Цель: пополнить и углубить знания педагогов о деятелях культуры и искусства Донбасса; формировать навыки позитивного общения педагогов, умение работать в коллективе.
Куклы играют важную роль в психологическом и нравственном развитии детей, являясь неотъемлемой частью детства и детской культуры. Ребенок через свою куклу переживает события как собственной, так и чужой жизни, выражая свои эмоции и моральные чувства, которые ему доступны. Кукла или мягкая игрушка становятся заменой настоящему другу, который всегда понимает и не помнит обиды.
Интерактивные игры — это современный метод обучения, который обладает развивающей, образовательной и воспитывающей функциями. Это отличный способ заинтересовать ребенка, открыть ему мир нового, развить его знания, умения и навыки не «сухими» занятиями, а яркими, эмоциональными и увлекательными играми.
Конспект занятие по художественно – эстетическому развитию – аппликация в младшей группе
Тема: «букетик для мамы »
Возраст: 3-4
Педагог: Усова Ирина Виталиевна
Цель: -Развивать у детей стойкий интерес к изобразительной деятельности
Задачи: •Образовательные:
-Помочь детям освоить новые способы аппликации
•Развивающие:
-Формировать у детей фантазию, воображение
•Воспитательные:
-Воспитывать у детей любознательность и умение работать с клеем
Интеграция образовательных областей:
Физич
Данный конспект предназначен для проведения познавательного занятия с детьми старшей группы по теме «Тайны волшебного магнита». В игровой форме воспитанники знакомятся с основными свойствами магнита, развивают исследовательские навыки и логическое мышление, расширяют словарный запас, изучая такие понятия, как «притяжение», «магнитное поле», «полюса» и «отталкивание».
Занятие построено в форме увлекательного путешествия, в ходе которого дети проходят серию познавательных испытаний: исследуют, как
Данная статья посвящена использованию дидактического материала - блоков Дьенеша - в ДОУ. в статье раскрываются возможности использования блоков Дьенеша для комплексного воздействия на развития ребенка.
Автор: Дормидонова Елена Львовна, Леонтьева Зоя Петровна, Петрова Светлана Дмитриевна
Сказки любимы всеми детьми, и это чувство не покидает и взрослых, у каждого из них есть любимая сказка с любимыми персонажами. Дети и сказки - понятия неразрывно связанные, они созданы друг для друга, и именно поэтому сказки всегда служили и служат средством воспитания нравственных ценностей у дошкольников.
Уровень развития мелкой моторики – один из показателей интеллектуальной готовности к обучению. Обычно ребенок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать, у него достаточно развиты память и внимание, связная речь. Актуальность работы по развитию мелкой моторики детей раннего возраста обусловлена и возрастными психологическими и физиологическими особенностями детей: в раннем и младшем дошкольном возрасте интенсивно развиваются структуры и функции головного мозга р
Технологическая карта НОД расчитана на детей старшего дошкольного возраста. Познавательно-исследовательская деятельностть в ходе занятия способствует развитию любознательности и наблюдательности. Они учатся делать простые выводы.
Челлендж – эффективная нетрадиционная форма работы, использование, которой благоприятно влияет на образовательный процесс.
Предлагаемая форма работы ориентирована на создание системы сотрудничества между участниками образовательного процесса через систематическое выполнение определённых заданий в установленные сроки. Челленджи, способствует формированию целостного представления об окружающем мире, развитию креативных способностей и творческого потенциала, эстетическому воспитанию, умению дости
Расширить и углубить экологическую культуру детей; создать условия, побуждающие детей с вниманием и заботой относиться к природе, ко всему живому; привлечение к природоохранной работе.
В данной статье автор представил опыт работы по организации мини-музея в группе детского сада, рассказал о их важности в работе с детьми по патриотическому воспитанию. Автор описывает как с помощью мини-музея помогает детям познать окружающий мир и, приобщить их к национальной культуре.
