Зачем нужен лэпбук? Он поможет дошкольнику по - своему желанию выбрать информацию, лучше понять и запомнить материал; - дошкольник учится самостоятельно собирать и анализировать информацию, закладываются навыки учебной деятельности; - это эффективный способ запомнить информацию, самостоятельно (в свободной форме) повторить пройденный материал; - широко используется в индивидуальной и подгрупповой работе; - развивает творческие способности и коммуникативные навыки у дошкольников; -это эмоционально
Исходя из личного педагогического опыта, учитывая возрастные особенности детей, были подобраны наиболее приемлемые для работы виды игровых упражнений по развитию мелкой моторики.
Технология "Путешествие по реке времени" направлена на освоение временных отношений, развивает целостное восприятие мира, логическое мышление, устанавливает причинно-следственные связи, последовательность мира по каждому направлению.
Цель: формирование интеллектуальной компетентности дошкольников на примерах жизни детей и взрослых в тылу врага во время Великой Отечественной Войны.
Задачи:
Познавательные:
- дать детям знания о значении средств коммуникации в информировании людей и положении в стране и на фронтах ВОВ;
- расширять знания детей об истории города-героя Ленинграде, о героизме людей, детей переживших блокаду;
- способствовать развитию эмоционального интеллекта ( эмпатия);
- способствовать формированию умений в
Автор: Бусыгина Диана Леонидовна, Меркулова Ольга Ивановна
Опытно-исследовательский проект "Снег и лед" направлен на развитие познавательно-исследовательской деятельности у детей дошкольного возраста,посредством опытно-экспериментальной деятельности и наблюдение в природе.
В данной статье вы узнаете о том, что такое психолого-педагогическая поддержка семьи в современной образовательной организации. Какие направления она имеет и какие вопросы рассматривает. Почему возникает потребность в поддержки семьи. Какие шаги необходимо предпринимать для построения индивидуального плана в психолого-педагогической поддержке семьи. В чëм заключается работа ДОУ с семьёй, а также совместная работа ДОУ и семьи. Какие результаты и перспективы ожидаемы от психолого-педагогической под
Актуальность этой работы заключается в следующем: пальчиковые игры помогают налаживать коммуникативные отношения на уровни соприкосновения, эмоционального переживания, контакта «глаза в глаза»; имеют развивающее значение, так как наилучшим образом способствуют развитию не только мелкой моторики рук, но и речи.
Занятие направлено на расширение знаний воспитанников по патриотическому воспитанию( народы России, символика страны, достопримечательности родного края)
Педагогическая находка, как можно использовать всем известную дворовую игру на занятиях в детском саду и на уроках в школе, с целью закрепления и повторения пройденного материала.
Использование МАК (метафорические ассоциативные карты) в работе с педагогами может быть очень эффективным инструментом для их профессионального и личностного роста.
научить детей безопасно взаимодействовать с окружающей средой (предметной ,природной и социальной ) — одна из ведущих задач, определенных в главном документе дошкольного образования —Федеральном Государственном Образовательном стандарте дошкольного образования.
Проект «Комнатные растения» подготовлен для дошкольников (6-7 лет) по разделу «Окружающий мир». Данный проект предусматривает поисковую работу, выполнение творческих заданий, направлен на углубление знаний о комнатных растениях. Работа над проектом позволяет объединить теоретические знания детей с практическими навыками, приобретенными в ходе исследовательских работ.
В эссе рассказывается о моей педагогической находке - ТИКО конструкторе, который способствует формированию у дошколят развитию творческого мышления. Этот вопрос особенно актуален в нашей стране. В статье описывается как я использую его вместе с детьми в разных видах деятельности и какую пользу он приносит в развитии дошколят.
Цель:
-установление партнёрских отношений с семьями обучающихся с помощью проведения совместных мероприятий.
Задачи:
-обогащать двигательный опыт детей через танец;
-развивать эмоциональную восприимчивость, чувства ритма, формировать музыкальный вкус.
-создать условия для свободного общения и взаимодействия ребёнка со взрослыми, сверстниками, формирование готовности к совместной деятельности с семьей.
- способствовать поддержке семейных традиций, а также созданию благоприятной атмосферы д
Использование данного пособия способствует развитию у детей фонематического восприятия, навыка звукового анализа и синтеза, развитию мелкой моторики, автоматизации и дифференциации поставленных звуков, пространственных ориентировок.
