Сообщение на тему «Создание здоровьесберегающей образовательной среды через организацию физкультурного уголка»
Автор: Умярова Анна Владимировна
Создание здоровьесберегающей образовательной среды через организацию физкультурного уголка способствует физическому развитию детей и удовлетворению их естественной потребности в движении.
Опубликовано: 07.04.2026
Методическое пособие «Интеграция двигательной активности в коррекционно-развивающий процесс: использование напольных игровых модулей»
Автор: Левадная Екатерина Сергеевна
Данное пособие предлагает практический инструмент — систему напольных игровых модулей, которые позволяют превратить пространство кабинета в динамичную обучающую среду. Целевая аудитория: педагоги-психологи, педагоги-дефектологи, логопеды, воспитатели групп компенсирующей направленности
Опубликовано: 06.04.2026
Предложения по формированию у старших дошкольников представлений о сезонных изменениях в природе
Автор: Никоненко Оксана Юрьевна
В дошкольном возрасте создаются наиболее благоприятные условия для экологического развития детей. В этот период у ребенка формируется система знаний об окружающем мире, а также закладываются основы взаимодействия с ним. Дошкольник с огромным интересом: наблюдает за ростом и развитием живых организмов, растений, а также за неживыми объектами природы: опавшими листьями, снегом и прочим; опытно-экспериментальным путем выявляет закономерности взаимодействия между живой и неживой природой, или, иными
Опубликовано: 06.04.2026
Буклет для родителей
Автор: Хмылова Елена Васильевна
Буклеты для родителей-это это компактные информационные материалы, созданные для быстрого просвещения, информирования и вовлечения семьи в образовательный процесс.
Опубликовано: 06.04.2026
Использование пособия «Говори правильно» в работе по коррекции звуковой стороны речи у детей с тяжелыми нарушениями речи
Автор: Любаева Мария Евгеньевна
Опыт работы учителя-логопеда по коррекции звуков раннего онтогенеза у детей 4 лет с тяжелыми нарушениями речи посредством пособия "Говори правильно". В работе описаны виды нарушений звуков раннего онтогенеза. Обозначена проблема постановки звуков у детей 4 лет. Для вызывания звуков по подражанию предлагается использовать пособие "Говори правильно" Описана структура пособия, виды заданий, представленных в данном пособии.
Опубликовано: 05.04.2026
Моя педагогическая находка: нейроигры и нестандартные упражнения в работе учителя - логопеда с детьми дошкольного возраста
Автор: Винокурова Елена Валериевна
В статье представлен опыт внедрения нейроигр и нестандартных упражнений в логопедическую практику. Описаны педагогические находки, направленные на развитие речевых и когнитивных функций у детей с помощью игровых методов, основанных на принципах нейропсихологии. Рассмотрены конкретные примеры упражнений, их влияние на мотивацию, внимание, память и артикуляцию. Подчёркивается значимость индивидуального подхода и творческого поиска в работе логопеда для повышения эффективности коррекционного процес
Опубликовано: 05.04.2026
Предложения по формированию у старших дошкольников представлений о сезонных изменениях в природе
Автор: Никоненко Оксана Юрьевна
Сегодня состояние окружающей среды, глобальные экологические проблемы обуславливают необходимость формирования экологической культуры подрастающего поколения. Экологическая культура выступает сегодня регулятором отношений общества и природы, определяет характер и закономерности социоприродных взаимодействий, уровень экологического, физического и социального благополучия людей.
Опубликовано: 05.04.2026
Интерактивные технологии в коррекционно-развивающей работе учителя–дефектолога с детьми ОВЗ
Автор: Никитченко Дарья Сергеевна
У детей с ограниченными возможностями здоровья практически отсутствует или очень низкая мотивация к обучению и низкий уровень процессов восприятия. Сегодня решать эту проблему помогают интерактивные технологии.
Опубликовано: 05.04.2026
Эффективные средства, формы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья на индивидуальных логопедических занятих
Автор: Белова Елена Викторовна
Индивидуального логопедического занятия по коррекции звукопроизношения и развитию фонематического слуха. Подготовительная группа. «В гостях у Лады». Звук [л].
Опубликовано: 03.04.2026
«Говорящие» движения
Автор: Забавко Светлана Ивановна
Актуальность статьи обусловлена необходимостью поиска эффективных способов установления контакта и формирования коммуникативных навыков у неговорящих детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) в возрасте 4–5 лет. Традиционные логопедические методы (карточки PECS, зеркальные упражнения, требование зрительного контакта) часто наталкиваются на речевой негативизм и стойкое избегание взаимодействия, что делает стандартный подход малорезультативным. Цель публикации — представить авторскую м
Опубликовано: 03.04.2026
У Лунтика день рождения
Автор: Сомова Елена Анатольевна
Логопедическое индивидуальное занятие по автоматизации звука "Л" в подготовительной группе
Опубликовано: 03.04.2026
Воспитание любви к Родине через речевое развитие дошкольников
Автор: Бартанова Евгения Сергеевна
Воспитание любви к Родине (патриотическое воспитание) — одна из важных задач дошкольного образовательного образования. Этот процесс направлен на формирование у детей любви к своей Родине, гордости за её достижения, уважения к её истории и культуре.
Опубликовано: 02.04.2026
Конспект логопедического занятия автоматизация звука «Р» в словах и в предложениях, в связной речи
Автор: Русакова Ирина Валерьевна
В данном конспекте представлены задания на автоматизацию звука "Р".
Опубликовано: 02.04.2026
Необходимость сотрудничества. Играем вместе с детьми
Автор: Соколова Людмила Викторовна
Совместные игры родителей с детьми духовно и эмоционально обогащает детей, удовлетворяют потребность в общении с близкими людьми, укрепляют веру в свои силы.
Опубликовано: 31.03.2026
Пословицы и поговорки как средство развития речи у дошкольников
Автор: Соколова Людмила Викторовна
Аннотация: Знакомство детей дошкольного возраста с пословицами и поговорками обогащает их представление о мире, отношениях между людьми, дает толчок фантазии, творчеству, развивает их речь.
Опубликовано: 31.03.2026
Знакомство дошкольников с ОВЗ с событиями времен Великой Отечественной войны на основе цветовосприятия
Автор: Кулагина Мария Константиновна
Великая Отечественная война – это важная часть нашей истории, которую нужно передавать из поколения в поколение. Как рассказать дошкольникам с ОВЗ о страданиях людей в годы ВОВ, сохранив их эмоциональное благополучие, как показать героизм нашего народа, передать радость Победы. Творческий подход, основанный на том, как дети воспринимают мир – через цвета помогает ответить на эти вопросы.
Опубликовано: 31.03.2026
Волшебные Логоподсказки: Развиваем речь вместе!
Автор: Гончарова Елена Александровна
Проект «Волшебные Логоподсказки: Развиваем речь вместе!» - это инновационная система развития речи и когнитивных функций у детей дошкольного возраста с ОВЗ. Основанный на систематическом использовании ярких, адаптированных визуальных подсказок.
Опубликовано: 31.03.2026
Арт-логопедия: нетрадиционные техники рисования в работе с детьми с ТНР
Автор: Гайдарова Расмия Гусейн-Гулиевна
"Арт-логопедия: нетрадиционные техники рисования в работе с детьми с ТНР" – это не просто заголовок, это приглашение в мир, где каждый мазок кисти, каждая капля краски, каждое прикосновение к необычным текстурам становится шагом к преодолению речевых барьеров. Я убеждена, что традиционные методы, безусловно, важны, но именно в нетрадиционных техниках рисования кроется тот самый волшебный ключ, способный открыть новые горизонты для детей с трудностями в речевом развитии.
Опубликовано: 31.03.2026
Детективное агентство на занятии: как расследование развивает речь особых детей
Автор: Егошина Ольга Николаевна
Статья раскрывает авторский подход к развитию связной речи у детей с задержкой психического развития (ЗПР) через использование игровой детективной технологии. В материале представлен опыт преобразования традиционного пересказа в занятие-расследование, где каждое речевое действие подкрепляется наглядными, тактильными и слуховыми опорами. Описаны педагогические приёмы: сбор «улик», сенсорное моделирование признаков предметов, пошаговое логическое исключение, диалог без назидания. Особое внимание уд
Опубликовано: 31.03.2026
Итоговое открытое занятие в логопедической группе «Колобок» «Путешествие в страну трудных звуков»
Автор: Бондаренко Наталья Валерьевна
Выявление степени усвоения детьми знаний и умений, полученных на предыдущих занятиях на протяжении учебного года
Опубликовано: 30.03.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера