Конспект коррекционно-образовательной деятельности с детьми с ОВЗ в старшей группе с использованием авторского пособия «Умная варежка»

Автор: Деньгина Вита Валерьевна
Использование авторского пособия для реализации компонентов АОП в условиях инклюзии, через игровые практики
Опубликовано: 08.12.2022

Проект на тему: «Ты себе не навреди, свои глазки береги»

Автор: Миренкова Нина Афанасьевна
Цель проекта: Создать условия по профилактике, укреплению и развитию зрительных функций у детей с патологией зрения с помощью специальных дидактических игр и упражнений
Опубликовано: 08.12.2022

Опыт организации коррекционно- развивающей работы с детьми в условиях ФГОС

Автор: Миренкова Нина Афанасьевна
Опыт организации коррекционно-развивающей работы с детьми с нарушением зрения в условиях ДОУ
Опубликовано: 07.12.2022

Технологическая карта к сенсотренажёру «Светофор на городской улице»

Автор: Миренкова Нина Афанасьевна
Цель сенсотренажёра: Развитие зрительного восприятия и всей зрительно-познавательной деятельности на подгрупповых и индивидуальных занятиях посредством сенсотренажёра "Светофор на городской улице"
Опубликовано: 07.12.2022

Механизм латерализации полушарий головного мозга на этапе формирования речи у детей с функциональным заиканием

Автор: Покровская Елена Сергеевна, Савченко Дарья Ивановна
Изучение мозговых механизмов становления речи у детей позволяет определить вид заикания и своевременно скорректировать речевую патологию.
Опубликовано: 07.12.2022

Конспект интегрированного занятия с детьми старшей группы компенсирующей направленности (театрализованная и продуктивная деятельность) «В гостях у бабы Федоры»

Автор: Александрова Светлана Леонидовна
Все дети любят играть. Игра – это часть их жизни. Им нравится в кого-то или во что-то перевоплощаться. Стоит только надеть костюм, и ребенок сразу входит в образ. Театрализация в детском саду позволяет решать многие педагогические задачи, касающиеся формирования выразительности речи, интеллектуального, коммуникативного, художественно — эстетического воспитания, развитию музыкальных и творческих способностей. А занятия изобразительной деятельностью способствуют развитию детей и положительно влияет
Опубликовано: 07.12.2022

Организованная образовательная деятельность «Путешествие в страну Здоровья» (развитие речи)

Автор: Ольга Александровна Грибкова
Цель: формирование основ здорового образа жизни. Задачи: Развивающие: 1. Развивать память, внимание, логическое мышление. 2. Развивать связную речь. 3. Развивать познавательный интерес к опытнической деятельности. 4. Развивать наблюдательность, умение делать выводы и умозаключения. Образовательные: 1. Уточнять и расширять представления детей о правилах здоровья и характерных симптомах гриппа. 2. Сформировать представление детей о том, что большинство заболеваний происходит от попадания м
Опубликовано: 07.12.2022

Конспект коррекционного занятия по обучению грамоте для детей 6-7 лет с ОВЗ

Автор: Царева Вера Владимировна
Развитие фонематического слуха у дошкольников с ОВЗ является важным этапом к успешному освоению грамоты. Для повышения эффективности данного вида работы на занятиях использую игровые приемы и яркую наглядность.
Опубликовано: 07.12.2022

Проект «Поп-арт яркое творчество»

Автор: Зинченко Надежда Ислановна
Проект "Поп-арт яркое творчество" знакомит с одним из видов современной живописи. Тип проекта: творческий.Продукт проекта: картина для мамы -подарок на "День матери". Данная работа поможет в решении нестандартных подходов к организации изобразительной деятельности в ДОУ. Выполнение проекта способствует обучению детей технике рисования в стиле поп-арт с использованием грушевых красок, развитию творческой и познавательной активности,развитию глазодвигательной функции, сопряженную с движением рук
Опубликовано: 07.12.2022

Мастер-класс на тему: «Здоровьесберегающие технологии укрепления и сохранения зрения детей дошкольного возраста»

Автор: Миренкова Нина Афанасьевна
Цель проведения мастер-класса: Создание условий для комментированного показа методов, приемов по использованию здоровьесберегающих технологий по укреплению и сохранению зрения детей дошкольного возраста
Опубликовано: 07.12.2022

Логические блоки Дьенеша в коррекционной работе с детьми с ОВЗ

Автор: Климушина Мария Михайловна
Блоки Дьенеша представляют собой набор из 48 блоков, различающихся четырьмя свойствами - формой, цветом, размером, толщиной, направленный на развитие логики у детей дошкольного возраста. Целями данной методики является: развитие логического мышления; обобщение; классификация предметов; сравнение предметов; свойства предметов; выстраивание логических цепочек; развитие словарного запаса и лексико-грамматических категорий; развитие математических представлений; развитие внимания и память.
Опубликовано: 07.12.2022

Из опыта работы учителя-логопеда «Артикуляционно-пальчиковая гимнастика»

Автор: Творогова Жанна Геннадьевна
Артикуляционная гимнастика совместно с движением кистей рук вполне оправдана, т.к. она играет положительную роль в коррекционном обучении детей с нарушением речи.
Опубликовано: 07.12.2022

Конспект НОД По развитию лексико-грамматического строя в старшей группе компенсирующей направленности для детей с ТНР по теме: «Всех важней на свете мама»

Автор: Малинкина Ольга Александровна
Конспект НОД в группе компенсирующей направленности с тяжелыми нарушениями речи приурочен к празднику "День матери". Содержание работы: детям предлагается полететь на звездолете вокруг планеты Земля и собрать для мамы необычный букет из звезд. Выполняя задания, дети собирают звездные цветы. Собрав звездный букет, дети возвращаются на планету Земля.
Опубликовано: 07.12.2022

Конспект фронтального логопедического занятия

Автор: Руденко Наталья Павловна
Упражнять детей в совершенствовании фонематического восприятия и навыков звукового анализа и синтеза
Опубликовано: 07.12.2022

План – конспект непрерывной образовательной деятельности по развитию лексико-грамматических категорий с детьми подготовительной к школе группы компенсирующей направленности Тема «Нынче Муха-Цокотуха – именинница!»

Автор: Овчинникова Татьяна Николаевна
Представленный конспект занятия по формированию лексико-грамматических категорий у детей с ОНР для подготовительной к школе группы детского сада, включает цель, задачи, предварительную работу, перечень методов и приёмов работы, необходимого оборудования, материалов для проведения образовательной деятельности. Работа по данному конспекту позволит в игровой форме обобщить и систематизировать знания детей, а также выявить умение оперировать лексико-грамматическими категориями по лексической теме «П
Опубликовано: 07.12.2022

Возможности применения цифрового сервиса LearningApss в коррекционно-развивающей работе учителя-логопеда

Автор: Львова Юлия Александровна
Данная работа посвящена актуальной теме внедрения информационных и цифровых технологий в образовательный процесс. Рассмотрены популярные и доступные сервисы, которые можно использовать педагогам на занятиях. А также представлены примеры использования сервиса LearningApss в коррекционной деятельности учителя-логопеда по формированию фонематического восприятия у дошкольников с нарушениями речи.
Опубликовано: 07.12.2022

Непосредственная образовательная деятельность по конструированию в старшей группе для детей с ОВЗ (с нарушением зрения) «Конструирование самолета»

Автор: Творогова Жанна Геннадьевна
Развитие прединженерного мышления в конструктивной деятельности, обогащение активного и пассивного словаря у детей дошкольного возраста с нарушением зрения средствами конструктора LEGO
Опубликовано: 07.12.2022

Визуальная поддержка—одно из средств создания специальных образовательных условий для детей с расстройством аутистического спектра в дошкольной образовательной организации (из опыта работы)

Автор: Федина Татьяна Александровна, Царёва Вера Владимировна
В настоящий момент в Российской Федерации отмечается резкий рост среди населения количества лиц с расстройством аутистического спектра. В МБДОУ «Россиянка» «ЦРР» г. Калуги НСП «Незабудка» в последние годы также возросло число обучающихся с расстройствами аутистического спектра. Специалисты и педагоги дошкольной организации отметили ряд сложностей, возникающих в процессе психолого-педагогического сопровождения детей с диагнозом РАС, поскольку такие дошкольники имели коммуникативные, социальные и п
Опубликовано: 07.12.2022

Организация образовательной деятельности по развитию зрительного восприятия и ориентировки в пространстве, посредствам ИКТ с детьми старшей группы «Путешествие в сказку»

Автор: Кузнецова Галина Геннадьевна
Данное занятие имеет коррекционную основу. Оно предназначено для развития сохранных анализаторов и коррекции зрительных функций у детей с нарушением зрения. А также способствует социализации и адаптации детей со зрительной патологией.
Опубликовано: 06.12.2022

Игры и упражнения для автоматизации звуков «Р-Рь»

Автор: Попова Екатерина Евгеньевна
Работа представлена в виде презентации. Каждый слайд-это отдельная игра или упражнение для автоматизации звуков "Р-Рь". Благодаря красочным и динамичным заданиям, занятия становятся более насыщенными.
Опубликовано: 06.12.2022