Многофункциональное дидактическое пособие «Логопедическая улитка»
Автор: Шаронова Ольга Валерьевна
В процессе игры с картинками ребёнок знакомится с символами России, окружающим миром; расширяет свой словарный запас; активизирует речь; развивает логическое мышление, мелкую моторику пальцев рук.
Опубликовано: 15.10.2025
«Башня» пособие для автоматизации звука Л
Автор: Коршикова Елена Валерьевна
Авторское пособие для закрепления произношения звука Л у дошкольников
Опубликовано: 15.10.2025
Конспект коррекционного занятия для детей подготовительной к школе группы с задержкой психического развития
Автор: Соломатова Кристина Андреевна
Конспект занятия будет полезен специалистам коррекционной педагогики. Тема: «По следам домашних животных». Занятие направлено на формирование у детей интереса и положительного отношения к домашним животным, развитие познавательных способностей, коммуникативных навыков и сенсорного восприятия через игровые формы взаимодействия. Материал подойдет для детей подготовительной к школе группы с задержкой психического развития.
Опубликовано: 14.10.2025
Конспект «В гости к кукле Кате»
Автор: Мухаметшина Гузелия Рашитовна
Конспект предназначен для детей коррекционной логопедической группы среднего возраста.
Опубликовано: 14.10.2025
Использование биоэнергопластики в коррекционной работе учителя–логопеда с детьми дошкольного возраста с особенностями в развитии
Автор: Ратникова Александра Вячеславовна
Статья посвящена использованию биоэнергопластики в логопедической работе с детьми с ОВЗ. Описана краткая характеристика метода, положительные стороны использования данного метода, дан пример этапов биоэнергопластики. Прилагается презентация с фотографиями, показывающими работу и пособия для биоэнергопластики.
Опубликовано: 14.10.2025
Дидактическое пособие «Стоп, игра!»
Автор: Михайлова Тамара Михайловна
Пособие поможет детям в играх автоматизировать поставленные звуки в речь через лексическую тему "Овощи, фрукты и ягоды"
Опубликовано: 14.10.2025
Путешествие по Рязанскому краю
Автор: Подосёнова Виктория Вячеславовна
Конспект тематического занятия по познавательному развитию в старшей группе для детей ТНР
Опубликовано: 14.10.2025
Применение изобразительной деятельности для развития мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития
Автор: Желонкина Виктория Романовна
«Истоки способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок» – утверждал В. А. Сухомлинский. Тем самым обозначив важность изобразительной деятельности в период дошкольного возраста. Осознанное осмысление детьми окружающей действительности выражается в творческих работах, основанных на воображении, личных наблюдениях, во
Опубликовано: 14.10.2025
Использование многофункционального логопедического пособия в работе с детьми с ОВЗ. Презентация игрового пособия. (из опыта работы)
Автор: Щендрыгина Ольга Евгеньевна, Зыбцева Лиана Сергеевна
Основная цель любого обучения – получение результата, который напрямую зависит от интереса к этому обучению. В связи с этим наше профессиональное кредо звучит так: «Будет интерес - будет и результат!»
Опубликовано: 14.10.2025
Нейрологоритмика для детей с ОВЗ (дети с РАС) дошкольного возраста в детском саду: гармония развития, движения и звука
Автор: Сараева Елена Владимировна
В статье рассматривается инновационный коррекционно-развивающий подход – нейрологоритмика, интегрирующий элементы нейропсихологии, логопедии и ритмики. Описываются его цели, задачи, практическое применение и ожидаемые результаты в работе с детьми с РАС, направленные на развитие коммуникации, моторной координации и речи.
Опубликовано: 14.10.2025
Фонематические процессы при ОНР: диагностика и коррекция
Автор: Белоусова Евгения Дмитриевна
Статья рассматривает особенности диагностики и коррекции фонематических процессов у дошкольников с общим недоразвитием речи (ОНР). Обоснованы теоретические подходы, представлены принципы и методические приемы коррекционной работы в подготовительной группе компенсирующей направленности, приведены примеры упражнений и критерии оценки динамики обучения. Цель – предложить практико-ориентированную модель, повышающую готовность детей с ОНР к обучению грамоте.
Опубликовано: 13.10.2025
«Словообразовательный круг» (Авторское пособие для развития грамматического строя речи)
Автор: Коршикова Елена Валерьевна
В статье представлено авторское пособие для развития грамматического строя речи у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи, а именно формирование навыков словообразования, таких как умение образовывать названия детенышей при помощи суффиксов, образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами, образование притяжательных прилагательных и др. на материале лексики, обозначающей животных и птиц.
Опубликовано: 13.10.2025
Годовой отчет дефектолога
Автор: Тарасова Лейля Энверовна
- воспитание у детей правильной, четкой, умеренно громкой, выразительной речи с соответствующим возрасту словарным запасом и уровнем развития связной речи, путем применения, наряду с общепринятыми, специальных логопедических методов и приемов, направленных на коррекцию речевого дефекта и развитие активной сознательной речевой деятельности .
Опубликовано: 13.10.2025
Формирование интереса к читательской деятельности у старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи
Автор: Винограденко Ирина Михайловна
В работе рассматриваются особенности формирования интереса к читательской деятельности у старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи. Акцент сделан на предложении педагогам условий, приемов и методов, способствующих активизации познавательной и речевой активности детей в процессе работы с литературными произведениями.
Опубликовано: 13.10.2025
Коррекционная программа «Навстречу себе»
Автор: Шляпникова Елена Юрьевна
Коррекционная программа "Навстречу себе" снижение тревожности детей старшего дошкольного возраста
Опубликовано: 13.10.2025
Включение родителей в процесс коррекции нарушений звукопроизношения детей с общим недоразвитием речи (III уровень) посредством интерактивной песочницы
Автор: Мирсаева Жанна Тимержаевна
звукопроизношение, общее недоразвитие речи (III уровень), нарушения звукопроизношения, коррекция нарушений звукопроизношения, интерактивная песочница, взаимодействия с родителями.
Опубликовано: 13.10.2025
Квест-игра «Следы осени» группа ЗПР
Автор: Егорова Ирина Леонидовна
Показать роль природы в жизни человека; воспитывать заботливое бережное отношение к природе как источнику красоты и доброты, формировать элементы экологического сознания. Развивать познавательную активность, обогащать словарный запас детей. Привить интерес к новой форме игровой деятельности (квест-игра).
Опубликовано: 12.10.2025
Конспект занятия «Яркое солнышко»
Автор: Абакарова Арина Гаджигереевна
Конспект занятия по художественно-продуктивной деятельности с учетом особенностей детей с умственной отсталостью
Опубликовано: 12.10.2025
Конспект логопедического занятия «Постановка звука [Л]»
Автор: Некрасова Ольга Андреевна
Занятие направленно на умение правильно произносить звук [Л]. Слышать его в словах, и отличать от других звуков.
Опубликовано: 12.10.2025
Дидактическая игра «Накорми животных»
Автор: Гусева Юлия Леонидовна
Дидактическая игра «Накорми животных» — увлекательное и веселое занятие для дошкольников 3–7 лет. Игра направлена на решение одновременно нескольких задач, позволяет учитывать индивидуальные особенности развития ребенка. Ее можно использовать на любых видах занятий, развлечений, в игровой и самостоятельной деятельности детей. Это пособие является обогащением для предметно-развивающей среды в детском саду. Цель: способствовать формированию знаний детей о диких и домашних животных, дать представл
Опубликовано: 12.10.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера