Конспект непосредственной образовательной деятельности предназначен для детей второй младшей группы. Данный материал будет полезен воспитателям, педагогам дополнительного образования, родителям. Материал направлен на знакомство детей с новым произведением, на умение внимательно слушать новое произведение и запоминать действующих персонажей и последовательность действий.
Занятие по сенсорному развитию в группе раннего возраста направлено на формирование у детей представлений о цвете, форме, величине и других свойствах предметов. Оно включает игровые элементы, практические действия и взаимодействие с дидактическим материалом.
Автор: Никитина Светлана Петровна, Акифьева Татьяна Викторовна
Статья раскрывает опыт проведения родительского собрания в форме круглого стола, посвящённого речевой социализации детей средствами театрализованной деятельности. Показана роль театра в развитии речи, эмоциональности, творческих и коммуникативных способностей дошкольников, а также значимость взаимодействия семьи и детского сада. Материал может быть полезен педагогам ДОУ при организации работы с родителями.
Данный сценарий предназначен для детей подготовительных групп. Тематика помогает формировать представления о Российской армии, о воинах, которые охраняют нашу Родину, способствует психологическому сближению детей и родителей, развивает положительные эмоции, чувства взаимопомощи.
Данный конспект предназначен для проведения режимного момента умывания с детьми раннего возраста (1,5-2,5 года) в условиях детского сада.
Цель: Формирование первичных культурно-гигиенических навыков, воспитание опрятности, желания быть чистым, а также создание положительного эмоционального фона от процесса умывания.
Задачи:
Образовательные: Закрепить умение детей самостоятельно мыть руки с мылом, намыливать их, смывать мыло, отжимать руки, пользоваться личным полотенцем и вешать его на место;
Статья посвящена вопросам организации занятий в условиях внедрения Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) и Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО). Рассматриваются основные положения стандартов, направленные на обеспечение равных условий для всех детей, независимо от места проживания, и создание единой образовательной среды. Приводятся практические рекомендации по интеграции образовательных областей, разнообразию
В статье описывается комплекс Дидактических игр, используемый в НОД по Подготовке к обучению грамоте в самый сложный добукварный период. Разработанные нами дидактические игры, целиком основаны на теории фонематического анализа слова, принадлежащей Д.Б.Эльконину, а также на основе современных педагогических и психологических исследований игры как ведущей деятельности ребёнка.
Данный конспект описывает организацию и проведение совместного творческого мероприятия для детей старшего дошкольного возраста и их отцов. Цель мастер-класса — укрепление детско-родительских отношений через совместную продуктивную деятельность, популяризация мужского участия в жизни ДОУ, а также развитие у детей мелкой моторики, навыков конструирования и следования устной инструкции.
Знакомство детей с разными родами войск (пехота, военно-морские, воздушные, танковые войска, воздушно-десантные войска).
1. Уточнить и обобщить знания детей о Российской армии, о её значении для страны.
2. Обогащать словарь детей: сухопутные войска, военно-морской флот, воздушно-десантные войска; танкисты, пограничники, автомат, пулемёт, ракетно-зенитная установка и т. д.
3. Воспитывать патриотические чувства; чувства гордости за свой народ, армию, желание защищать свою страну.
В статье описаны нетрадиционные подходы по вовлечению родителей в образовательный подход. Все мероприятия носят практико-ориентированный характер и показали успешность реализации в рамках создания единого образовательного пространства ДОО-семья-ребенок.
В настоящее время, патриотическое воспитание дошкольников актуально и приоритетно. За последние годы в нашей стране произошли огромные изменения. Изменилось и отношение людей к Родине. Возрождение духовно- нравственного воспитания – это шаг к возрождению России.
В конспекте представлен сценарий интегрированного занятия для детей старшего дошкольного возраста, посвящённый ознакомлению с традициями празднования Рождества Христова на Руси.
Новогодний утренник для детей раннего возраста. Где дети вместе с воспитателем встречают елочку, Деда Мороза с Снегурочкой. Радостно играют и выполняют движения с Зайчиком и Снеговиком.
Выпускной для детей подготовительной группы. Дети прощаются со своим детским садом, проходя через акваторию детства они узнают какими были раньше маленькими, а теперь стали взрослыми, умными, ответственными.
В статье представлен практический опыт организации игровой деятельности с детьми раннего возраста (1,5–3 года) с использованием игр без специализированных игрушек и пособий. Рассматриваются доступные игровые приёмы, направленные на развитие речи, мелкой и общей моторики, внимания, сенсорного восприятия и эмоционального взаимодействия между педагогом и ребёнком. Описанные формы работы отличаются мобильностью, простотой применения и могут быть эффективно использованы в образовательной деятельности,
Цель:
Цель семинара-практикума — повысить уровень компетенции педагогов в организации единой коррекционной системы, предоставить практические материалы, обеспечивающие системный подход к созданию условий для развития детей с нарушением речи.
Задачи:
1.Познакомить участников и создать позитивный настрой на работу в секции.
2.Содействовать профессиональному росту и самореализации профессиональной культуры и педагогического мастерства педагогов.
3.Освоить инновационные технологии и новые метод
