят конструирование на получение новых закрепленных знаний.
