Внедрение комплексного сочетания современных методик и технологий во взаимодействие с родителями, стимулирование интереса родителей к воспитательно-образовательным вопросам и популяризация традиционных семейных ценностей как никогда актуальны в сегодняшних реалиях. В материале статьи представлены современные формы работы с семьей с целью повышения их компетентности в вопросах развития и воспитания дошкольников, раскрыты нетрадиционные приемы консультативной поддержки родителей и практические ре
Данная статья представляет собой описание исследования об использовании кинезиологических упражнений в качестве нестандартных приемов развития моторики у детей дошкольного возраста. Отличительной особенностью этих упражнений является то, что они не только способствуют физическому развитию, но и улучшают когнитивные и психомоторные навыки у детей.
В статье приводятся примеры кинезиологических упражнений, которые развивают мелкую моторику у детей дошкольного возраста.
Особое внимание уделено сис
Данная игра позволит закрепить представления детей о родном городе, через обучение элементарным основам робототехники. Для данной игры используется робототехнический набор MatataLab.
В данной статье рассматривается актуальная тема, ориентированная на предоставление детям возможности проявлять инициативу и самостоятельность, наращивать способность к осознанному, ответственному выбору, самореализации в выбранной деятельности, через планирование различных видов детской деятельности, используя эффективные методы и приемы.
Автор: Малёва Ирина Олеговна, Беспалова Анастасия Владимировна
Дети младшей группы ещё не имеют представления о стране, армии, государственных праздниках, таких как «День защитника Отечества». Участие детей в проекте «Папин день» поможет детям получить первые знания, о государстве в котором они живут, армии, которая их защищает, а так же о государственном празднике «Дне защитника Отечества», почему в этот праздник принято поздравлять своих пап и дедушек.
С цель повышения интеллектуально- познавательных способностей детей в своей работе я активно применяю следующие образовательные технологии, в непрерывной образовательной деятельности, в самостоятельной деятельности, в режимных моментах, на которых ребята демонстрируют свои достижения.
Успешное проведение летней оздоровительной кампании во многом определяется комплексным подходом к планированию, организации и медико-педагогическому контролю.
Автор: Ухова Ирина Валерьевна, Зенкина Елена Николаевна
В преддверии Международного женского дня в группе №12 прошел праздник, посвященный этому первому весеннему празднику в торжественной и радостной атмосфере. Дошкольники с большим удовольствием принимали в нем участие: с любовью пели песни, с удовольствием участвовали в играх, весело танцевали . А ещё в гости приходила старушка Шапокляк , с которой было очень весело.
формировать элементарную познавательно-исследовательскую деятельность. Познакомить детей со свойствами разных предметов на воде (камешки, перышки) – одни предметы держатся (плавают), другие – тонут. Способствовать развитию познавательной активности в процессе игр – занятий с элементами экспериментирования: желание познавать свойства окружающих предметов, исследовать их. Способствовать активизации речи детей, обогащать активный словарь: тяжелый, легкий, тонет, плавает
Театрализованная деятельность по сказке «Рукавичка» направлена на формирование у детей умения отражать игровые действия и имитировать действия персонажей, передавать несложные эмоциональные состояния персонажей, используя мимику, жест, движение.
Интегрированное занятие по развитию речи в подготовительной группе
«Дикие животные осенью» с использованием синквейна способствует формированию у воспитанников интереса к диким животным, даёт представление о среде их обитания, способствует расширению кругозора и развитию речи, воспитанию любви и уважения к природе. Мир животных необычайно разнообразен и привлекателен для детей. В игровой форме и различных ситуациях общения с животными пробуждает интерес и любознательность ребёнка, развивает по
Благоприятным условием развития математических представлений детей является обогащённая предметно – пространственная среда. Это: разнообразие интересных развивающих игр, доступность и занимательность игровых материалов. Формирование представлений и закрепление уже имеющихся знаний являются основной целью использования занимательного материала. При этом непременном условии является применение игр и упражнений для активного проявления познавательной самостоятельности у детей (стремление и умение п
