С помощью наглядного пособия дети имеют возможность наглядно закрепить знания (учить)о дорожных знаках, о видах транспорта (воздушный, водный, наземный), самостоятельно создавать модели ситуаций на дороге, движения транспорта по проезжей части, прикрепляя нужные знаки и транспорт. Могут осуществлять счет предметов, сравнивать группы предметов по количеству, назначению. При регулярном применении дети смогут быстрее оперировать такими понятиями, как «транспорт», «дикие» и «домашние» животные, «вре
Мой «чудо коврик» - это просто кладезь для развития детей в игровой форме. Ребята знакомятся с разнообразными застежками: крючками, кнопками, молниями, липучками, пуговицами. Мы просто играем с детьми, придумываем вместе разнообразные истории, перекладываем съемные элементы, а в это время незаметно происходит таинство: развивается речь, воображение, цветовое восприятие, слух, память, моторика рук.
На свете существует множество разных профессий. Все профессии важны и интересны по своему, в каждой профессии есть своя изюминка. Поэтомукогда предстоит сделать вывод своей будущей профессии нужно очень хорошо все обдумать. Необходимо обязательно учесть все плюсы и минусы профессии, свои возможности и интересы.
Проблема мотивации ученика во все времена является актуальной, острой, обсуждаемой. В современной школе центральное место отводится умению учителя убедить, доказать ученику необходимость и важность изучаемого предмета, определенной темы, достижения основной цели — стремления к познанию нового, стать грамотным, образованным человеком.
Предлагаю вашему вниманию разработку сценария линейки последнего звонка с передачей традиций школы и ее атрибутов "Ключ на старт!" В сценарии для удобства организатору помечаю разными цветами раздатку стихов и помечаю выделенным шрифтом музыкальные композиции которые понадобится вставить во время мероприятия.
Какие качества делают педагога дополнительного образования привлекательным для обучающихся и обеспечивают успех в его работе? Прежде всего – это любовь к детям. Умение найти ту ниточку, которая связывает тебя с детьми, причем с ребятами дошкольного возраста. Нужно быть эмоционально богатым педагогом, владеющим приемами вербального и невербального проявления чувств и целенаправленно их применять.
Огромную помощь и роль в воспитании и образовании маленького поколения юных любителей природы, оказыв
Феномен цифрового слабоумия означает не только то, что сегодняшние молодые люди становятся всё более забывчивыми…речь идет о снижении умственной работоспособности, утрате навыков мышления и способности к критической оценке фактов, неумении ориентироваться в потоках информации.
Можно использовать для тренировки пальчиков любые подручные средства- бигуди, зубные щетки, платочки, массажные мячики. Используя массажные мячики, не просто катаем по ладошке, а проходим через «песочное поле» (песочный ящик), пустыню, в которой спрятаны животные, шишки, кубики ( их можно при случае откопать). Из пустыни перебираемся в обычный сад-огород. Там много бросового материала, разной фактуры и формы, который тоже можно покатать по ладошкам, спрятать в ведре с фасолью, выложить орнамент-
В статье приводится пример организации работы по внедрению целевой модели наставничества в МБОУ "СОШ № 14" г. Нефтеюганска. Описаны формы, этапы, планируемые результаты.
В статье рассматривается использование чат-ботов в системе среднего профессионального образования с целью повышения эффективности обучения и улучшения коммуникации между студентами и преподавателями. Чат-боты представлены как инновационное IT-решение, позволяющее быстро предоставлять информацию студентам и автоматизировать ответы на базовые вопросы. Основная идея статьи заключается в том, что внедрение чат-ботов в образовательную среду может значительно упростить доступ к информации, помочь студе
В данной статье рассмотрена роль автоматизации в достижении целей Федерального государственного образовательного стандарта далее (ФГОС), обсуждены преимущества и вызовы данной практики, а также перспективы ее развития в будущем.
Автор: Елисеева Ирина Валерьевна, Чиженькова Юлия Александровна
Руководствуясь поставленными задачами, направлением моей педагогической находки стала «Работа со сказкой с целью воспитания духовно-нравственных качеств дошкольников». Почему я выбрала сказку? Сказки являются универсальным средством формирования всесторонне развитой личности.Они своего рода «моральный кодекс народа». Житейская мудрость, меткие характеристики, что переходят из поколения в поколение в виде сказок пословиц и поговорок - лучший проводник знаний о законах и правилах жизни в обществ
Чем раньше начнется знакомство с правилами общения, тем более осознанными будут речевые средства, с помощью которых ребенок сможет выразить себя через речь и понять, что он сам, его собственные мысли, чувства, слова и действия могут быть путем к успеху в жизни. Воспитание культуры поведения рассматривается как составная часть нравственного воспитания и сформулированы они в виде требований: привитие детям культуры поступков в различных ситуациях и положительных взаимоотношений в различных видах де
«Формирование социально-ориентированной, творческой, активной личности посредством участия семей получателей социальных услуг в деятельности киностудии»
Для успешности в работе каждому педагогу необходимо создать группу единомышленников, умеющих работать вместе, понимающих друг друга с полуслова. Также и для обучающихся детей, необходимо создать условия для успешной учебы, ситуацию успеха для каждого члена коллектива (команды).
Каждый участник образовательного процесса, должен научиться правилам жизни в данном коллективе, приобрести нравственный социальный опыт. Как педагогу, приходится уделять много внимания совершенствованию отношений
