В современном обществе информационные технологии стали неотъемлемой частью нашей повседневности. Они проникают во все сферы жизни, включая образование. В данной статье мы рассмотрим, как использование информационных технологий в общеобразовательном процессе школы может улучшить качество обучения, сделать его более доступным и интересным для школьников, а также способствовать развитию цифровых навыков учащихся.
Люди понимают силу искусства и его влияние на человека. В древности искусство уже использовалось в образовании для гармонизации личности. Развитие творческого потенциала - это развитие способности к созиданию.
В каждом современном обществе главным приоритетом выступает развитие личности подростка. Одно из важнейших задач воспитания является развитие креативных и творческих качеств личности. При этом если учитывать обоснованные психологией сенситивные пики развития личности, наиболее оптимальным периодом формирования этих качеств является подростковый возраст. Самой эффективной сферой жизнедеятельности, в которой подростки могут максимально раскрыть и реализовать себя, выступает свободное время.
Именно
Мы все знаем, что занятия в школе- это огромное количество информации, которую нужно усвоить и запомнить. Но как часто мы задумываемся о том, что наш мозг и тело должны быть готовы к учебному процессу? Один из способов подготовиться и улучшить эффективность учебы – это разминка. Давайте рассмотрим, почему разминка так важна на уроках в общеобразовательных школах.
В данной статье авторы представляют опыт работы Северского физико-математического лицея по управлению качеством развития инженерно-технического образования на примере реализации программы профильной смены «Умные каникулы» детского оздоровительного лагеря и осуществления наставничества в форме «учитель-студент-ученик».
Статья посвящена проблеме формирования читательских умений и навыков, сложности внедрения и использования информационных технологий в практике чтения. Подробно рассмотрены технологические процессы, осуществляемые учителем. Раскрываются вопросы легкого внедрения технологий в рабочий процесс. Статья полезна для преподавателей и студентов.
В статье рассматривается подход общеобразовательной школы в аспекте адаптации и приживаемости детей-мигрантов. Предложен пошаговый алгоритм работы по преодолению языковых и социо-культурных барьеров. Раскрываются эффективные подходы к обучению детей-мигрантов русскому языку, налаживанию общения с одноклассниками, культурному обогащению.
Соревнования называются “Весёлые профессии”, каждая эстафета будет представлять одну из профессий. Ребята будут состязаться в силе, ловкости, смекалке, быстроте.
Автор: Гаврилова Ольга Михайловна, Фирсова Ирина Сергеевна
Данная разработка нацелена на оценку результатов обучения и усвоения знаний обучающимися профессии электромеханик по лифтам, содержит информативно-тестовый материал.
Вовлечение учеников 1-9 классов школы в занятия спортом, участие в различных мероприятиях посредством акций, тренингов, флешмобов, квестов, часов здоровья, играх-переменках сформирует активную жизненную позицию.
Ожидаемые результаты:
учащиеся нашей школы будут положительно относиться к утренней зарядке и прогулкам на свежем воздухе; поймут необходимость соблюдения режима дня и питания, гигиены одежды и тела;
у многих сформируются устойчивые модели поведения, препятствующие употреблению ПАФ, п
Автор: Архипова Ольга Викторовна, Таскина Надежда Григорьевна
Сценарий праздника в младшей группе «1,2,3,4,5 – мы идём колядовать»
Цель: Знакомить дошкольников с русскими народными традициями (колядование, гадание, народные игры.) Воспитывать патриотические чувства.
Оборудование: рождественская звезда, домик, костюм Хозяюшки, маска козы, шарф для завязывания глаз, фасоль, маленькие предметы для гадания, конфеты, прищепки, тесьма; фонограммы музыкальных игр, хороводов, песен, колокольчик.
Автор: Кунтувганова Ралина Аскерхановна, Татьяна Ивановна Дрожжина
Живущие среди асфальта и высотных зданий, занятые постоянной заботой о своем жизнеобеспечении, и материальном благополучии, люди в прямом смысле уходят от природы, прерывают корневую связь с ней. Поэтому, детям и взрослым надо раскрывать законы природы, ее гармонизацию и красоту, возможность ее самоорганизации и самовосстановления лишь при ограниченном вмешательстве человека, развивать трепетное отношение к уникальности и многообразию форм жизни на Земле. Ведь суть формирования экологической куль
В данной методической разработке представлено занятие, на котором показаны способы формирования читательской грамотности школьников через осмысленное чтение, переработку, интерпретацию и сопоставительный анализ несплошного множественного текста.
Занятие по кружковой деятельности «Занимательная аппликация», проводится с детьми 3 класса адаптивной школы. Занятие проводится во второй половине дня.
