Зачем нужно развивать мелкую моторику
Автор: Веселова Галина Терентьевна
Развитие мелкой моторики у детей – это не просто модная тенденция, а фундаментальный аспект их всестороннего развития, оказывающий глубокое влияние на множество аспектов психического и физического здоровья. Польза от регулярных упражнений, направленных на совершенствование точных движений пальцев и кистей рук, поистине огромна и многогранна, затрагивая различные области развития ребенка.
Опубликовано: 07.04.2025
Технологическая карта НОД по ФЭМП на тему «Масса предмета» для детей 6-7 лет
Автор: Уленеева Наталья Васильевна
Цель: Формирование представлений о массе предмета. Задачи: Образовательные: • Познакомить детей с измерительной величиной «масса»; • Формировать представления о понятиях «тяжелее – легче» на основе непосредственного сравнение предметов по массе.; • Формировать представление об измерении массы предметов с помощью весов; Развивающие: • Способствовать формированию мыслительных операций, умению аргументировать свои высказывания; • Учить детей понимать прямую и обратную функциональную зави
Опубликовано: 07.04.2025
Конспект сюжетно-ролевой игры «Радиопередача – Звездочки в эфире» для детей старшего дошкольного возраста
Автор: Кочнева Надежда Юрьевна
Обучение игре представляет собой механизм естественной помощи воспитателя ребенку. Оно включает непосредственное взаимодействие воспитателя с детьми в игре, наблюдение за игрой детей, изучение детских возможностей и перспектив развития игры. Всё это отражено в подробных методических рекомендациях по организации сюжетно-ролевой игры «Радиопередачи. Звездочки в эфире».
Опубликовано: 07.04.2025
Приемы развития мелкой моторики у дошкольников
Автор: Сейфулина Светлана Юрьевна
Основная идея состоит в рассмотрении понятий мелкая и общая моторика, а так же в подборе методов для развития данного компонента у детей дошкольного возраста
Опубликовано: 07.04.2025
Куклы по месяцам
Автор: Кондрашина Людмила Викторовна
Изготовление пособий по экологическому воспитанию.
Опубликовано: 07.04.2025
Образовательная игра – средство обучения и образования
Автор: Бакал Елена Васильевна, Бондарева Анастасия Юрьевна
В процессе обучения игра используется как средство стимулирования интереса к обучению. Это способствует активизации учебной деятельности учащихся, направленной на решение определенных учебных задач.
Опубликовано: 07.04.2025
Конспект подгруппового логопедического занятия в подготовительной к школе группе для детей с тяжелыми нарушениями речи по теме: «Защитники Отечества»
Автор: Канарейкина Оксана Викторовна
Совершенствовать навык употребления относительных прилагательных
Опубликовано: 07.04.2025
Лэпбук — как средство для реализации деятельностного метода обучения
Автор: Егорова Анастасия Александровна
Зачем нужен лэпбук? Он поможет дошкольнику по - своему желанию выбрать информацию, лучше понять и запомнить материал; - дошкольник учится самостоятельно собирать и анализировать информацию, закладываются навыки учебной деятельности; - это эффективный способ запомнить информацию, самостоятельно (в свободной форме) повторить пройденный материал; - широко используется в индивидуальной и подгрупповой работе; - развивает творческие способности и коммуникативные навыки у дошкольников; -это эмоционально
Опубликовано: 07.04.2025
Нестандартные приёмы развития мелкой моторики
Автор: Большова Ирина Ивановна
Исходя из личного педагогического опыта, учитывая возрастные особенности детей, были подобраны наиболее приемлемые для работы виды игровых упражнений по развитию мелкой моторики.
Опубликовано: 07.04.2025
Конспект по автоматизации звука «Ш» «Поможем мышонку»
Автор: Холунина Светлана Ивановна
Данный конспект предназначен для детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 07.04.2025
Педагогическая находка
Автор: Мартынова Анастасия Владимировна
Технология "Путешествие по реке времени" направлена на освоение временных отношений, развивает целостное восприятие мира, логическое мышление, устанавливает причинно-следственные связи, последовательность мира по каждому направлению.
Опубликовано: 07.04.2025
Конспект НОД, посвященный дню снятия блокады Ленинграда
Автор: Костякова Марина Владимировна
Цель: формирование интеллектуальной компетентности дошкольников на примерах жизни детей и взрослых в тылу врага во время Великой Отечественной Войны. Задачи: Познавательные: - дать детям знания о значении средств коммуникации в информировании людей и положении в стране и на фронтах ВОВ; - расширять знания детей об истории города-героя Ленинграде, о героизме людей, детей переживших блокаду; - способствовать развитию эмоционального интеллекта ( эмпатия); - способствовать формированию умений в
Опубликовано: 07.04.2025
Опытно-исследовательский проект «Снег и лед»
Автор: Бусыгина Диана Леонидовна, Меркулова Ольга Ивановна
Опытно-исследовательский проект "Снег и лед" направлен на развитие познавательно-исследовательской деятельности у детей дошкольного возраста,посредством опытно-экспериментальной деятельности и наблюдение в природе.
Опубликовано: 07.04.2025
Построение и выполнение индивидуальной траектории психолого-педагогической поддержки семьи в современной образовательной организации
Автор: Наумкина Ксения Андреевна
В данной статье вы узнаете о том, что такое психолого-педагогическая поддержка семьи в современной образовательной организации. Какие направления она имеет и какие вопросы рассматривает. Почему возникает потребность в поддержки семьи. Какие шаги необходимо предпринимать для построения индивидуального плана в психолого-педагогической поддержке семьи. В чëм заключается работа ДОУ с семьёй, а также совместная работа ДОУ и семьи. Какие результаты и перспективы ожидаемы от психолого-педагогической под
Опубликовано: 07.04.2025
Развитие речи младших дошкольников посредством пальчиковых игр
Автор: Аркан Анастасия Вадимовна
Актуальность этой работы заключается в следующем: пальчиковые игры помогают налаживать коммуникативные отношения на уровни соприкосновения, эмоционального переживания, контакта «глаза в глаза»; имеют развивающее значение, так как наилучшим образом способствуют развитию не только мелкой моторики рук, но и речи.
Опубликовано: 07.04.2025
«Путешествие по Матушке-Земле» с использованием познавательных планшетов
Автор: Кузнецова Инна Сергеевна
Занятие направлено на расширение знаний воспитанников по патриотическому воспитанию( народы России, символика страны, достопримечательности родного края)
Опубликовано: 07.04.2025
Новое — хорошо забытое старое
Автор: Дмитриева Галина Анатольевна
Педагогическая находка, как можно использовать всем известную дворовую игру на занятиях в детском саду и на уроках в школе, с целью закрепления и повторения пройденного материала.
Опубликовано: 07.04.2025
Использование МАК в работе с педагогами
Автор: Зайцева Оксана Олеговна
Использование МАК (метафорические ассоциативные карты) в работе с педагогами может быть очень эффективным инструментом для их профессионального и личностного роста.
Опубликовано: 07.04.2025
Педагогический проект «Безопасность детства — забота общая»
Автор: Гутникова Наталья Викторовна
научить детей безопасно взаимодействовать с окружающей средой (предметной ,природной и социальной ) — одна из ведущих задач, определенных в главном документе дошкольного образования —Федеральном Государственном Образовательном стандарте дошкольного образования.
Опубликовано: 07.04.2025
Экологическое воспитание «Куклы по месяцам»
Автор: Кондрашина Людмила Викторовна
Пособие для ознакомления месяцев.
Опубликовано: 07.04.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера