Работа в стиле оригами имеет большое значение в развитии творческого воображения ребенка, его фантазии, художественного вкуса, аккуратности, умения бережно и экономно использовать материал, намечать последовательность операций, активно стремиться к положительному результату.
В статье я описала, как с помощью театрализованных игр можно развивать у детей художественный вкус, творческие способности, память, речь и конечно же дети учатся играть вместе, в коллективе.
Конспект занятия по познавательному развитию формированию элементарных математических представлений на тему «Лесные жители»для детей средней группы. Закрепить знания детей о геометрических фигурах.
Познавательный «Макет детского сада № 275 г. Челябинска» в рамках реализации проекта «Животные и растения Металлургического района» по модулю «Металлургический район, Хвалы и Славы достоин он» представляет собой плоскостной объект с изображением всей растительности ( деревья, кустарники, цветы, сорная трава, овощные и ягодные культуры), а также животных и птиц, которые встречаются на территории детского сада и обитают в Металлургическом районе города Челябинска( кошки,собаки,белки, птицы и тд. ).
Целью занятия было познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования: рисование мятой салфеткой и ватными палочками.
Занятие проводилось с подгруппой детей в соответствии с конспектом, составляя который, я учитывала возрастные особенности детей, разные методы и приемы, необходимые для достижения положительных результатов. Занятие состояло из трех этапов взаимосвязанных между собой. Во время занятия прослеживалась интеграция образовательных областей: «Речевое развитие». Развивать диало
Развитие мелкой моторики оказывает влияние не только на речь, но и на развитие таких психических процессов, как внимание, память, мышление и воображение. В чем же связь? Этому есть объяснение: в головном мозге моторный (двигательный) и речевой центры находятся близко друг к другу. Из-за этого, если стимулировать двигательные навыки пальцев рук, начнет активизироваться речевой центр. Вот почему для того, чтобы речь ребенка развивалась своевременно, нужно активно развивать мелкую моторику ребенка.
В статье рассматривается вопрос об использовании электронного издания «1С: Школа. Дошкольное образование, 6–7 лет» в работе с детьми дошкольного возраста. Отмечается, что его ключевая задача - подготовить детей к школе, развивая их интеллектуальные и творческие способности в игровой, интересной форме. Издание представляет собой настоящий кладезь информации и занимательных заданий.
Финансовое воспитание детей дошкольного возраста – это новое направление в дошкольной педагогике, так как финансовая грамотность является глобальной социальной проблемой, неотделимой от ребенка с самых ранних лет его жизни. Дети, так или иначе, рано включаются в экономическую жизнь семьи: сталкиваются с многочисленной рекламой, деньгами, ходят с родителями в магазин, овладевая, таким образом, первичными экономическими знаниями, пока еще на начальном уровне. А грамотное отношение к собственным де
Цель: формирование количественных представлений: много, один, ни одного
Задачи - учить различать количество предметов, используя слова один, много, ни одного;
Развивающие:
- развивать познавательную активность детей;
-развивать артикуляционный аппарат, речь, внимание, логическое мышление;
- развивать мелкую моторику рук.
Воспитательные:
- воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.
Оборудование игрушка кукла большая
Материалы: корзина, игрушка-яблоко по количеству детей и еще од
Данное занятие предназначено для детей с тяжелыми нарушениями речи старшего возраста. Для удержания внимания и интереса детей к познавательной деятельности используется презентация, красочные пособия, мини-коврограф "Ларчик" Воскобовича. Дети учатся подбирать и употреблять в речи нужные предлоги, строить грамматически верные предложения.
Дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) требуют особого внимания и поддержки, чтобы максимально реализовать свой потенциал и интегрироваться в общество. В этой статье мы рассмотрим эффективные средства и подходы, которые помогают таким детям в обучении, развитии и социальной адаптации.
Учить различать предметы по толщине: толстый, тонкий. Закрепить количественный и порядковый счет в пределах 5; Упражнять в сравнении групп предметов по количеству (больше, меньше, по ровну).
