Вегетативная нервная система

Автор: Цвирко Ольга Петровна
Урок по теме "Вегетативная нервная система" предназначен для обучающихся 8 класса. Данный урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС. Урок основан на сингапурской методике обучения, которая предполагает постоянную смену деятельности обучающихся. На уроке используются современные информационно-коммуникационные технологии. Для проверки усвоения материала используется онлайн-сервис «Plickers», для активизации познавательной активности применяются сервисы: "Learnis" и "Answer garden"
Опубликовано: 11.02.2022

Урок совершенствования образовательных достижений «Трофическая структура биогеоценоза (экосистемы)». Решение биологических кейсов или задач

Автор: Карпова Вера Михайловна
Данный урок представлен в рамках конкурса "Учитель года - 2022". Обучающиеся учатся применять знания по трофической структуре биогеоценоза для решения биологических задач. Различные формы рефлексии позволяют формировать способность к самооценке через приёмы самоконтроля.Соотношение деятельности учитель-ученик соответствует реализации личностного подхода в обучении: применение диалоговых форм общения, создание проблемных ситуаций, осуществление обратной связи, объём и характер самостоятельной рабо
Опубликовано: 11.02.2022

Акция «Вода и здоровье»: от идеи до реализации

Автор: Новоженова Мария Владимировна
Представлена программа мероприятий по экологическому просвещению и воспитанию молодежи в формате экологической акции. Представленные материалы дают возможность варьировать спектр мероприятий и адаптировать в соответствии с возрастом участников. При этом данная тема позволяет вносить и свои идеи для успешной реализации акции. Если учитывать выше сказанное, то такая акция может проводиться в любом учебном заведении и еще долгое время будет актуальной.
Опубликовано: 10.02.2022

Дидактический материал по разделу «Организм», тема «Генетика человека» (10 класс). Задача «Здоровье человека и генетика»

Автор: Данилова Юлия Валерьевна
Задача «Здоровье человека и генетика» может быть использована как обучающая для самостоятельного получения знаний по теме «Наследственные заболевания человека», как контрольная задача для проверки знаний по данной теме, что предполагает обобщение и применение ранее полученных знаний учащимися, или для подготовки к ЕГЭ в рамках дополнительных заданий.
Опубликовано: 01.02.2022

Разработка занятия на тему «История представлений о возникновении жизни на Земле»

Автор: Пупкова Алёна Сергеевна
Проблема возникновения жизни на Земле издавна не дает покоя многим ученым. С тех пор, как человек начал задаваться вопросом, откуда произошло все живое прошло много лет, и за все это время рассматривалось множество гипотез и предположений о зарождении жизни. Религиозная теория, теория самозарождения, теория панспермии, теория вечного существования жизни... Человечество до сих пор не может до конца разгадать эту загадку.
Опубликовано: 31.01.2022

Эколого-краеведческое путешествие в Коуровскую обсерваторию для обучающихся 8 классов

Автор: Терешкина Наталья Александровна
Работа посвящена реализации модели проектной деятельности как средства достижения и инструмента диагностики метапредметных результатов и создания условий для развития экологического мышления у обучающихся 8 классов. В качестве примера приведен экспертный лист оценки группового проекта для уровня основного общего образования.
Опубликовано: 28.01.2022

Конспект и презентация к уроку биологии на тему «Зубы»

Автор: Нургалеева Анастасия Юрьевна
Данный урок по биологии является вторым в системе уроков по разделу «Пищеварительная система». Тема урока: «Строение и значение зубов». При проведении урока я использовала современные образовательные технологии в соответствии с требованиями ФГОС: Технология критического мышления на этапах определения темы, задачей урока, изучения нового материала, подведения итогов. Здоровьесберегающая технология на этапе изучения нового материала. Чтобы добиться цели урока, я подобрала содержание, вопросы и
Опубликовано: 05.01.2022

Мой педагогический секрет при формировании функциональной грамотности на уроках биологии

Автор: Бурова Ирина Владимировна
Мой педагогический секрет заключается в формировании понятий функциональная грамотность, естественно-научная грамотность, этапы деятельности при формировании заданий по функциональной грамотности, типы заданий для формирования функциональной грамотности на уроках биологии.
Опубликовано: 01.01.2022

Конспект урока «Голосеменные растения»

Автор: Кочкина Наталья Леонидовна
Разработка урока по биологии, развивающего обучения, для 6 класса , соответствует ФГОС. Прилагается маршрутный лист, викторина, презентация
Опубликовано: 28.12.2021

Презентация по биологии к уроку по теме «Опорные системы»

Автор: Тюнина Ольга Александровна
Презентация к уроку биологии в 6 классе по теме "Опорные системы".
Опубликовано: 25.12.2021

Разработка урока по биологии

Автор: Тюнина Ольга Александровна
Разработка урока по биологии 6 класс по теме " Внешнее строение листа".
Опубликовано: 17.12.2021

Конспект урока «Химический состав клетки»

Автор: Мартьянова Наталья Михайловна
Конспект урока "Химический состав клетки" в технологии деятельностного метода. Соответствует ФГОС. По данному конспекту проходил открытый урок во Всероссийском флэшмобе "Один день из жизни образовательной организации в технологии деятельностного метода»
Опубликовано: 17.12.2021

Технологическая карта урока по биологии для 10 класса по теме: «Генетика пола. Наследование, сцепленное с полом»

Автор: Полетанская Елена Викторовна
Данная разработка предназначена для проведения урока по биологии по теме «Генетика пола. Наследование, сцепленное с полом» в 10 классе и полностью соответствует требованиям ФГОС.
Опубликовано: 16.12.2021

Проект как способ формирования экологической грамотности учащихся

Автор: Фомина Елизавета Владимировна
Работа описывает влияние проектной деятельности на усвоение экологических знаний. Приведены несколько примеров разработанных и реализованных проектов.
Опубликовано: 15.12.2021

Интегрированный урок (биология/география) «Жизнь в условиях Арктики» 7 класс

Автор: Колосова Анна Леонидовна, Суслонова Елена Владимировна
Актуализация знаний детей о зоне Арктики, ее природных условиях, жизни людей. Урок позволит расширить знания обучающихся через различные источники информации,систематизировать знания детей о зоне Арктики путем сравнения, анализа, синтеза. Сформирует умение различать природные зоны по их отличительным признакам, через создание проблемных ситуаций, исследовательскую деятельность. Воспитание любви к природе на примере особенностей растительного и животного мира Арктики.
Опубликовано: 15.12.2021

Урок по биологии Грибы

Автор: Павличенко Галина Петровна
Конспект урока по биологии, по развитию понятия о многообразии живых организмов; продолжить развитие основных биологических понятий, элементов творческой деятельности через погружение в решение проблемных вопросов и вовлечение школьников в самостоятельную работу частично-поискового и исследовательского характера.
Опубликовано: 13.12.2021

Контрольная работа для 10 класса по теме «Химический состав клетки. Биосинтез белка»

Автор: Муртазалиева Элина Камиловна
Работа позволяет проверить освоение учащимися темы "Химический состав клетки.Биосинтез белка"
Опубликовано: 13.12.2021

Механизм реализации программы «АгроБио» в школе

Автор: Евсеева Анна Николаевна
Ключевые слова: программа «АгроБио», учащиеся, агротехнологическое обучение, школа, экологический отряд, научно-исследовательская экспедиция. program "AgroBio", students, agrotechnological training, school, environmental team, research expedition. Аннотация: В данной статье рассматривается механизм реализации программы «АгроБио», которое знакомит школьников с агрономией и с биологической защитой растений, осуществить которую можно с помощью различных живых организмов. This article discuss
Опубликовано: 13.12.2021

Подготовка к ЕГЭ по общей биологии

Автор: Айвазова Зулейха Эскендаровна
Клетка – структурная и функциональная единица жизни
Опубликовано: 13.12.2021

Разработка урока на тему: «Отдел Папоротниковидные». 7 класс

Автор: Смирнова Алина Александровна
Урок открытия нового знания с использованием цифровых платформ (Учи.ру) в 7 классе по теме «Папоротниковидные» поможет расширить знания учащихся о высших растениях, раскрыть особенности строения и жизнедеятельности папоротников как наиболее сложноорганизованных по сравнению с моховидными, хвощевидными, плауновидными; продолжить формирование умений сравнивать, обосновывать принадлежность растений к отделу Папоротниковидные.
Опубликовано: 12.12.2021