В нашей школе, в основном, обучаются дети-инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья, которые не имеют возможности посещать школу вследствие своих психофизических особенностей, им нужны специальные условия для обучения. Из 140 обучающихся в школе 96 детей-инвалидов. Обучаются дети по основным образовательным программам и по адаптированным основным образовательным программам.
Сценарий мероприятия на казачью тематику. Цель: создание условий для формирования командного духа и сплочённости коллектива, патриотических чувств, развитие интереса к изучению казачьей культуры, формирование чувства гордости за героическое прошлое казаков, воспитание уважение к своему Отечеству, повышение интереса к здоровому образу жизни и традиционным видам казачьих состязаний.
В статье рассматриваются особенности проектирования и проведения практического занятия с детьми раннего возраста (2-3 года) в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) и Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО). Описывается конкретный пример занятия, раскрывается его связь с едиными базовыми содержательными линиями и целевыми ориентирами.
Автор: Капусткина Елена Вячеславовна, Дорожкина Елена Витальевна, Будаева Надежда Николаевна
Методическая разработка воспитательного мероприятия «Мы помним! Мы - гордимся!» подготовлена и проведена в честь 80-летия великой Победы советского нарорда в Великой Отечественной войне. Цель: формирование гражданской позиции, национальной идентичности, мировоззренческих убеждений обучающихся на основе осмысления исторически сложившихся событий, социальных установок, совершенствование умений и навыков систематизации и комплексного анализа исторической информации посредством проведения праздничног
Методическая разработка предназначена для учителей начальной школы и описывает организацию проектно-исследовательской деятельности учащихся 4-го класса как средства формирования метапредметных результатов в соответствии с требованиями ФГОС НОО.
Представлены цели, задачи, этапы проекта, методические приемы, критерии оценивания, рекомендации по проведению практико-ориентированного проекта "Мини-огород на подоконнике".
Проект ориентирован на развитие универсальных учебных действий (личностных, рег
Дети, неважно какого возраста и статуса, требуют внимания, помощи и взаимодействия со взрослыми. Но что, если разговор пойдет не про детей с нормой развития, а про детей, имеющих статус ребенка с ОВЗ, а так же на сколько важно соблюдать здоровьесберегающие технологии. Рассмотрение данного вопроса является актуальной темой, т.к в настоящее время становится всё больше детей, имеющих статус ребенка с ОВЗ. Вот сейчас рассмотрим некоторые рекомендации для родителей таких детей...
Аннотация. Статья посвящена исследованию потенциала STEM-подхода в рамках уроков английского языка для эффективной оценки и развития метапредметных компетенций учащихся. Акцент делается на роли английского языка как средства интеграции в мир науки, технологий, инженерии и математики, открывающего доступ к передовой информации. Автор приводит конкретные примеры оценки критического мышления, креативности, коммуникации и кооперации, реализуемые через проектную деятельность, анализ специализированных
Познакомить детей с достопримечательностями города Одинцово. Формировать представление о родном городе. Продолжать знакомить с малой Родиной.Вызвать у детей чувство восхищения красотой родного города. Воспитывать патриотические чувства к своей малой Родине.
Сценарий концерта основан с целью воспитать подрастающее поколение с гордостью за Родину и людей, которые отстояли своё право быть частью великой России.
Конспект интегрированного занятия во второй младшей группе на тему:
«Расскажем Бабе-Яге о семье». Интеграция образовательных областей: Развитие речи, Художественно-эстетическое развитие, Ознакомление с окружающим миром.
Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования на бумаге способом тычка жесткой кистью по контуру, закреплять умение рисовать кончиком мягкой кисти мелкие детали.
Цель: формирование элементарных экологических представлений у детей; закрепление учебного материала, развитие мелкой моторики, развитие речи, обогащение активного словаря.
Задачи:
1. Образовательные:
- способствовать формированию умения у детей наблюдать явления природы, формировать представление детей о чередовании времен года;
- формировать представления о количестве (много – мало, один – много, большие - маленькие);
- расширение и обогащения словарного запаса;
- способствовать формирова
