В статье рассматривается проблема развития речи у детей старшего дошкольного возраста (5- 7 лет) вне рамок специально организованных занятий. Обосновывается тезис о том, что именно повседневное общение, совместная деятельность и целенаправленно созданная речевая среда являются ключевыми факторами формирования связной, грамматически правильной и выразительной речи. Приводятся примеры и методики, которые могут использовать педагоги и родители для деятельности. Подчеркивается роль взрослого как иниц
Актуальность данной темы заключается в том, что семейные ценности способствуют укреплению и сохранению культурного наследия, передаваемого из поколения в поколение. Они позволяют семье сохранить свои традиции и ценности. Семейные ценности играют важную роль в формировании и развитии личности каждого члена семьи. Они учат детей ценить доброту, почитание и уважение к предкам, а также способствуют развитию чувства ответственности и самодисциплины у ребенка.
Цель данного мероприятия формирование пер
Статья посвящена актуальной проблеме речевого развития детей дошкольного возраста, подчеркивая его значимость для дальнейшего успешного обучения, социальной адаптации и личностного роста ребенка. Рассматриваются факторы, отрицательно влияющие на речевое развитие современных дошкольников, среди которых выделяются ухудшение здоровья детей, дефицит непосредственного общения с родителями, снижение уровня речевой культуры в обществе и недостаток внимания педагогов к данному аспекту.
В жизни каждого ребенка важную роль играют движения его рук. Мелкая моторика оказывает значимое влияние на многие важные процессы в развитии ребенка: внимание, наблюдательность, мышление, речевые способности, координацию в пространстве, память (зрительную и двигательную), концентрацию и воображение. Большинство современных ученых подтверждают тот факт, что тренировка движений пальцев рук является стимулирующей работой как для общего развития ребенка, так и для развития его речи.
На занятии дети освоят технику оттиска пузырчатой пленкой для рисования зимнего пейзажа. В рамках интегративного подхода, через прослушивание стихов Пушкина и музыки Чайковского, а также рассматривание репродукций картин, у детей будет развиваться эстетическое восприятие и обогащаться речь. Цель занятия — научить использовать новый изобразительный прием, развить творческие способности и воспитать любовь к красоте зимней природы.
Ранний возраст – важнейший период в жизни человека для формирования фундаментальных способностей, определяющих дальнейшее его развитие. В этот период складываются такие ключевые качества, как познавательная активность, доверие к миру, уверенность в себе, доброжелательное отношение к людям, творческие возможности, общая жизненная активность. Адаптация ребенка к детскому саду – это сложный для него процесс. Маленький ребёнок ещё не может сам занимать себя, он не знает, что нужно делать с той или ин
Знакомство детей с понятием «температура», «термометр»; учить измерять температуру воды и воздуха с помощью цифровой лаборатории " Наураша"; формировать навыки исследовательской деятельности.
Автор: Сытник Ирина Юрьевна, Мананкова Оксана Ивановна
Стахановское движение началось в ночь с 30 на 31 августа 1935 года, когда шахтёр из Донбасса Алексей Стаханов вместе с двумя подручными за одну смену выполнил 14 норм обычного шахтёра. Вскоре движение распространилось по всей стране и по разным отраслям промышленности и сельского хозяйства.
Цель: Познакомить детей с профессией повар-кондитер.
Задачи:
Образовательная:
-формировать познавательный интерес к труду взрослых и их профессиям;
-способствовать расширению знаний о профессиях, об их назначении, по памяти характеризовать их;
-помочь детям освоить новую профессию «кондитер».
Развивающая:
-развивать творческие способности, воображение, дружеские взаимоотношения друг к другу, умение решать проблемную ситуацию.
-развивать речь, обогащать словарный запас, закреплять звукопро
В данном методическом пособии представлены следующие материалы: сборник тематических пальчиковых игр и упражнений, разработанные циклы занятий с использованием пальчиковой гимнастики и перспективное планирование.
Пособие предлагает цикл занятий для детей дошкольного возраста по использованию пальчиковой гимнастики, комплексы пальчиковых игр и упражнений для развития мелкой моторики. Пальчиковые игры могут успешно применяться в образовательной деятельности по освоению всех смысловых блоков в
Цель: Программа "Разговоры о важном" в дошкольном образовательном учреждении направлена на формирование у детей дошкольного возраста базовых духовно-нравственных ориентиров, развитие понимания социальной ответственности, а также воспитание любви к Родине, семье и природе. Достижение этих целей осуществляется посредством активного вовлечения детей в диалоги, игровые и творческие виды деятельности.
Задачи:
1. Организация систематической работы по ознакомлению дошкольников с основными социальными
