Эффективные приемы работы с информацией на уроках в начальной школе: переработки таблицы в кластер и схему; восстанавливать деформированный текст и алгоритм действия; переводить текст в кластер
Представленный материал содержит практический опыт применения индивидуального подхода в коррекционно-развивающей работе с ребенком дошкольного возраста с умеренной умственной отсталостью.Раскрывает последовательность работы по развитию зрительного восприятия и умению фиксировать взгляд на предметах.
В своей педагогической практике я столкнулась с тем, что некоторые ученики испытывают трудности в общении и выражении своих мыслей. Чтобы помочь им преодолеть эту проблему, я разработала метод "Театр одного актёра".
Конкурсная работа «Современные методы обучения» раскрывает эволюцию методов обучения, показывает преимущества современных методов обучения в сравнении с традиционными. Также раскрывается изменившаяся роль учителя и ученика.
Работа на конкурс Педагогический секрет по теме «Необходима ли персонализация на уроках?» адресована педагогическим работникам. Объясняет преимущества применения данного приёма при обучении. Акцентируется внимание читателей на выборе форматов обучения, роли учителя при организации персонализации на уроке.
2024 год, объявленный в России Годом семьи, ставит перед образовательными учреждениями задачи, актуальные для общества: сохранения традиционных семейных ценностей. Семья выступает основой нашего общества, хранительницей культурных и моральных устоев, которые передаются из поколения в поколение. Образовательные учреждения играют ключевую роль, формируя не только личные качества ребенка, но и обеспечивая его социализацию, основываясь на культурных традициях.
Жизнь современного ребенка очень разнообразна и насыщена. Но, как и было раньше, его жизнь состоит из двух важных сфер: школа и семья, которые подвергаются огромному изменению, развитию. На современном этапе развития общества потеря семейных ценностей наряду с другими стала одной из основных причин демографических проблем. Поэтому одной из важных и актуальных проблем образования является сотрудничество школы и семьи.
Успешное решение задач воспитания возможно только при условии взаимодействия се
-дать общий теоретический анализ литературы по проблеме формирования фонематических процессов у младших школьников с ЗПР;
- на основе изучения специфики фонематических процессов у детей с ЗПР обосновать направлений коррекционно-логопедической работы;
- показать значимость формирования фонематического анализа в период обучения письменной речи детей с задержкой психического развития.
Мозговой штурм — интерактивная образовательная технология, которая предполагает стимулирование творческой активности обучающихся, направленной на решение задачи посредством поиска и развития разнообразных идей в условиях свободного обмена ими.
Основная цель — собрать максимальное количество предложений для дальнейшего анализа и выбора наиболее подходящих решений.
Некоторые преимущества использования мозгового штурма на уроке:
Активизация мыслительной деятельности. Ученики не просто пасс
Случайно купленная обложка для переплётов стала толчком для изготовления великолепных детских работ на пленках, очень похожих на витраж.Дети с головой окунулись в творческий процесс и с энтузиазмом выполняли одну работу за другой, творили, развивали мелкую моторику,подбирали цвета ища свои сочетания в цветовой гамме. Поверили в свои силы и были творцами своих картин. Получали положительное эстетическое удовлетворение от процесса и результата.
Мой профессиональный путь начался с простого вопроса: “Как сделать обучение по-настоящему эффективным?” И ответ я нашел в современных технологиях, создав свой образовательный сайт.
Представьте себе место, где каждый ученик может найти свой путь к знаниям. Где интерактивные задания соседствуют с творческими проектами, а теоретические материалы подкрепляются практическими примерами. Именно таким я видел свой идеальный образовательный ресурс.
В честь 80-летия Победы ученик 8 б класса представляет фрагмент экскурсии по школьному музею на английском языке, а также свою работу на платформе izi.travel.
Методическая разработка направлена на расширение и закрепление знаний детей о процессе создания хлеба, о разнообразии хлебобулочных изделий и народных традициях; на знакомство с профессиями людей, которые помогают попасть хлебу на стол;
формирование бережного отношения к хлебу, уважение к труду людей, выращивающих хлеб.
Одним из важных аспектов развития дошкольника, является развитие мелкой моторики и координации движений пальцев рук. Я хочу рассказать, как можно использовать крупы для развития мелкой моторики в занятиях. Играя с крупами, мы делаем пальчики ребенка более чувствительными и ловкими.
Автор: Куликова Анастасия Анатольевна, Петренко Ирина Ивановна
В преподавательской практике неизбежны моменты, когда урок отклоняется от запланированного сценария. Это может быть связано с неожиданными вопросами, недисциплинированным поведением учащихся или техническими сбоями. Главное – сохранять спокойствие и гибкость. Сложные ситуации – это возможность для профессионального роста.
Автор: Бахман Ирина Евгеньевна, Рейм Ирина Николаевна, Штумпф Юлия Леонидовна
Суть комплекса «Перемена в коробке» состоит в том, что используя самые простые игровые, канцелярские, подручные и даже бросовые материалы, которые помещаются в одну коробку, можно организовать динамичный, безопасный и полезный досуг обучающихся в помещении одного кабинета.
