Важным этапом в жизни школы является обновление векторов развития, систематизация накопленного опыта, обогащение образовательной среды. Развитие личностного потенциала учителя позволит школе выйти на новый уровень достижений учеников, создать личностно-развивающую среду, в которой условия превращаются в возможности развития и в которой ребёнок может удовлетворить свои ключевые психологические потребности, обрести субъективное благополучие, развить в себе личностную зрелость и гибкость. Ведь именн
Видеоблог класса – это возможность привлечь классный коллектив к разработке совместного творческого проекта путем интересных ребятам современных технологий. Учащиеся сами разрабатывают идею видеоистории и сценарий, а классный руководитель мягко направляет их, подводя в процессе разработки сценария к воспитательным результатам истории. Так, нами была творчески обыграна конфликтная ситуация взаимоотношений мальчиков и девочек в классе в младшем подростковом возрасте, положительно пройден этап адапт
Серия заданий, в том числе тестовых, для систематизации, обобщения и повторения литературного материала ( жанровых характеристик, авторов и названий, тематики классических произведений )
Автор: Михайлис Ирина Николаевна, Писецкая Елена Александровна
В статье отражен опыт работы учителей школы-интерната по определению и выбору профессии слепыми и слабовидящими обучающимися. Мы полагаем, что статья будет интересна и педагогам, и родителям.
Ключевые слова: слепые, слабовидящие, проблема, профориентационное сопровождение, выбор профессии
Современная жизнь предполагает внедрение новых педагогических методов, направленных на самовыражение учащихся. Таким методом являются сетевые учебные проекты, участие в которых развивает личностные, метапредметные, предметные УУД.
В данной статье анализируются результаты исследования проблемы отношения студентов к дистанционному и электронному обучению. Опрос был анонимный с помощью размещения анкеты в Google-форме и направлено на повышение качества образовательного процесса.
Педагогический опыт использования технологий индивидуального обучения в рамках ФГОС.
Развитие индивидуального опыта школьников в образовательном процессе.
Автор: Бурак Ольга Александровна, Красильникова Елена Владимировна
Что нужно сделать для того, чтобы обычные школьные уроки стали воспитывающими уроками? Какие усилия нужно предпринять учителю, чтобы проводимые им занятия влияли не только на умственное, но и на личностное развитие ребенка, на достижение тех целей, которые сформулированы в программе воспитания?
Интегрированный урок литературы и биологии построен на материале стихотворений С.А. Есенина и научных статьях по теме "Семейства класса двудольные". В ходе урока обучающимся предстоит научиться самостоятельно классифицировать основные понятия, опираясь на поэтические тексты и научные статьи, составлять морфологическую характеристику растений. Ученики будут работать с поэтическими текстами поэта, гербариями, научными статьями.
Автор: Колокустова Марина Викторовна, Макарова Мария Владимировна
Интегрированный урок литература + музыка «Музыкальные и художественные образы, средства выразительности в музыкальных произведениях и рассказе И.С.Тургенева «Бежин луг»» разработан в соответствии с требованиями ФГОС 2021 для обучающихся 6 класса. В ходе урока ученики учатся анализировать и сопоставлять музыкальные и литературное произведения, подбирать музыку к отрывкам из рассказа И.С.Тургенева "Бежин луг". Применяются такие методические приемы и технологии: исследовательская и аналитическая ра
Целью данной работы стал представление опыта работы воспитательной направленности школьного отряда волонтеров «Алга» МБОУ Школы «Яктылык» с углубленным изучением отдельных предметов городского округа Самара в свете педагогического наследия выдающегося мыслителя татарского народа ученого Ризаэддина Фахреддина.
В статье раскрыты задачи и методы воспитания, используемые в современных условиях педагогом школы «Яктылык» при реализации добровольческой волонтерской деятельности. Проанализированы заве
Методические указания содержат задания по самостоятельной работе по темам: "Личный финансовый план", "Вклады", "Кредиты", "Расчетно - кассовые операции для физических лиц" и др. В методических указаниях приведены краткие теоретические сведения по темам, вопросы по теме для самоконтроля. Все это позволит сформировать и повысить финансовую грамотность.
Организация экологической тропы к дереву, сосне обыкновенной,которой 283 года это совместный труд. В 2011 году по моей заявке сосна-долгожитель была внесена в Реестр старовозрастных деревьев России. Позже сосне присвоен статус "Дерево-памятник живой природы". В 2020 году был выигран грантовый конкурс компании Сибур по организации экологической тропы к дереву-долгожителю. Далее были победителями ещё трёх грантовых конкурсов от компании Сибур. В рамках грантовых конкурсов на экотропе трудились со
Правовое воспитание является одним из важных условий формирования правовой культуры и законопослушного поведения человека в обществе. Воспитание правовой культуры и законопослушного поведения несовершеннолетних – это целенаправленная система мер, формирующая установки гражданственности, уважения и соблюдения права, цивилизованных способов решения споров, профилактики правонарушений.
Концептуальные подходы к организации работы в образовательной организации базируются на законах Российской Федерац
Автор: Лоскутова Яна Олеговна, Глазырина Наталья Александровна
Художественная деятельность играет важную роль в развитии ребенка, помогая ему раскрыть свой творческий потенциал, развить воображение и самовыражение.