Мнемотехника для развития речи детей
Автор: Сатина Татьяна Васильевна
В нaстоящее время проблема развития речи становится особенно aктуaльной. В речи детей существует множество проблем, таких как: ограниченный словaрный запaс, грaмматически неправильное построение фразы, фонетико-фонематическое несовершенство, отсутствие нaвыков культуры речи. Поэтому педагогическое воздействие на развитие речи дошкольников — очень сложное дело.
Опубликовано: 22.10.2025
Использование ЛЕГО-технологии в коррекционно-педагогической работе воспитателя ДОО
Автор: Юракова СВетлана Владимировна
Конструктивно-игровая деятельность способствует развитию не только речевых умений, но и различных аспектов общего развития малышей, поскольку Лего-технология подразумевает активное сочетание практических и интеллектуальных действий. В процессе коррекционной работы применение Лего-технологий показывает положительную динамику и способствует улучшению результатов в области коррекции и обучения. Таким образом, Лего-конструктор может стать эффективным инструментом в работе педагогов ДОО и логопедов.
Опубликовано: 22.10.2025
Интегрированная ООД по теме: «Как дикие животные готовятся к зиме» для детей подготовительной группы компенсирующей направленности с ТНР с использованием ИКТ
Автор: Соловьева Лариса Васильевна
Интегрированная ООД для детей подготовительной группы компенсирующей направленности с тяжёлыми нарушениями речи с использованием ИКТ.
Опубликовано: 22.10.2025
3д логопедический пенал учителя-логопеда
Автор: Паршакова Надежда Владимировна
В современном мире мы слышим о 3д моделировании в различных сферах. Я решила создать универсальный, многофункциональный пенал из пособий. Где каждый отсек - это этап коррекционной работы логопеда. Все пособия сделаны с помощью 3д фигурок, чтобы заинтересовать и привлечь детишек к корекционной работе.
Опубликовано: 22.10.2025
Использование биоэнергопластики в коррекции речи детей старшего дошкольного возраста в группах компенсирующей направленности
Автор: Гордеева Светлана Викторовна
Данная работа посвящена применению биоэнергопластики в процессе коррекции нарушений звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста. Качественная и четкая речь играет важную роль в развитии ребенка, и применение инновационных методов, таких как биоэнергопластика, приводит к положительным результатам. Главное место в данной работе занимает практическое применение биоэнергопластики, представляющей собой комплекс мероприятий, направленных на гармонизацию энергетических процессов организма де
Опубликовано: 22.10.2025
Конспект подгруппового занятия для детей старшей группы: Автоматизация звука [Л] с использованием здоровьесберегающих технологии «В гостях у звука [Л]»
Автор: Тихонова Мария Александровна
Конспект разработан для автоматизации звука "Л" в слогах, словах и предложениях. В данном конспекте используются современные здоровьесберегающие технологии, которые не только помогают в автоматизации звуков, но и развивать физическое и психическое здоровье детей, посредством разнообразных видов детской деятельности.
Опубликовано: 22.10.2025
Игра
Автор: Умярова Анна Владимировна
казка - необходимый элемент духовной жизни ребёнка. Входя в мир чудес и волшебства, ребёнок погружается в глубины своей души. Русские народные сказки, вводя детей в круг необыкновенных событий, превращений, происходящих с их героями, выражают глубокие моральные идеи. Они учат доброму отношению к людям, показывают высокие чувства и стремления. К.И.Чуковский писал, что цель сказочника, и в первую очередь народного – «воспитать в ребенке человечность – эту дивную способность человека волноваться ч
Опубликовано: 21.10.2025
Конспект итогового занятия в подготовительной группе по подготовке к обучению грамоте «Скоро в школу»
Автор: Юрина Юлия Сергеевна
Задачи: 1. Закреплять понятия «звук, слог, слово, предложение»; совершенствовать навыки звукового анализа слов, закреплять умения детей давать полную характеристику звукам речи. 2. Совершенствовать умения детей в делении слов на слоги; упражнять в составлении предложений к предложенным схемам и анализировать предложения. 3. Продолжать развивать связную, грамматически правильную диалогическую речь. 4. Продолжать воспитывать у детей умения: работать в коллективе, терпеливо выслушивать вопросы
Опубликовано: 21.10.2025
Викторина для старших дошкольников «Все профессии нужны! Все профессии важны!»
Автор: Хворова Елена Витальевна
Цель: обобщить и систематизировать знания детей о профессиях. Образовательные задачи: Упражнять детей в правильном употреблении падежных форм имён существительных. Упражнять в умении называть однокоренные слова. Развивающие задачи: Развивать речевую активность детей, слуховое и зрительное внимание, память, мышление, межполушарное взаимодействие. Развивать коммуникативные навыки в процессе игры. Воспитательные задачи: Воспитывать навыки сотрудничества, умение работать в подгруппе, координи
Опубликовано: 21.10.2025
Мастер-класс «Играем и развиваемся»
Автор: Хворова Елена Витальевна
Актуальность объясняется стремлением учителя-логопеда повысить качество и эффективность коррекционной работы в ДОУ. Цель: продемонстрировать педагогам игровые приёмы, которые способствуют коррекции речевого развития детей. Предполагаемый результат: педагоги познакомятся с игровыми приёмами, которые используются при коррекции речевых нарушений, полученные элементы педагогического опыта будут способствовать улучшению результативности коррекционного взаимодействия.
Опубликовано: 21.10.2025
Развлечение для детей 6-7 лет логопедической группы «День рождения Смайлика»
Автор: Хворова Елена Витальевна
Цель: пробуждать интерес к логопедическим занятиям.
Опубликовано: 21.10.2025
Кинезиология как здоровьесберегающая технология в работе с детьми дошкольного возраста
Автор: Потеха Людмила Ивановна
Кинезиология в работе с дошкольниками использует двигательные упражнения для развития межполушарного взаимодействия мозга, что улучшает память, внимание, речь и мелкую моторику ребенка. Представленные в статье игры и сказки помогут педагогу сделать процесс обучения более эффективным и увлекательным.
Опубликовано: 21.10.2025
Проект: «Мир в твоем окне»
Автор: Протасова Оксана Викторовна
Создание наиболее благоприятного климата в детском коллективе, через привлечение детей и взрослых к изобразительному искусству.
Опубликовано: 21.10.2025
Конспект занятия на тему: «Звук»
Автор: Кривошапкина Мария Семеновна
Конспект занятия, который включает цели, задачи и основные этапы, направленные на знакомство с понятием "звук", его видами, а также на развитие навыков звукового анализа и восприятия. Основная часть содержит игровые упражнения, эксперименты с разными источниками звука и фонетические задания для развития слуха, речи и моторики. Занятие для детей, посвященное изучению звуков, а также различению звука и буквы.
Опубликовано: 21.10.2025
Автоматизация звука Ш
Автор: Шахова Алла Геннадьевна
Конспект логопедического занятия для детей 5-6 лет с ТНР, с использованием различных технологий. Все иллюстрации сделаны логопедом Шаховой А.Г. с помощью искусственного интеллекта: «Шедеврум»
Опубликовано: 20.10.2025
Литературный квест-игра «В гостях у сказки»
Автор: Шпиц Елена Николаевна
Участвуя в квест - игре, дошкольники выполняют задания. За каждое правильное задание они получают часть пазла, потом они его собирают и узнают, что помогло героям сказки справиться с бедой.
Опубликовано: 20.10.2025
Дефектологическая практика в ДОУ
Автор: Назаркина Анастасия Юрьевна
О профилактике речевых нарушений
Опубликовано: 20.10.2025
Формирование элементарных математических способностей у детей 5–6 лет
Автор: Лотц Юлия Андреевна
В статье рассматриваются теоретико-методические аспекты исследования по формированию элементарных математических способностей у детей 5–6 лет. Ключевые слова формирование элемантарных математических способностей, формы, методы, критерии, апробация.
Опубликовано: 20.10.2025
Эффективные средства, формы и инновационные методы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья: взгляд учителя-логопеда ДОУ
Автор: Зарипова Альбина Ильгизаровна
Работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ) требует от учителя-логопеда не только профессиональных знаний и навыков, но и творческого подхода, терпения и эмпатии. В этой статье мы рассмотрим эффективные средства, формы и инновационные методы, которые могут быть использованы в логопедической практике ДОУ для успешной коррекции речевых нарушений и развития коммуникативных навыков у детей с ОВЗ. Использование эффективных средств, форм
Опубликовано: 20.10.2025
Адаптация и применение игровой технологии «круг» в процессе организациии групповой деятельности с детьми с расстройствами аутистического спектра
Автор: Новикова Ирина Александровна
В данной работе описан практический опыт проведения групповых занятий с детьми дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра на основе игровой технологии «Круг», направленной на создание ситуации социального и эмоционального взаимодействия, развитие познавательного интереса.
Опубликовано: 20.10.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера