Автор: Коробова Ольга Олеговна, Макарова Юлия Александровна, Измайлова Светлана Викторовна
Квест-игра – это передовая форма организации образовательной деятельности детей в дошкольной образовательной организации, содействующая формированию деятельной позиции ребёнка в ходе решения игровых поисковых задач.
Квест-игра в становлении экологического мировоззрения у детей дошкольного возраста с ОВЗ играет большую роль.
Возможно ли использование квест-игры в работе с детьми ОВЗ? Безусловно, да!
«Только та игра целесообразна, в которой ребенок активно действует,
самостоятельно мыслит, строит, комбинирует, преодолевает трудности» А.С.Макаренко
Хочу поделиться с коллегами своим опытом работы по использованию макетирования, как одной из эффективной форм организации образовательного пространства, которая способствует всестороннему развитию дошкольников.
Данная работа посвящена изучению нетрадиционного метода разучивания стихотворений на занятиях по развитию речи детей младшего дошкольного возраста. В работе рассматривается вопрос о необходимости использования нетрадиционных методов в работе с детьми данной возрастной группы/Конкретные примеры упражнений помогут преподавателям и родителям эффективно использоваться этот метод в практике. Работа имеет практическую значимость для развития речи детей и может быть использована в качестве руководства
Методическая разработка способствует обобщению знаний о профессиях. Данная методическая разработка может быть использована педагогами с целью проведения занятий в рамках лексической темы недели «Профессии».
Данное занятие в младшей группе направлено на закрепление форм устного народного творчества (потешки, сказки, игры) и умение узнавать их по заданию; закрепление умения находить и правильно называть диких и домашних животных и их детенышей.
Рисование песком – это необычный вид искусства называется «Sand-Аrt» , т.е. «искусство песка». Метод «Sand-Аrt» - систематизированная совокупность последовательных действий с песком на специальных столах со световой подсветкой для решения обучающих, развивающих и коррекционных задач. Перенос традиционных обучающих и развивающих заданий на песочный стол даёт дополнительный положительный эффект: с одной стороны, существенно повышается мотивация к занятиям, а с другой –развивается мелкая моторика и
Автор: Королева Татьяна Федоровна, Горлова Татьяна Александровна
Игра способствует формированию представлений детей о природе малой родины, расширяет их знания о деревьях, растущих на территории детского сада; развивает познавательно-исследовательский интерес, воображение, внимание, память; воспитывает стремление сохранять и оберегать природный мир родного края, следовать доступным экологическим правилам в деятельности и поведении.
Как рассказать ребенку дошкольнику о нашей огромной сране, о народах ее населяющих, о географии, о разнообразии природных объектов и животном мире и сделать это в интересной и доступной для детей форме? Как воспитать патриотические чувства и чувство гордости за свою страну? Я нашла способ... и это письма.
Пособие предназначено для детей младшего дошкольного возраста, предназначено для развития мелкой мускулатуры пальцев, связной речи, памяти, посредством нестандартного оборудования (маленьких цветных резинок для волос).
Педагогическим секретом в работе с детьми дошкольного возраста является игра, всем известная истина. В данной публикации раскрываются особенности использования игрового метода работы с дошкольниками, секреты создания игр из подручных материалов и способов привлечения внимания детей к играм.
