Жизнь современного ребенка очень разнообразна и насыщена. Но, как и было раньше, его жизнь состоит из двух важных сфер: школа и семья, которые подвергаются огромному изменению, развитию. На современном этапе развития общества потеря семейных ценностей наряду с другими стала одной из основных причин демографических проблем. Поэтому одной из важных и актуальных проблем образования является сотрудничество школы и семьи.
Успешное решение задач воспитания возможно только при условии взаимодействия се
-дать общий теоретический анализ литературы по проблеме формирования фонематических процессов у младших школьников с ЗПР;
- на основе изучения специфики фонематических процессов у детей с ЗПР обосновать направлений коррекционно-логопедической работы;
- показать значимость формирования фонематического анализа в период обучения письменной речи детей с задержкой психического развития.
Мозговой штурм — интерактивная образовательная технология, которая предполагает стимулирование творческой активности обучающихся, направленной на решение задачи посредством поиска и развития разнообразных идей в условиях свободного обмена ими.
Основная цель — собрать максимальное количество предложений для дальнейшего анализа и выбора наиболее подходящих решений.
Некоторые преимущества использования мозгового штурма на уроке:
Активизация мыслительной деятельности. Ученики не просто пасс
Случайно купленная обложка для переплётов стала толчком для изготовления великолепных детских работ на пленках, очень похожих на витраж.Дети с головой окунулись в творческий процесс и с энтузиазмом выполняли одну работу за другой, творили, развивали мелкую моторику,подбирали цвета ища свои сочетания в цветовой гамме. Поверили в свои силы и были творцами своих картин. Получали положительное эстетическое удовлетворение от процесса и результата.
Мой профессиональный путь начался с простого вопроса: “Как сделать обучение по-настоящему эффективным?” И ответ я нашел в современных технологиях, создав свой образовательный сайт.
Представьте себе место, где каждый ученик может найти свой путь к знаниям. Где интерактивные задания соседствуют с творческими проектами, а теоретические материалы подкрепляются практическими примерами. Именно таким я видел свой идеальный образовательный ресурс.
В честь 80-летия Победы ученик 8 б класса представляет фрагмент экскурсии по школьному музею на английском языке, а также свою работу на платформе izi.travel.
Методическая разработка направлена на расширение и закрепление знаний детей о процессе создания хлеба, о разнообразии хлебобулочных изделий и народных традициях; на знакомство с профессиями людей, которые помогают попасть хлебу на стол;
формирование бережного отношения к хлебу, уважение к труду людей, выращивающих хлеб.
Одним из важных аспектов развития дошкольника, является развитие мелкой моторики и координации движений пальцев рук. Я хочу рассказать, как можно использовать крупы для развития мелкой моторики в занятиях. Играя с крупами, мы делаем пальчики ребенка более чувствительными и ловкими.
Автор: Куликова Анастасия Анатольевна, Петренко Ирина Ивановна
В преподавательской практике неизбежны моменты, когда урок отклоняется от запланированного сценария. Это может быть связано с неожиданными вопросами, недисциплинированным поведением учащихся или техническими сбоями. Главное – сохранять спокойствие и гибкость. Сложные ситуации – это возможность для профессионального роста.
Автор: Бахман Ирина Евгеньевна, Рейм Ирина Николаевна, Штумпф Юлия Леонидовна
Суть комплекса «Перемена в коробке» состоит в том, что используя самые простые игровые, канцелярские, подручные и даже бросовые материалы, которые помещаются в одну коробку, можно организовать динамичный, безопасный и полезный досуг обучающихся в помещении одного кабинета.
Моя профессия - педагог – требует от меня не только глубоких знаний и профессиональных навыков, но и творческого подхода к занятиям. Последние 8 лет я вела уроки бумагопластики (оригами) на базе двух школ. И я открыла для себя несколько педагогических приемов, моих секретов, которые помогают мне в работе и делают мои уроки интересными для детей.
Актуальность заявленной темы состоит в том, что патриотизму нужно уделять должное внимание именно в школьные годы. Поэтому для его эффективного формирования у учащихся нужно грамотно и планомерно подходить к вопросу организации работы по патриотическому воспитанию через вовлечение их в деятельность, напрямую связанную с обычаями своего народа, традициями своей семьи, школы и страны в целом.Примером такой комплексной работы может быть Месячник «Защитника Отечества», традиционно проводимый в нашей
Современные условия организации образовательного процесса требуют от педагога применения множества альтернативных форм обучения. Одной из таких форм является проектная деятельность, направленная на формирование и развитие сразу нескольких задач образования: развитие практических навыков учеников, формирование исследовательских умений, стимулирование творческой реализации учащихся, развитие процессов коммуникации и социализации, воспитание ответственности за индивидуальную и коллективную работу.
Основное предназначение людей, выбравших профессию методиста, во все времена заключалось в создании пространства развития, в способности помочь педагогу расти над Собой.
Какие роли для этого может занимать методист? Какие понятия сопровождают его деятельность? В данном эссе представлены 2 позиции: Методист-профессия и Методист-призвание.
Автор: Жильцова Ирина Васильевна, Рыбакова Елена Юрьевна
В Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года воспитание детей рассматривается как стратегический общенациональный приоритет, требующий консолидации усилий различных институтов гражданского общества на федеральном, региональном и муниципальном уровнях.
В соответствии со статьей 38 Конституции Российской Федерации материнство и детство, семья находятся под защитой государства.
В данной статье рассмотрено, что представляет собой дидактическая система современного урока, какие принципы и методы лежат в ее основе, и как она трансформируется в условиях цифровой эпохи.
