Эффективность использования нетрадиционных методик рисования в работе с детьми ОВЗ
Автор: Турсунова Любовь Юрьевна
В статье представлена нетрадиционная методика развития изобразительной деятельности в работе с детьми ОВЗ. При помощи предлагаемого материала реализуются такие задачи, как: - развитие воображения - графико-моторных навыков, - социализация - развитие речи - развитие творческих способностей - самовыражение
Опубликовано: 15.05.2025
Кинезиологические упражнения – основа развития межполушарных связей
Автор: Бурлакова Елена Владимировна
Материал предназначен для родителей воспитанников и педагогических работников ДОУ.
Опубликовано: 11.05.2025
Тема «Цветы». Дидактический материал для занятий
Автор: Семикова Людмила Викторовна
Данный материал позволяет активизировать словарь по теме "Цветы", закрепить названия луговых, полевых, садовых цветов, уточнить строение цветка. А так же развивать лексико-грамматические категории, упражнять в образовании множественного числа существительных, в образовании существительных с уменьшительно -ласкательными суффиксами. Совершенствовать связную речь.
Опубликовано: 11.05.2025
Конспект логопедического занятия в подготовительной группе по развитию лексико-грамматических категорий по лексической теме «Домашние животные и их детеныши»
Автор: Чернецова Надежда Викторовна
Коррекционно-образовательные: • закрепить и уточнить знания о домашних животных и их детенышах. • уточнить знания детей о внешних признаках домашних животных, чем питаются, где живут. • совершенствование навыка составления рассказов по картинкам. • совершенствование грамматического строя речи (согласование имен прилагательных с именами существительными в роде, числе, падеже). Коррекционно-развивающие: • развивать диалогическую речь; • развивать у детей умение составлять предложения; • раз
Опубликовано: 11.05.2025
Интегрированное занятие по ПДД в подготовительной логопедической группе с элементами логоритмики «Винни–пух и правила дорожного движения»
Автор: Чернецова Надежда Викторовна
Коррекционные задачи: Образовательные: Учить различать сигналы светофора и подчиняться им. Понимать значение зеленого, желтого и красного сигналов светофора. Учить различать проезжую часть дороги, тротуар. Закрепить знания о дорожном знаке «Пешеходный переход». Дать представление о том, как важно соблюдать правила дорожного движения. Закрепить знания о дорожном движении в целях сохранения жизни и здоровья (своего и окружающих). Закрепить навыки правильного выполнения артикуляционных упраж
Опубликовано: 11.05.2025
Конспект занятия «Прекрасный мир сказок»
Автор: Тарасевич Олеся Николаевна
Конспект подгруппового коррекционно-развивающего занятия в подготовительные группы задержкой психического развития
Опубликовано: 09.05.2025
Занятие по обучению грамоте
Автор: Белякова Елена Николаевна
Подгрупповое занятие по обучению грамоте в логопедической группе детского сада.
Опубликовано: 07.05.2025
Конспект занятия в коррекционной группе для детей с ЗПР
Автор: Мещерякова Азалия Рамильевна
Развитие речи детей посредством логосказки
Опубликовано: 07.05.2025
Проявления агрессивного поведения у старших дошкольников с задержкой психического развития
Автор: Гуржий Юлия Валериевна
Эта информация пригодится для учителей0логопедов, учитетлей-дефектологов и воспитателей ДОУ в работе с тетьми ОВЗ
Опубликовано: 07.05.2025
Консультация-практикум для родителей на тему: «Игры по автоматизации звуков в словах»
Автор: Жбакова Ирина Васильевна
Что такое автоматизация звуков? Важность этапа автоматизации в коррекции звукопроизношения. Обзор игр. Практическое усвоение игр родителями. Памятка для родителей.
Опубликовано: 07.05.2025
Моя история
Автор: Ананченко Елена Анатольевна
Использование игровой технологии "Моя история" для составления описательных рассказов с детьми дошкольного возраста
Опубликовано: 05.05.2025
Волшебная считалочка: повышаем мотивацию к логопедическим занятия в игре
Автор: Коршикова Елена Валерьевна
В статье описана логопедическая игра для автоматизации звука Л у дошкольников, которая не только выполняет коррекционные задачи по автоматизации звука в речи, но и способствует повышению мотивации детей к логопедическим занятиям.
Опубликовано: 05.05.2025
Конспект коррекционного логопедического занятия по развитию речи с детьми 4-5 лет группы компенсирующей направленности на тему: «Строительные профессии. Инструменты»
Автор: Ручко Светлана Михайловна
В данной публикации представлен конспект логопедического занятия по развитию речи с детьми 4-5 лет по лексической теме "Строительные профессии. Инструменты".
Опубликовано: 05.05.2025
Мастер-класс для педагогов «Система тренировочных игровых упражнений для составления творческого рассказа по сюжетной картине «Зимние заботы» Ткаченко Т.А. с использованием методов и приёмов ТРИЗ-педагогики»
Автор: Ручко Светлана Михайловна
В данной публикации освещен педагогический опыт работы по обучению детей составлению творческого рассказа по сюжетной картине с использованием методов и приёмов ТРИЗ.
Опубликовано: 05.05.2025
Использование современных игрушек на логопедических занятиях с детьми дошкольного возраста с ТНР
Автор: Карнаухова Ольга Викторовна
Тема: ''Использование современных игрушек на логопедических занятиях с детьми дошкольного возраста с ТНР'' Актуальность:Правильная речь, является залогом успешного обучения в школе. А количество детей с нарушением речи дошкольного возраста, к сожалению, все становится больше. Поэтому актуальна коррекционная работа по развитию речи на этом возрастном этапе. Всем известно, что ведущей деятельностью у детей в дошкольном возрасте является игра. Значит дети взаимодействуют с игрушками. В современном
Опубликовано: 02.05.2025
Психологические аспекты создания комфортной образовательной среды для успешной коррекционно-развивающей работы с детьми дошкольного возраста с речевыми нарушениями
Автор: Ручнова Алина Александровна
Статья посвящена важности создания комфортной образовательной среды для успешной коррекционно-развивающей работы с детьми дошкольного возраста с речевыми нарушениями с учётом психологических аспектов. Рассматриваются ключевые характеристики эмоционального климата, которые формируют основу для создания комфортной и стимулирующей атмосферы, способствующей развитию детей.
Опубликовано: 02.05.2025
Применение «Многофункцонального сенсорного короба» в познавательном развитии ребенка дошкольного возраста
Автор: Алтухова Анна Игоревна
Сегодня педагоги и воспитатели часто сталкиваются с тем, что современные дети перенасыщены различными визуальными эффектами, картинками и игрушками. Часто наглядные пособия и материалы, которые использует воспитатель не усваиваются в необходимом объеме. Поэтому в работе с такими детьми необходимо использовать не только визуальные пособия, но также слуховые и тактильные. Для такой формы работы мною был разработан «Многофункциональный сенсорный короб», об использовании которого я рассказываю в дан
Опубликовано: 30.04.2025
Секреты введения и применения ОТСМ-ТРИЗ-РТВ в системе развития речи обучающихся с ТНР
Автор: Котова Ольга Владимировна
Тема данной работы может помочь педагогам, находящимся в поисках и выборе таких приемов и методов развития и обучения детей, которые позволяют решать множество задач, но в ненавязчивой, интересной и мотивирующей ребенка форме. Изучение методов и приемов технологии ТРИЗ – довольно длительный и трудоёмкий процесс. Именно поэтому многие педагоги отказываются от её применения в практике. Но те, кто изучил и начал использовать эту технологию в своей деятельности, точно оценили её методы и уви
Опубликовано: 30.04.2025
Теоретические аспекты игровой деятельности детей дошкольного возраста
Автор: Жбакова Ирина Васильевна
Что такое игра? Виды игр. Дидактические игры. Особенности игровой деятельности детей с речевыми нарушениями.
Опубликовано: 30.04.2025
Формирование экологического мировоззрения как одного из важнейших этапов становления личности
Автор: Тиньковская Ольга Сергеевна, Егорова Вера Анатольевна
Дошкольное детство – начальный этап становления личности человека – человека будущего. Именно в этот период происходит формирование основ личностной культуры. Формирование начал экологической культуры: правильного отношения ребенка к природе, к себе и людям как к части природы, к вещам и материалам природного происхождения, которыми он пользуется, является главной целью экологического воспитания дошкольника.
Опубликовано: 30.04.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера