Логопедический плакат «Мы знаем шипящие звуки»

Автор: Осичева Надежда Александровна
Логопедический плакат «Мы знаем шипящие звуки» - это наглядное пособие, целью которого является систематизация знаний детей старшего дошкольного возраста о шипящих звуках.
Опубликовано: 09.05.2024

Нарушения грамматического строя речи у дошкольников с ОНР

Автор: Смирнова Людмила Александровна
Нарушения грамматического строя речи у детей с ОНР являются часто встречающимся нарушением, имеющим сложный, устойчивый характер, и отрицательно влияющим на формирование как устной, так и письменной речи. Ошибки словообразования и словоизменения влекут за собой неточное понимание родственных слов, трудности их дифференциации. Проблемы усвоения морфемного анализа приводят к сложностям усвоения морфологических принципов правописания.
Опубликовано: 08.05.2024

Олимпиада «Задачки королевы Математики»

Автор: Шишкина Маргарита Юрьевна
Олимпиада по формированию элементарных математических представлений (ФЭМП) является мероприятием для детей дошкольного возраста с ОВЗ. Проводится в рамках недели Математики в детском саду компенсирующего вида учителем-дефектологом. Принять участие в олимпиаде могут дети от 5 до 8 лет – воспитанники дошкольных учреждений, имеющие интеллектуальные, речевые и двигательные нарушения развития.
Опубликовано: 07.05.2024

Эссе «Технология организации дидактических игр по формированию сенсорного восприятия у детей с ОВЗ»

Автор: Вероника Алевтиновна Виноградова
Используемая мной организация дидактических игр показала динамику освоения детьми сенсорных эталонов, принятие и решение задач, поставленных педагогом, а также заинтересованность детей с ОВЗ.в сенсорных играх.
Опубликовано: 07.05.2024

Как сделать логопедическое занятие с дошкольником интересным?

Автор: Ким Надежда Викторовна
Использование индивидуальных педагогических способов, приёмов и методов в логопедической работе с целью повышения интереса к занятиям у дошкольников.
Опубликовано: 07.05.2024

Нескучная артикуляционная гимнастика или игровые формы проведения артикуляционной гимнастики

Автор: Праушкина Наталья Анатольевна
В данной статье предложены игровые приемы развития артикуляционной моторики в коррекции звукопроизношения у дошкольников с нарушениями речи.
Опубликовано: 06.05.2024

Использование ТИКО-конструктора на занятиях с детьми старшего дошкольного возраста при формировании фонетической стороны речи

Автор: Гуцул Елена Александровна
В статье описывается опыт работы с набором ТИКО-конструктора №1 «Звуки». Он позволяет сформировать в сознании ребенка физиологический образ звука.
Опубликовано: 06.05.2024

Нейроритмика в работе логопеда

Автор: Рузмайкина Наталья Алексеевна
Нейроритмика - это комплекс музыкально-двигательных и речевых упражнений творческого характера, которые способствуют улучшению разговорных навыков, ритмики, крупной и мелкой моторики, а также развитию интеллектуальных способностей. Использование упражнений нейроритмики имеет всестороннее воздействие не только на развитие ребенка, а также на коррекцию и стимуляцию речевых способностей. При этом подходе достигается более глубокий и устойчивый результат. Ведь благодаря нейроритмике оптимизируются и
Опубликовано: 06.05.2024

Взаимодействие учителя-дефектолога с воспитателями

Автор: Шабашова Ольга Александровна
В настоящее время количество детей с интеллектуальными нарушениями увеличивается, поэтому остается актуальным вопрос о педагогической помощи детям с особыми образовательными потребностями. Для таких детей необходим поиск оптимальных подходов к организации эффективной коррекционной, воспитательной и образовательной помощи.
Опубликовано: 06.05.2024

Применение STEM–технологий в работе учителя–логопеда

Автор: Слигузова Наталья Владиславовна
Статья посвящена рассмотрению вопроса роли инновационных технологий в коррекционном процессе.Данный опыт пригодится педагогам, работающим с детьми с общим недоразвитием речи. Ключевые слова: дошкольники с общим недоразвитием речи, фонематические процессы, коррекционная деятельность.
Опубликовано: 06.05.2024

Конспект интегрированного двигательно-речевого занятия по взаимодействию воспитателя и учителя-логопеда на тему: «Зимующие птицы» с детьми старшего дошкольного возраста

Автор: Дубова Екатерина Ярославовна, Саханчук Екатерина Алексеевна
Методическая разработка предназначена для детей старшего дошкольного возраста. направлена на .формирование у детей основ экологической культуры.. Может использоваться воспитателями и родителями для фронтальной работы.
Опубликовано: 06.05.2024

Развитие речи детей раннего возраста с помощью мелкой моторики

Автор: Левченко Надежда Александровна
Хочу представить Вам небольшой рассказ о моей работе с детьми раннего возраста при помощи нетрадиционных методов и разнообразного природного материала.
Опубликовано: 06.05.2024

Система коррекционной работы по развитию речи у детей с ОНР 1 уровня

Автор: Степанова Елена Геннадьевна
В статье описываются актуальность проблемы, причины и наиболее эффективные методы и подходы, которые могут помочь ребенку с ОНР 1 уровня развить речь. Автор делится своим опытом, с помощью каких игр, пособий, методов и приёмов можно решать проблемы ребёнка с отставанием в речевом развитии в дошкольном возрасте.
Опубликовано: 06.05.2024

Использование метода наглядного моделирования для формирования фонематического слуха, звукового анализа и синтеза у детей дошкольного возраста с ОНР

Автор: Лопушихина Алеся Викторовна
Работая с детьми с различными речевыми нарушениями и сталкиваясь с проблемами в их обучении, приходится искать вспомогательные средства, облегчающие, систематизирующие и направляющие процесс усвоения детьми нового материала. Одним из таких средств является моделирование. Целью которого является формирование фонематического слуха, звукового анализа и синтеза у детей дошкольного возраста. Таким образом, для оптимизации коррекционной работы с детьми старшего дошкольного возраста с ТНР
Опубликовано: 05.05.2024

Из опыта работы с детьми с ТНР

Автор: Царева Ольга Михайловна
Работаю с такими детьми совсем недавно ,но поняла, насколько это тяжёлый труд,требующий от воспитателя каждодневной работы не только с детьми ,но над собой тоже.Но все труды оправданы,какое счастье видеть сияющее лицо ребёнка,когда он достигает результата.
Опубликовано: 05.05.2024

Учиться всегда пригодится

Автор: Федотова Алла Сергеевна
История из практики о нелегком труде логопеда и его воспитанников
Опубликовано: 05.05.2024

Коррекционная работа по развитию речи посредством нейроигр у детей с ТНР

Автор: Рассадкина Светлана Николаевна, Ушакова Ирина Александровна, Курина Людмила Николаевна
Нейропсихологи утверждают, что нарушение межполушарного взаимодействия является одной из причин недостатков развития речи, чтения и письма. Для формирования или развития межполушарного взаимодействия у детей дошкольного возраста можно рекомендовать кинезиологические упражнения. Кинезиологические упражнения являются здоровьесберегающей технологией, способствующей развитию всех психических процессов. Мы предлагаем кинезиологические упражнения для повышения эффективности коррекционной работы у де
Опубликовано: 05.05.2024

Мероприятие для родителей в форме «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?» Тема игры: «Моя малая родина — станица Старощербиновская»

Автор: Абалмазова Людмила Владимировна
Цель: Обратить внимание родителей о необходимости гражданско-патриотического воспитания ребенка с ОВЗ. Формирование нравственных качеств личности через закрепление знаний о родной станице Старощербиновской Формирование гражданской позиции и патриотических чувства к прошлому, настоящему и будущему.
Опубликовано: 05.05.2024

Рассказ-эссе

Автор: Катаева Ирина Валентиновна
Значимость дидактических игр в коррекционной работе с детьми
Опубликовано: 05.05.2024

Использование зрительных ориентиров при формировании физической активности с интеллектуальной недостаточностью

Автор: Татьяна Николаевна Смурова
Это педагогическая находка,как помочь воспитателю обучить детей упражнениям в двигательной активности.
Опубликовано: 04.05.2024