Данный материал может пригодиться воспитателям ДОУ, педагогам начальных классов при составлении плана по самообразованию по теме: «Развитие математических способностей у детей дошкольного возраста посредством игр и заданий»
В данной методической разработке представлено интегрированное занятие в подготовительной к школе группе компенсирующей направленности.
Цель: системное развитие понимания речи, освоение письменной речи и формирования предпосылок грамотности.
Задачи:
Образовательная. Учить детей составлять предложения, делить слова на слоги, совершенствовать навык чтения по слогам с гласными первого ряда. Пополнять и активизировать словарный запас, формировать навык грамотной речи, правильного звукопроизношени
Данное занятие проводится с детьми старшего дошкольного возраста. Проводя с детьми данное занятие, мы знакомим детей с
окружающим миром, учим детей видеть основные признаки зимы, формируем умение составлять рассказ, формирование навыка правильной артикуляции языка а так же обогатить словарный запас. Занятие включает развивающие задания с применением наглядного материала.
«Никто не забыт, ничто не забыто!» Эта фраза с каждым годом становиться все
актуальнее. Ведь людей, прочувствовавших всю тяжесть войны становиться
все меньше и меньше, поэтому надо воспитывать детей так, чтобы
следующие поколения действительно не смогли забыть подвиг своего
народа. Малыши еще много не понимают, но слова «День Победы» должны
накрепко закрепиться в их сознании.
Цель проекта.
Познакомить детей с главным праздником нашей страны – «Днем Победы»
Статья рассказывает об использовании такого дидактического пособия, как "Ширма" при организации сюжетно- ролевой игры и в непосредственной образовательной деятельности. В статье даются подробные характеристики ширм, материалы и способы изготовления.
Расширять представлений детей о России как стране, в которой они живут; о её столице; Закреплять и обобщать знаний детей о символах России. Познакомить детей с основными неофициальными символами России; Продолжать знакомить детей с главным городом России – Москвой. Воспитывать эмоционально-положительное отношение к тем местам, где ребёнок родился и живет: к родному краю, посёлку; Формировать знания о достопримечательностях посёлка; Воспитывать чувство патриотизма;
Вся наша жизнь – непрерывный поток стрессов, разговоров, конфликтов, разочарований и впечатлений. Мы каждую минуту что-то переживаем. Но понять природу этих переживаний бывает сложно даже взрослому, не говоря уже о детях. Вот почему важно вовремя научить ребенка разбираться со своими эмоциями: не подавлять их, а дружить с ними. Когда эмоции – не враги, а друзья, они начинают помогать в достижении цели.
Деловая игра разработана для родителей детей старшего дошкольного возраста. Направлена на формирование у родителей устойчивой позиции о необходимости чтения художественной литературы детям старшего дошкольного возраста.
Конспект предназначен для детей старшего дошкольного возраста. Конспект направлен на знакомство с рассказом Паустовского "Кот-ворюга" в ходе которого применяется интерактивное оборудование.
Данное занятие проводится с логопедической группой детей старшего дошкольного возраста по теме «Зима». Проводя с детьми данное занятие, мы знакомим детей о взаимосвязи живой, неживой природы и жизни человека в зимнее время года; развиваем зрительное, слуховое внимание и восприятие, подвижность мимико-артикуляционных мышц, четкость артикуляционных позиций губ и языка и.т.д.
В соответствии с ФГОС ДО одним из направлений социально - коммуникативного развития дошкольников является формирование основ безопасного поведения в социуме, включая поведение на улицах города.
Данное занятие проводится с группой детей старшего дошкольного возраста по теме "Берегите планету Земля". Проводя с детьми данное занятие, мы знакомим детей о взаимосвязи человека и природы, о необходимых правилах поведения,воспитываем у детей желание сохранять природу и при необходимости оказывать ей помощь.
Профориентационное занятие, направленное на формирование представлений о профессиональной деятельности взрослых в сельском хозяйстве у детей дошкольного возраста.
Цель: формирование у дошкольников интереса к миру цветов.
Задачи:
образовательные: расширить представления детей о многообразии мира цветов.
воспитательные: воспитывать чувство прекрасного, прививать интерес к изучению природы родного края, прививать бережное отношение к полевым цветам;
коррекционно-развивающие: развивать логическое мышление и память учащихся, развивать познавательные , музыкальные способности.
Данное занятие проводится с группой детей среднего дошкольного возраста по теме "Волшебные свойства магнита". Проводя с детьми данное занятие, мы знакомим детей с магнитом и его свойствами.Занятие включает экспериментирование.
