Профилактика и коррекция двигательных, эмоциональных и поведенческих нарушений, развитие высших психических функций и укрепление общефизического здоровья детей в процессе физического развития дошкольников.
Конспект мероприятия на тему «Стоит в поле теремок» разработан самостоятельно с использованием методической литературы.Мероприятие «Стоит в поле теремок»- закрепляющее, так как направлено на закрепление пройденного материала.Содержание мероприятия соответствует программным задачам средней группы и способствует формированию следующих знаний, умений и навыков - умение отвечать на вопросы педагога, логически мыслить, анализировать, делать выводы. Вопросы и инструкции были просты и понятны для детей
В нашем детском саду работает группа компенсирующей направленности для детей с ТНР. Большое значение в своей работе при организации обучения детей мы уделяем развитию мелкой моторики пальцев. Одной из наших задач, в работе с детьми с ТНР стало использование эффективных методов и приемов направленных на повышение пластичности и подвижности кисти руки воспитанников. Чтобы сделать процесс занятия интересным и разнообразным мы совместно с родителями изготовили ряд дидактических игр и игрушек напр
Автор: Белова Светлана Николаевна, Соколова Людмила Викторовна
Книга «Живые странички» создана совместно воспитателями, логопедом и детьми старшего дошкольного возраста МБДОУ «Детский сад № 8» города Меленки Владимирской области.
Цель книги: воспитание экологической культуры и развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста.
В книге собраны десять экологических сказок. Сказки составляли дети старшего дошкольного возраста индивидуально в процессе работы в группе по экологическому воспитанию. Далее сказки были откорректированы педагогами и собраны
На начальном этапе жизни именно мелкая моторика отражает то, как развивается ребенок, свидетельствует о его интеллектуальных способностях. Дети с плохо развитой ручной моторикой неловко держат ложку, карандаш, не могут застегивать пуговицы, шнуровать ботинки. Им бывает трудно собрать рассыпавшие детали конструктора, работать с пазлами, счетными палочками, мозаикой. Они отказываются от любимых другими детьми лепки и аппликации, не успевают за ребятами на занятиях. Таким образом, возможности освоен
Занятие по теме: формирование безопасного поведения в группе для детей второй младшей группы
Цель: Продолжать знакомить с правилами безопасного поведения в группе.
Задачи:
1. Познакомить и показать детям опасные ситуации, которые могут произойти в группе детского сада: разбросанные игрушки, стеклянная посуда, высокие предметы.
2. Способствовать формированию умения применять правила безопасного поведения в группе.
3. Формировать навыки безопасного передвижения в группе,
4. Воспитывать
Проблема интеллектуального развития и воспитания детей дошкольного возраста является одной из самых актуальных в современной педагогике.
Дошкольный возраст это один из важных этапов в становлении личностного опыта ребенка. Именно в этот период начинает складываться опыт безопасного освоения разных элементов робототехнике. В связи с этим работа по воспитанию навыков безопасного поведения детей в сети интернет и пользованием все различных роботов и инновационных технологий современного времени. Ее
Автор: Метальникова Ольга Вячеславовна, Кузнецова Вера Ивановна
В данной статье дается для рассмотрения актуальный и в тоже время непростой вопрос, касающийся повышения качества дошкольного образования. Далее повествуется об игротеках, которые предоставляют детям возможность учиться в непринужденной и увлекательной обстановке, что способствует лучшему усвоению знаний и развитию различных навыков.
Занятия по теме "Помощь богатырям" в подготовительной группе - это не только игра, но и ценный инструмент для воспитания морально-этических качеств, развития творческого потенциала и формирования патриотических чувств у будущих школьников.
Аннотация: в статье представлен теоретический обзор методологических подходов к организации занятий с детьми дошкольного возраста в дошкольном образовательном учреждении. Раскрыты содержательные аспекты видов и типов занятий.
Занимательный математический материал является хорошим средством воспитания у детей в дошкольном возрасте интереса к математике, логике, является хорошим заделом для формирования функциональной грамотности.
Автор: Гуржий Оксана Леонидовна, Финашина Татьяна Владимировна
Дополнительная образовательная программа «Маленький скульптор» направлена на формирование у детей устойчивого интереса к использованию в своей творческой и игровой деятельности техники работы соленым тестом и изделий, полученных в результате этой деятельности, в также с нетрадиционным материалом для лепки (влажным песком, бумажной массой для папье – маше, снегом).
Цель данного авторского дидактического пособия - познакомить детей с разными видами транспортных средств. Учить различать их по внешнему виду и правильно называть; знать их назначение и понимать значимость в жизни человека. Формировать умение собирать из частей целое. Закрепить знания детей о специальном транспорте, уточнить знания о работе сотрудников ДПС, пожарного, врача. Развивать умение доводить начатое дело до конца; воспитывать усидчивость
В настоящее время финансовый аспект является одним из ведущих аспектов жизнедеятельности человека, он затрагивает практически все сферы общественной и частной жизни. Каждый человек на протяжении всей своей жизни вынужден решать финансовые вопросы, принимать решения в области формирования личных доходов и осуществления личных расходов. Актуальной остаётся задача знакомства детей с профессиями как с источником получения заработной платы. Решать данную задачу можно,
используя в работе разнообразны
Занятие разработано на основе содержания комплексной программы "Детство" Т.И. Бабаевой, А.Г. Гогоберидзе, О.В.Солнцевой.
Интеграция содержания учебного материала происходит вокруг темы " Удивительный край на берегу Японского моря".
Задачи:
Познакомить детей с историей города Владивостока, его достопримечательностями.
Расширить представление детей об окружающем мире и природе города.
Продолжать работу над совершенствованием речи детей: умение ясно и чётко выражать свои мысли, вести диалог, в
Цели и задачи: Воспитывать чувство уважения к труженикам Кубани, прививать чувство гордости за людей, которые сеют, выращивают и убирают хлеб, благодарность за труд хлеборобов. Развивать представления детей о выращивании хлеба. Обогатить знания детей об образе жизни людей на Кубани в старину, их трудовой деятельности.
Материалы: колосья пшеницы, каравай, пшеница.
Интерактивная доска: Презентация «Выращивание хлеба на Кубани».
Предварительная работа: рассказ и беседа воспитателя о появлении з
