Театральное искусство близко и понятно как детям, так и взрослым, прежде всего потому, что в основе его лежит игра.Вовлечение родителей, детей, педагогов в конструктивное взаимодействие через совместные театрализованные досуги я считаю очень эффективной формой.
Цель: формировать у детей правила безопасного поведения, представления об опасных предметах.
Задачи:
- формировать у детей самостоятельность и ответственность за своё поведение;
- формировать умение предвидеть опасность, избегать опасности;
- развивать внимание, мышление, быстроту реакции;
- в форме игровых ситуаций объяснять детям правила и нормы поведения.
Планируемый результат: формирование элементарных правил и норм поведения с опасными предметами.
Мы в своей работе с дошкольниками используем экскурсию, как одно из средств патриотического воспитания. Экскурсия является наиболее эффективным методом и формой, где дети - активные участники, также используется наглядность. Экскурсия в детском саду– это увлекательное мероприятие, которая имеет познавательную ценность, и дает возможность получить новые впечатления.
В данной статье рассказываю о том, как использую инновационные технологии Буктрейлер и Скрайбинг для формирования предпосылок читательской грамотности, развития творческой инициативы и самостоятельности у детей дошкольного возраста.
Конспект итогового занятия с детьми дошкольного возраста
Группа: Старшая
Тема: «По секрету всему свету я про край свой расскажу»
Цель: Закрепить и обобщить знания детей о Малой Родине.
Задачи:
Обучающие: Закрепить и обобщить полученные ранее знания детей о родном городе Курск и Курской области.
Развивающие: Развивать речь, внимание, память, познавательный интерес, а также самоконтроль и саморегуляцию; расширять словарь детей.
Воспитательные: Воспитывать стремление к знаниям, оказывать по
Тема: «Маленькие финансисты»
Цель: создание условий для формирования основ финансовой грамотности у детей с ТНР старшего дошкольного возраста.
Задачи:
Образовательная:
– формировать навык связного и четкого изложения мысли;
– продолжать знакомить детей с понятиями «семейный бюджет», «расход», «доход»;
– учить различать ценности, которые нельзя купить за деньги;
– приучать детей к бережному обращению с деньгами, обозначать основные места хранения денег дома и вне его;
Развивающая:
Изучение человеческих отношений, взаимоотношений, общения, ставшее по утверждению видных ученых «проблемой века», является для детской педагогики ключевой проблемой. С раннего возраста мы должны прививать детям чувство любви к Родине, ее многонациональности, уважению к родителям, старшим, сверстникам. Воспитывать подрастающее поколение в духе высокой ответственности за свое поведение.
Общение с детьми – необходимое условие полноценного развития ребенка. Оно является условием формирования о
НОД проводится совместно с родителями на основе книги 1 для развития детей 3-4 лет «Доброе слово» (часть первая)
Тема осваиваемой социокультурной категории (в соответствии с содержанием курса пропедевтики «Истоки»): СЛОВО
Тема НОД «Любимое имя», социально-коммуникативное развитие.
Автор: Соловьёва Людмила Анатольевна, Невьянцева Александра Александровна
Аннотация: в данной статье представлен практический опыт по использованию технологии «Тextile-fun» в коррекционной работе с детьми с тяжёлыми нарушениями речи, показаны конкретные приёмы работы, способствующие положительной динамике в развитии дошкольников. Основное внимание в работе авторы акцентируют на взаимосвязи деятельности учителя-логопеда и воспитателя группы компенсирующей направленности при реализации комплекса мероприятий с использованием данной технологии.
Игровые технологии — это фундамент всего дошкольного образования сегодня. В русле реализации Федеральной образовательной программы дошкольного образования, 2023 г. игровой деятельности дошкольников уделяется особое внимание. Проблема игры , как деятельности, имеющей особое значение в жизни ребенка, всегда находилась в центре внимания исследователей детского развития (В. Штерн, Л.С. Выготский, Д.Б. Эльконин). В отечественной педагогике сформировался взгляд на игру как на важнейшую и чрезвычайно
Практико-ориентированный проект по здоровьесбережению
«Для чего глаза на свете»
на основе Федерального проекта «Здоровое будущее»
направление Партийный проект партии Единая Россия
«Здоровье детям»
Детский сад может выступить важным звеном в решении социально-значимых задач, в том числе по сохранению здоровья глаз. Разъяснить, что лидирующие позиции в способах укрепления здоровья занимают меры, не требующие специальных затрат времени, мотивировать детей и их семьи к ведению здорового обра
Положение о проведении Всероссийского конкурса чтецов «Евгений»
Всероссийский конкурс чтецов «Евгений» организован для детей и подростков и педагогов по инициативе МУНИЦИПАЛЬНОГО АВТОНОМНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ГОРОДА КАЛИНИНГРАДА ДЕТСКОГО САДА № 48 в память Клочок Евгения Викторовича, как часть реализации творческого проекта Памяти Клочок Евгения Викторовича. Настоящее Положение определяет порядок проведения Конкурса и подведения его итогов.
Цели и задачи:
Цель конкурс
Цель:
1. Закрепить знания детей о природе.
2. Привлекать детей к посильному участию по охране и защите родной природы.
3. Формировать у детей знания норм поведения в природном окружении и желание соблюдать их в практической деятельности и в быту.
Задачи:
Образовательные:
1. Приобщать детей к основам экологического воспитания.
2. Продолжать знакомить детей с нормами и правилами поведения в природе.
3. Расширять знания о защите окружающей природы.
4. Формировать представление о том, как
В статье рассматривается вопрос о роли семьи в воспитании любознательности у детей младшего дошкольного возраста. Отмечается, что развитие любознательности и познавательных интересов у дошкольников – это сложный и многогранный процесс. Однако с тесным сотрудничеством семьи и дошкольного учреждения можно достичь значительных результатов.
