Использование биоэнергопластики в работе логопеда ДОУ
Автор: Веселова Алёна Андреевна
Данная статья знакомит Вас с использованием биоэнергопластики в работе логопеда ДОУ, а также приведены примеры упражнений
Опубликовано: 22.12.2025
Волшебные рыбки
Автор: Тырникова Ирина Владимировна, Слышикова Ольга Вадимовна
Совместное занятие учителя-логопеда и педагога-психолога в группе компенсирующей направленности для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи, старший дошкольный возраст
Опубликовано: 18.12.2025
Тренинг по профилактике эмоционального выгорания педагогов «Помоги себе сам»
Автор: Калимуллина Анастасия Ильгизовна
Тренинг по профилактике эмоционального выгорания педагогов направлен на осознание собственного состояния и самопомощь.
Опубликовано: 17.12.2025
Первая ступень развития речи - имитация действий
Автор: Поклонская Елена Викторовна
Наилучшие результаты коррекции развития достигаются в том случае, если работа с ребенком начата в максимально ранние сроки. Имитация - основа обучения. Как научить ребенка подражать действия и звуком? Пять шагов развития навыков имитации.
Опубликовано: 17.12.2025
Авторское игровое пособие ''ГрамматейКа''
Автор: Старкова Валентина Петровна
Игровое пособие "ГрамматейКа" направлено на закрепление навыка согласования существительных с числительными и прилагательными. Предназначено для работы с детьми дошкольного возраста. Рекомендовано использовать в работе учителя-логопеда, воспитателя.
Опубликовано: 17.12.2025
Проект Мамин день
Автор: Скуба Наталья Владимировна, Эккерт Нина Викторовна, Гусева Екатерина Викторовна
В последнее время, в календаре появилось много праздников. Мы решили обратить внимание на «День Матери», так как он схож с привычным для нас праздником 8 Марта. Воспитание в ребенке любви, уважения, чувства сопереживания и взаимопомощи близкому человеку – маме является необходимым составляющим в нравственном воспитании детей. Мама считается хранительницей семьи. И, конечно же, именно мама играет важную роль в жизни каждого человека. Формирование отношений между ребенком дошкольного возраста и
Опубликовано: 17.12.2025
Методическое пособие «Синквейн» как инновационный прием в работе учителя-логопеда с детьми с ОВЗ по развитию лексико-грамматических категорий и связной речи
Автор: Галиахметова Гульнара Азатовна
Актуальность и целесообразность использования методического пособия синквейна в логопедической практике объясняется тем, что: новая технология открывает новые возможности, современная логопедическая практика характеризуется поиском и внедрением новых эффективных технологий, помогающих оптимизировать работу учителя-логопеда.
Опубликовано: 17.12.2025
Использование АДК как способа развития навыков социализации и коммуникации детей с РАС в условиях ДОУ
Автор: Щербакова Светлана Леонидовна, Игнатьева Мария Андреевна
Поддержка коммуникативного развития детей с РАС — важнейшая задача коррекционной работы. Её реализация предполагает поэтапное формирование базовых коммуникативных умений (установление зрительного контакта, освоение указательных жестов, выражение потребностей), индивидуализированный подбор средств АДК (альтернативной и дополнительной коммуникации) и создание структурированной коммуникативной среды с визуальными подсказками.
Опубликовано: 16.12.2025
Современные игровые технологии в логопедической практике: системный подход к коррекции речевых нарушений
Автор: Абдулова Ирина Валерьевна
В статье рассматривается системный подход к интеграции современных игровых технологий в коррекционно-развивающий процесс логопедической работы. В условиях роста числа детей со сложными речевыми нарушениями традиционные методы требуют дополнения инструментами, способными создать устойчивую внутреннюю мотивацию ребенка к занятиям. Автор обосновывает, что игра, являясь естественной ведущей деятельностью дошкольника, становится не просто развлекательным элементом, а ключевым компонентом дидактической
Опубликовано: 13.12.2025
Особенности логопедической помощи детям с двигательными нарушениями в рамках комплексного подхода в реабилитации
Автор: Смелова Евгения Викторовна
В статье излагается технология комплексного сопровождения детей с двигательными нарушениями, находящихся на лечении в отделении реабилитации детской клинической больницы. Подробно описана логопедическая работа с такими детьми, у которых наряду с двигательными нарушениями наблюдаются и речевые.
Опубликовано: 13.12.2025
Выявление особенностей формирования диалогической речи у детей раннего возраста с задержкой речевого развития
Автор: Попова Сандра Петровна
В данной статье рассмотрено понятие «задержка речевого развития» (ЗРР), ее причины и признаки. Представлены результаты опытно-экспериментальной работы по выявлению особенностей формирования диалогической речи у детей раннего возраста с ЗРР.
Опубликовано: 13.12.2025
''Волшебные камушки'' в работе учителя-логопеда с детьми с ТНР
Автор: Лисова Татьяна Сергеевна
Представлен материал для практического использования в индивидуальной работе с детьми дошкольного возраста учителя-логопеда упражнений с использованием морской гальки.
Опубликовано: 13.12.2025
Секреты педагогического мастерства
Автор: Куницкая Светлана Вячеславовна
Публикация содержит небольшой рассказ о моих педагогических секретах, профессиональных размышлениях, полученных в результате многолетнего опыта работы с детьми дошкольного возраста. Материал будет полезен не только для начинающих педагогов, но и для коллег со стажем.
Опубликовано: 13.12.2025
Применение пальчиковых кинезиологических упражнений для приобретения познавательного опыта детьми старшего дошкольного возраста с ЗПР
Автор: Шапко Ольга Александровна
Для детей с ЗПР характерны низкая познавательная активность, замедленная скорость приема и обработки информации, непродуктивность запоминания. Кинезиологические упражнения развивают мозолистое тело, повышают стрессоустойчивость ребёнка, синхронизируют работу полушарий, Учитывая, что значительную часть коры больших полушарий мозга человека занимают клетки, связанные с деятельностью кисти рук, необходимо большое внимание уделять развитию движений пальцев и тела. Развивающая работа должна быть напр
Опубликовано: 11.12.2025
Методическая разработка по использованию модифицированных таблиц Шульте для обучающихся с ТНР
Автор: Рассадкина Светлана Николаевна
Актуальность - в коррекционной группе детского сада встречаются дети разных категорий, поэтому необходимо осуществлять поиск новых эффективных методик и технологий коррекционной работы у дошкольников с тяжёлым нарушением речи.
Опубликовано: 11.12.2025
Первая ступень развития речи — имитация действий
Автор: Поклонская Елена Викторовна
В статье автор раскрывает эффективные приемы коррекции нарушений у воспитанников с проблемами освоения образовательной программы. По мнению автора - имитация - основа обучения. Автор предлагает эффективные приемы обучения ребенка подражать действиям и звукам.
Опубликовано: 11.12.2025
«Поход-путешествие в сказочный лес» (с использованием техники «Друдлы»)
Автор: Королева Надежда Сергеевна
Логопедическое занятие по временам года с использованием техники друдлы.
Опубликовано: 11.12.2025
Балансировочная доска Бильгоу как один из способов мозжечковой стимуляции в коррекционной работе с дошкольниками с ОВЗ
Автор: Ильина Елена Викторовна, Мякашкина Ирина Алексеевна, Рузаева Ирина Владимировна
Актуальность заявленной темы инновационного педагогического проекта обусловлена тем, что в последние десятилетия очень широко распространяется речевая патология и возрастает число детей с ТНР, которые испытывают большие трудности в обучении. В исследованиях отмечается, что нарушения звукопроизношения имеют стойкий характер, с трудом поддаются коррекции и являются ведущими в структуре речевого дефекта (И.Б. Карелина, Л.В. Лопатина, С.И. Маевская, Е.Ф. Соботович и др.). При этом специалисты утвержд
Опубликовано: 11.12.2025
Логопедический проект «Гласные звуки»
Автор: Берсенёва Татьяна Александровна
Данная работа кратко описывает вариант организации деятельности логопеда с детьми по формированию навыков звукового анализа. Уникальность в том, что традиционные способы развития фонематических процессов можно сочетать с практической работой, с использованием сказочных персонажей и элементов аппликации.
Опубликовано: 10.12.2025
Арт-терапия в коррекционной работе с детьми с ТНР: от теории к практике
Автор: Емельянова Светлана Алексеевна
В статье раскрывается потенциал арт-терапии как эффективного средства коррекционно-развивающей работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи (ТНР). Рассматриваются теоретические основы метода, его цели, задачи и практическое применение с описанием конкретных техник и упражнений
Опубликовано: 10.12.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера