Эффективные средства, формы и инновационные методы работы с детьми с ограниченными возможностям здоровья

Автор: Францева Наталья Игоревна
Практический опыт. Использование упражнений по скорочтению при обучении детей грамоте с ОНР
Опубликовано: 07.12.2021

Логопедическая работа с дошкольниками с нарушением зрения

Автор: Творогова Жанна Геннадьевна
От учителя – логопеда в современных условиях требуется высокий уровень мобильности в сфере обучения и воспитания детей с ОВЗ, способность к творческой активности и передачи имеющегося опыта.
Опубликовано: 07.12.2021

ПРОЕКТ «Дефектолог и логопед онлайн» (использование виртуальной онлайн-доски Padlet в работе учителя-дефектолога и учителя-логопеда)

Автор: Гнедина Екатерина Владимировна
Актуальность разработки альтернативной формы информационно-образовательной среды с применением дистанционных технологий для детей дошкольного возраста, имеющих нарушения зрения и речи, не вызывает сомнений, поэтому в нашем дошкольном учреждении была введена новая форма взаимодействия всех участников образовательного процесса – тематическая онлайн-доска «Padlet», которая представляет собой виртуальную стену, на которую можно прикреплять фото, файлы, ссылки на интернет-страницы, заметки и т.д.
Опубликовано: 07.12.2021

Технология ТРИЗ в работе с детьми-логопатами

Автор: Каберник Марина Владимировна
ТРИЗ-технология-система игр, занятий и заданий, которая помогает разнообразить виды детской деятельности.В статье представлены методы ТРИЗ в работе с детьми-логопатами.Умелое использование приемов и методов ТРИЗ успешно помогает развить у детей изобретательскую смекалку.
Опубликовано: 07.12.2021

Воспитание подрастающего поколения в духе патриотизма, гражданской ответственности и готовности служения Отечеству: Традиции Петровской эпохи в наши дни

Автор: Залилова Анжелика Владимировна
Рассмотрение вопросов развития патриотизма и, как следствие, патриотического воспитания, имеет в педагогике давнюю историю. Так, свидетельства о таком качестве людей, как патриотизм, встречались в военно-исторических документах и летописях еще в IX веке. В это время он носил как бы личностный характер и проявлялся в преданности своему князю и дружине, т.е. воспитание осуществлялось на бессознательном уровне. Особое отношение к патриотизму проявляется в XVII веке, когда в «Уставе ратных
Опубликовано: 07.12.2021

Дополнительная общеразвивающая программа «Логоритмика» для детей 3-4 лет

Автор: Мячина Галина Вячеславовна
Речь – одна из важных сторон развития ребенка. Взрослые должны приложить немало усилий, чтобы речь ребенка развивалась правильно и своевременно. Полноценное развитие личности ребенка невозможно без воспитания у него правильной речи. Данные физиологии и психологии доказывают тесную взаимосвязь слуховых ощущений с мышечными. Развитием чувства ритма рекомендуется заниматься с самого раннего возраста и в доступной для дошкольников форме: ритмических упражнениях и играх. Это связано с тем, что они во
Опубликовано: 07.12.2021

Конспект индивидуальной ОД Умелые ручки

Автор: Попукайло Ирина Лукеевна
Конспект индивидуальной образовательной деятельности в группе компенсирующей направленности для детей с задержкой психического развития 4-5лет в среде М. Монтессори
Опубликовано: 06.12.2021

Конспект подгруппового логопедического занятия в подготовительной группе компенсирующей направленности для детей с ТНР на тему: «Звук [И].Буква И»

Автор: Викторова Оксана Валериевна
Конспект занятия содержит этапы работы, которые взаимосвязаны между собой. Речевой материал, используемые в ходе занятия, способствуют развитию у детей слухового внимания, фонетического слуха, восприятия, закрепления звука в речи, развитию словообразовательных процессов.
Опубликовано: 06.12.2021

К вопросу о методах и приемах мотивации старших дошкольников, имеющих нарушения речи

Автор: Троицкая Алла Витальевна
Позитивная мотивация у старших дошкольников, имеющих нарушения речи, остается актуальной проблемой для современной системы образования. Общество требует активного включения в обучение уже с детского сада. Поэтому мотивация должна быть максимально эффективной уже с дошкольного возраста. Главная ее цель – формирование активности, повышение качества познавательной деятельности и развития речи.
Опубликовано: 06.12.2021

Конспект занятия по логоритмике. Тема: «Как солдат кашу из топора варил»

Автор: Данилова Ирина Анатольевна
Преодоление речевого нарушения путем воспитания и коррекции движения в сочетании со словом и музыкой.
Опубликовано: 06.12.2021

Конспект НОД в подготовительной группе для детей с ТНР на тему: «Невероятное приключение Большой Шляпы»

Автор: Мендогралова Мария Ратмиловна
Представленный конспект НОД в подготовительной группе для детей с ТНР разработала учитель-логопед Мендогралова М.Р. Цель занятия: расширения и активизация словаря по темам «Одежда. Головные уборы». Занятие построено как увлекательное путешествие. Дети играя и выполняя различные задания и упражнения вместе с "Большой Шляпой", отрабатывают лексико-грамматическую сторону речи по предложенной теме.
Опубликовано: 06.12.2021

Инновационные образовательные технологии в практике учителя-логопеда как инструмент повышения качества образовательного процесса

Автор: Доненко Инна Борисовна
Обновление содержания образования в настоящее время требует от педагогов знания тенденций инновационных изменений в современной образовательной системе, отличий традиционной, развивающей и личностно ориентированной систем обучения; знания интерактивных форм и методов обучения, владения технологиями, а также особенности и эффективность применяемых педагогических технологий и собственной педагогической деятельности в целом. Освоение нового содержания, эффективных форм и методов обучения, все это по
Опубликовано: 06.12.2021

Эффективные средства, формы и инновационные методы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья

Автор: Дырина Светлана Викторовна , Маликова Евгения Владимировна
Нарушение зрения у детей является серьезным препятствием для полноценного развития дошкольника. Более 70 % информации об окружающем мире люди получают в визуальной форме, поэтому нарушения этого важнейшего канала затрудняет формирование многих основных психических функций. В дошкольном возрасте нарушение зрения может стать задержкой психического развития ребенка и требует пристального внимания дефектологов и психологов.
Опубликовано: 06.12.2021

Применение инновационных технологий в работе с детьми ОВЗ в детском саду

Автор: Мангеровская Любовь Михайловна, Зенкова Вера Николаевна, Щипотина Наталья Сергеевна
В статье рассмотрены инновационные технологии, которые можно использовать в работе с детьми с тяжёлыми нарушениями речи в условиях группы компенсирующей направленности. Здесь рассматриваются такие инновационные технологии как: информационно-коммуникативные в частности применение мультимедийных презентаций, игровые тенологии такие как сказкотерапия, песочная терапия, акватерапия, использование камешков Марблс. В статье описываются игры и задания, которые можно использовать, применяя ту или иную
Опубликовано: 05.12.2021

Сотрудничество педагогов и родителей в процессе образовательной деятельности старших дошкольников с ТНР

Автор: Нестерова Оксана Николаевна
Предлагаемое в статье мероприятие направлено на организацию тесного взаимодействия родителей старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) и педагогов дошкольной образовательной организации (ДОО), на создание развивающей предметно-пространственной речевой среды в условиях детского сада и дома.
Опубликовано: 05.12.2021

Эффективные средства, формы и инновационные методы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. ФЭМП на прогулке

Автор: Кущева Ирина Владимировна
В работе представлена одна из форм работы с детьми с ОВЗ - математические игры на прогулке. Игры подобраны по 5 разделам: количество и счет, форма и цвет, величина, временные представления, пространственные представления. Данные игры могут быть рекомендованы родителям для занятий по дороге домой из детского сада.
Опубликовано: 05.12.2021

Инновационные методы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья через реализацию программы по нетрадиционным техникам рисования

Автор: Хорошкова Лариса Владимировна
Представление опыта работы по теме: Инновационные методы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья через реализацию программы по нетрадиционным техникам рисования
Опубликовано: 05.12.2021

Конспект подгрупповой коррекционно-развивающей деятельности по лексической теме: «Дом и его части»

Автор: Гурей Татьяна Семеновна
Цель: Расширение и активизация словаря по теме «Дом и его части». Коррекционно-образовательные задачи: Изучить названия частей дома, учить детей образовывать прилагательные от существительных; учить составлять описательный рассказ по предмету, учить употреблять предлоги; развивать навыки словоизменения. Коррекционно-развивающие задачи: Развивать навыки словоизменения, слуховое внимание и память, пальчиковую и общую моторику. Коррекционно-воспитательные задачи: Стимулировать интерес к лого
Опубликовано: 05.12.2021

Зимующие птицы

Автор: Творогова Жанна Геннадьевна
НОД проведена в соответствии с календарным планом образовательной работы по образовательной программе дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад компенсирующего вида № 146» для детей с ОВЗ (с нарушением зрения) по теме «Зимующие птицы».
Опубликовано: 05.12.2021

Сказкотерапия как один из элементов коррекции детского заикания

Автор: Боева Наталья Владимировна
В данном исследовании рассмотрен вопрос о целесообразности применения метода сказкотерапии как эффективного средства преодоления заикания у детей дошкольного возраста. Приведены примеры способов использования данного метода в работе детских педагогов, психологов и логопедов.
Опубликовано: 05.12.2021