Использование нейроигр при работе с детьми дошкольного возраста
Автор: Моченева Ирина Викторовна, Журавлева Светлана Викторовна
Нейроигры помогут детям развить внимание, умение думать и правильно принимать решения.
Опубликовано: 06.02.2025
Создание оптимальных условий для здоровья детей в условиях Крайнего Севера
Автор: Едемская Майя Валентиновна, Дворядкина Наталья Валерьевна, Русакова Юлия Андреевна
Особенно актуальна проблема у детей северных регионов России. Региональные особенности создают дискомфортные условия для жизни человека. Резкие перепады атмосферного давления, температуры, влажность воздуха, частое столкновение атмосферных фронтов, воздействуя на неокрепший организм ребенка, повышают напряжение механизмов адаптации, способствуют изменению ряда физиологических функций, ухудшают самочувствие, снижают иммунитет. Родители хотят видеть своего ребенка здоровым, жизне¬радостным, активны
Опубликовано: 06.02.2025
Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений для детей средней группы «В гости к Геометрику»
Автор: Никулина Ирина Сергеевна
Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений для детей средней группы «В гости к Геометрику» направлен на закрепление знаний о геометрических фигурах. В ходе занятия дети выполняют различные задания: отгадывают названия геометрических фигур, ищут домики для фигур. Также проводятся дидактические игры и физкультминутка.
Опубликовано: 06.02.2025
Конспект прогулки с использованием здоровьесберегающих технологий
Автор: Трубенёва Светлана Владимировна
Интеграция видов деятельности: Коммуникативная: беседа, вопросы к детям, активизация словаря. Познавательно-исследовательская: ситуационные задачи, наблюдения. Двигательная: подвижные игры, упражнение на дыхание (пар изо рта), индивидуально: метание снежков вдаль и в цель, прыжки в длину с места Восприятие художественной литературы: загадка, стихотворения о зиме. Игровая: «Какая зима», «Зимующие – перелётные птицы» индивидуально: «Найди предмет по описанию»
Опубликовано: 06.02.2025
Конспект занятия по ФЦКМ с элементами ТРИЗ технологии «Лес в беде»
Автор: Лесных Юлия Александровна, Тарасова Анна Николаевна
Мир, окружающий ребенка, - это прежде всего Мир природы с безграничным богатством явлений, с неисчерпаемой красотой. Здесь, в природе, вечный источник детского разума. В. Сухомлинский Проблема экологии крайне актуальна в настоящее время. В нашем дошкольном учреждении мы ведем работу по экологическому воспитанию детей. Именно с дошкольного возраста мы учим об элементарных правилах поведения в природе; о необходимости беречь окружающий нас мир; относиться ко всему живому вокруг нас с заботой.
Опубликовано: 06.02.2025
Методическая разработка интегрированного занятия «Образ Снегурочки и Бабы Яги в музыке и живописи»
Автор: Гурова Татьяна Владимировна
В методической разработке представлен конспект интегрированного занятия «Образ Снегурочки и Бабы Яги в музыке и живописи» для детей подготовительной к школе группы (6-7 лет). Не секрет, что дети любят слушать и смотреть сказки, а Снегурочка и Баба Яга часто являются главными героями. В процессе занятия дети учатся сравнивать образы Снегурочки и Бабы Яги с помощью средств музыкальной и художественной выразительности: определяют характер героинь, слушая музыкальные произведения и рассматривая копии
Опубликовано: 06.02.2025
Моя педагогическая находка
Автор: Старцева Любовь Игоревна
В данной педагогической находке представлен уникальный подход к развитию креативности и коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста с использованием метафорических ассоциативных карт. Этот метод позволяет стимулировать воображение и творческое мышление у детей, создавая пространство для самовыражения и взаимодействия.
Опубликовано: 06.02.2025
Особенности развитие творческого потенциала дошкольника
Автор: Басыгариева Алия Маратовна
Аннотация В данной статье разобран вопрос особенностей развития творческого потенциала дошкольника. Так же описаны условия для успешного развития творческого потенциала у детей.
Опубликовано: 05.02.2025
Приобщение дошкольников к культуре Кубани через архитектурный облик города
Автор: Яглова Ирина Юрьевна
Фундамент будущего человека закладывается в детстве. Для дошкольного периода характерны наибольшая обучаемость и податливость педагогическим влияниям, сила и глубина впечатлений. Поэтому все, что усвоено в этот период – знания, навыки, привычки, способы поведения, складывающиеся черты характера оказываются особенно прочными и являются в полном смысле слова фундаментом дальнейшего развития личности.
Опубликовано: 05.02.2025
Опыт работы по взаимодействию с родителями в рамках образовательного проекта «Помогают нам всегда - уши, носик и вода»
Автор: Ульянова Мария Павловна
Проект был организован, чтобы расширить знания детей об органах чувств – нос, глаза, уши, рот, руки и их значении. Организация взаимодействия с семьей – работа трудная, не имеющая готовых технологий и рецептов. Взаимодействие родителей и детского сада редко возникает сразу. Это длительный процесс, долгий и кропотливый труд, требующий терпеливого, неуклонного следования выбранной цели.
Опубликовано: 05.02.2025
Сказкотерапия как средство эмоционального и коммуникативного развития детей раннего возраста
Автор: Зайцева Юлия Владимировна
Это метод, использующий сказочную форму для речевого развития личности, расширения сознания и совершенствования взаимодействия через речь с окружающим миром. Принцип сказкотерапии – это целостное развитие личности, забота о душе (в пер. с греческого «терапия»-забота о душе).
Опубликовано: 04.02.2025
Педагогический совет на тему: «Созданий условий в ДОУ для формирование математических представлений дошкольника. Способы и формы работы» (теоретический)
Автор: Ефимова Наталья Анатольевна
Повышение профессиональной компетентности педагогов по вопросу формирования элементарных математических представлений у дошкольников посредством разнообразных форм работы.
Опубликовано: 04.02.2025
Открытое занятие «Калейдоскоп профессий»
Автор: Елена Александровна Никитина
описание открытого урока
Опубликовано: 04.02.2025
Воспитание самостоятельности у детей
Автор: Хамаева Марьян Ибрагимовна, Лебедева Татьяна Витальевна
В данной статье рассматривается важность воспитания самостоятельности у детей как ключевого аспекта их личностного развития. Подчеркивается, что самостоятельность формирует уверенность в себе, критическое мышление и способность адаптироваться в обществе. Описываются возрастные особенности, влияющие на процесс становления самостоятельности, а также методы и подходы к ее воспитанию, такие как создание условий для самостоятельной деятельности, поощрение инициативы, обучение жизненным навыкам и разви
Опубликовано: 04.02.2025
Развитие речи детей дошкольного возраста в игровой деятельности
Автор: Татьяна Анатольевна Лаптева
Статья по развитию речи младших дошкольников
Опубликовано: 04.02.2025
Проектная деятельность «Мы помним, мы гордимся» (к 80-летию Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.)
Автор: Мохначева Светлана Сергеевна, Семенченко Юлия Васильевна
Нравственно-патриотическое воспитание ребенка – залог формирования будущего гражданина, любящего свою семью, Родину, готового служить и защищать свое Отечество. Важно сохранить в каждом сердце ребенка историческую память о героическом и самоотверженном подвиге советского народа, завоевавших Великую Победу.
Опубликовано: 04.02.2025
Как научить ребенка питаться правильно
Автор: Петрина Екатерина Игоревна
Здоровье питание для ребенка - это фундамент его развития в целом. При этом главной задачей является привить самому ребенку этот навык. А вот как это сделать легко для ребенка и родителя подскажут маленькие хитрости и важные правила.
Опубликовано: 04.02.2025
Патриотическое воспитание детей 1 младшей группы
Автор: Бобина Мария Евгеньевна
Цель: Формировать нравственно-патриотические чувства у детей младшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 04.02.2025
Конспект занятия по формированию читательской грамотности в подготовительной группе «Чтение сказки В. Катаева «Цветик-семицветик»
Автор: Стародубова Галина Николаевна
Формирование читательской грамотности у детей с помощью метода «Сторисек»- в перев.с англ. «Мешок историй». Метод разработан в Великобритании в 1994 году. Основатель англичанин Нейл Гриффитс. Что представляет из себя «Мешок историй» - это полотняный или вязаный мешок примерно 30*40 см. В него можно положить красочную иллюстрированную книгу, мягкие игрушки, куклы или фигурки героев сказки или рассказа, реквизиты, маски, карточки с языковыми играми, загадками, пословицами, иллюстрации к произвед
Опубликовано: 04.02.2025
Конспект НОД во второй младшей группе по развитию речи по мотивам сказки «Заюшкина избушка»
Автор: Кравченко Олеся Раисовна
Образовательная область: речевое развитие, художественно-эстетическое развитие. Возрастная группа: дети младшего дошкольного возраста от 3 до 4 лет. Цель: продолжать знакомить детей с русской народной сказкой «Заюшкина избушка», развивать активную речь средствами художественной литературы, развивать творческую активность, воображение.
Опубликовано: 04.02.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера