Цель работы- формирование у воспитателей представлений и идей проведения содержательных и интересных родительских собраний. Предлагаемая тема разработана в соответствии с актуальными, в наше время, проблемами детей дошкольного возраста, что позволит добиться высоких результатов в работе с родителями, способствовать тесному сотрудничеству с ними, повысить их педагогическую культуру, стремление и интерес к вопросам воспитания детей.
Автор: Яворская Ольга Ивановна, Щетинина Мария Михайловна
Даная работа посвящается для детей дошкольного возраста правилам дорожного движения. Ведь ситуация с детским дорожно-транспортным травматизмом была и остается очень тревожной.Ребёнок оказавшийся на улице, считается автоматически в опасности.
Формирование личности в современном обществе немыслимо без вовлечения детей дошкольного возраста в мировую культуру, ознакомления с историей, обычаями и традициями различных народов. Воспитание уважительного отношения к другим культурам, их образу жизни, литературе и традициям должно начинаться именно с раннего возраста.
Познакомить детей с этнокультурным наследием можно с помощью мультфильмов. И взрослые, и дети любят смотреть мультфильмы, а когда создаем их сами, повышается интерес у детей.
Тема статьи: Игрушка как одно из средств сенсомоторного развития ребёнка от рождения до одного года жизни.
Проблема рассмотрение: без игрушки невозможно полноценное развитие сенсомоторных навыков малышей, так как она способствует развитию зрительно – моторной координации рук, мышлению. У ребёнка складывается целостное представление о разнообразных игрушках, различных по цвету, величине и форме.
Цель научной работы: Учитывая особенности раннего возраста, показать роль игрушки в коррекционно-разв
В статье рассмотрен метод формирования базовых социальных навыков у детей младшего дошкольного возраста. Подчеркивается, что в этот период закладываются основы взаимодействия с окружающими, понимания эмоциональных и социальных правил, а также адаптации к новой ситуации. Важны ключевые навыки, такие как совместная игра, общение, решение вопросов и выражение эмоций. Важное внимание уделяется роли родителей и педагогов в создании условий для активного взаимодействия детей друг с другом через игру и
Конспект занятия в подготовительной группе «Образы святых в произведениях Андрея Рублева» нацелен на формирование у детей интереса к православной художественной культуре посредством знакомства с произведениями Андрея Рублева.
Методическое пособие по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников через ознакомление с родным поселком «Мой любимый Солнечный» Детям предлагается собрать из кубиков фотографию с изображением одного из мест родного города. Вначале дети собирают по образцу (фотографии), затем – по названию места, которое необходимо собрать. Можно предложить рассказать об изображённом месте, придумать рассказ из личного опыта или пофантазировать о том, что могло произойти в данном месте.
Разработка конспекта по окружающему миру
Тема: «Как образуются горы».
Возрастная группа: подготовительная группа.
Цель: развитие познавательной активности через представления об окружающем мире и практическую работу.
Занятие «Спасение акванавта» проводилось в первой половине дня с детьми старшего дошкольного возраста. Игра, как самостоятельный метод обучения формированию элементарных математических представлений дал возможность решению поставленных целей и задач. Проводились такие игры, как: «Соедини цифры попорядку от 1 до 10», «Соотношение предмета и числа. Сравнение чисел», «Работа с геометрическими фигурами», «Реши пример», «Загадки-отгадки». На протяжении всего занятия у детей была возможность свободно п
В конструкте представлена разработка занятия по формированию математических представлений из области познавательное развитие. Дети создают модель «Желтой страны». Знакомятся с желтым цветом. Принимают участие в совместной деятельности.
Презентация сюжетно-ролевой игры «Магазин» в подготовительной группе
Цель: расширить область социально-нравственных ориентаций детей через сюжетно-ролевую игру «Магазин».
Автор: Качор Валентина Леонидовна, Куделькина Людмила Викторовна
Дидактические игры по экологии могут учить детей правильному использованию ресурсов, защите окружающей среды, развивать в них ответственность за свои действия, а также способствовать формированию экологической культуры и уважения к природе
Таким образом, дидактические игры по экологии могут быть отличным средством для формирования у детей знаний и навыков, необходимых для сохранения окружающей среды и создания устойчивого будущего.
Изучая метод Матрешка, разработанный Владимиром Козаренко, я создала свои, уникальные игры для дошкольников. В суть игр заложены схемы , которые дети могут использовать по 5 образовательным областям.Используя эти игры, ребенок учится выбирать между традиционными играми и нетрадиционными, для решения своих задач, отстаивать свою точку зрения.
Вывод: мои игры удобные в использовании, доступные и универсальные.
Нейрогимнастика - это комплекс телесно-ориентированных упражнений, позволяющих через тело мягко воздействовать на мозговые структуры, с помощью физических упражнений, объединение движения и мысли. В результате ребенок лучше адаптируется к изменениям, начинает легче учиться и усваивать информацию через гимнастику и игры.
В соответствии с ФГОС ДО, главной целью и результатом образования является развитие личности.
Формирование финансовой грамотности приближает дошкольника к реальной жизни, пробуждает экономическое мышление, позволяет приобрести качества, присущие настоящей личности.
Разработчик занятия Сидорова Л.А.представляет мероприятия с детьми 6-7 лет.В селе открыли новый парк,важное событие в жизни односельчан.Как сберечь парк на долгие годы и оставить молодому поколению.В ходе занятия решается ряд задач:образовательные,развивающие,воспитательные.Применяются инновационные технологии,икт.Занятие построено в интегрированной форме,в соответствии с требованиями ФГОС,( проблемная ситуация,решение проблемной ситуации,мотивация,рефлексия).
